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Unidad 1: Pensamiento Circular

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Paul José Lituma Valdez

on 8 January 2014

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Transcript of Unidad 1: Pensamiento Circular

Desarrolo del Pensamiento Tomo II
Esta unidad se refiere al desarrollo de un gran conjunto de actividades que ayudaran al estudiante a mejorar su capacidad de evaluar y mejorar sistemáticamente lo que el piensa y hace.

Pensamiento Circular


1.- Descomponer los actos mentales y las acciones que realizan en las etapas de entrada, proceso y producto.

2.- Aplicar el proceso de evaluación para identificar discrepancias entre lo deseado y lo logrado

3.-identificar las fuentes de error con base en las fallas detectadas

4.- Introducir correctivos que sean requeridos para lograr los resultados deseados

5.- Analizar nuestros acto y desarrollar estrategias para mejorar la calidad de nuestras acciones

Objetivos a lograr.

Mostrar el habito de aplicar el pensamiento por etapas

Caracteristicas de los habitos mentales y esquemas del procesamiento deseado

Establecer y aplicar esquemas de organización del pensamiento


Habilidades a desarrollar

Características, utilidad y aplicaciones del pensamiento por etapas del pensamiento circular

características, de los hábitos metales y esquemas del procesamiento deseado

Concientización de la importancia de los procesos estudiados

Actitudes y valores asociados a los procesos estudiados.

Conocimientos a desarrollar


Generalmente cualquier proceso o trabajo que nos propongan realizar requiere ejecutar múltiples tareas para realizarlo es necesario descomponerlo en pasos o etapas que correspondan a cada una de las tareas concretas que debamos realizar

Procesos de pensar por pasos

Conseguir los materiales
Preparar los ingredientes
Poner un sartén para cocinar la carne
Cocinar la carne
Alistar el pan
Sacar agua e un recipiente
Prepara la lechuga
Armar los ingredientes
Agregar condimentos al gusto

Identificar las etapas requeridas para preparar una hamburguesa.


Practica 1

Practicas del proceso.

Informar acerca de la campaña
Buscar la manera de que los niños colabore
Crear normas para los niños
Tomar en cuenta los derechos y obligaciones de los niños
Ayudarlos a entender lar reglas
Poner sanciones para los que incumplen con las normas
Diseña una campaña para mejorar la disciplina en la escuela

Practica 2

Identificar nuestro objetivo
Crear un lema
Concientizar a los alumnos a que se puede mantener un espacio de trabajo limpio
Reunir a los alumnos para así entre todos mantener limpia el aula
Poner multas para aquellos que arrojen basura
Implementar basureros en el aula


Diseñe una campaña para mejorar el aseo en el aula de clase

Practica 3

Insumos requeridos:
• Agencias de viaje
• lugares, diversión, precios.
• hospedaje, comida,

Proceso o procedimientos para realizar la campaña:
• Estudiar ofertas.
• Seleccionar un lugar en la playa.
• Escoger el hotel.
• Planificar actividades.
• organizar recorridos turísticos.

Resultados esperados
• pasar un buen rato en la playa para así poder estar relajadas y saludables para poder retornar a sus actividades y tareas escolares

LECCIÓN 2:
PENSAR POR ETAPAS. EJERCICIOS DE CONSOLIDACIÓN

Practica 1



PRACTICA 2:  

Insumos requeridos:
      Buscar materiales.
      Conocer cómo organizar la reunión.
      Tener habilidad de orador.
 
Proceso o procedimientos para realizar la campaña:
 Elaborar convocatorias.
Entregar las convocatorias.
Realizar una planificación de la reunión.
Buscar material de apoyo para los asistentes.
Concretar lugar, fecha, hora.
 
Resultados esperados
Junta bien planificada.



Lección 3
INTROUCCION:
En las lecciones anteriores aprendimos que para ejecutar una acción o trabajo tenemos que prever cuales son los pasos para realizar la acción. También vimos que cualquier acción que nos propongamos ejecutar tiene como partida los insumos o entradas, y como termino un producto.

EJEMPLO 1:
Supongamos que necesitan lavar una sudadera para participar en un juego deportivo. La sudadera debe estar muy limpia y planchada porque es un juego muy importante. ¿De qué manera procederían para realizar la tarea?

QUE HARIAN PRIMERO?
Lavar la sudadera

LUEGO QUE HEMOS AVERIGUADO TODO LO QUE DEBEMOS SABER PARA HACERLO ¿CUAL SERIA NUESTRO PROXIMO PASO?
Ponerla a secar al sol

AL TERMINAR DE REALIZAR LOS PASOS DE LA EJECUCION DE LA LAVADA DE LA SUDADERA, ¿ESTA LISTO TODO? QUE TAL SI LE QUEDA ALGUNA MANCHA Y TU NO TE HAS DADO CUENTA! ¿COMO EVITARIAS QUE TE OCURRA ESTO?
Al momento de lavar debes revisarla al revés y al derecho que no tenga ninguna imperfección.

LUEGO QUE REVISAS LA SUSDADERA, ¿QUE TE TOCA HACER?
Si tiene una imperfección lavo bien hasta que no tenga nada y si no ha tenido nada debo ponerla a secar.




Si estabas satisfecho después de revisar, entonces as terminado con la tarea que te propusiste realizar; pero si has encontrado algún defecto o error te toca averiguar porque ocurrió y como lo puedes corregir.
Esperamos ahora que en la próxima revisión la sudadera este tal como la deseamos para el juego deportivo.¿ Que de nuevo hemos incorporado en esta estrategia o procedimiento que hemos seguido para lavar la sudadera?
Revisar y corregir los errores .

LO QUE HEMOS HECHO CUANDO LAVAMOS LA SUDADERA PODEMOS REPRESENTARLO EN UN ESQUEMA:

Corregir los errores Planificar


Realizar la acción

Identificar defectos o errores
Revisar el producto



LA PLANIFICCION COMPRENDE PRESISAR EL PROPOSITO (objetivo), LOS INSUMOS REQUERIDOS Y LOS PASOS A SEGUIR PARA REALIZAR LA ACCION ( estrategia).




PENSAMIENTO CIRCULAR
El pensamiento circular nos conduce a revisar, a identificar errores y a corregirlos; es decir, nos ayuda a controlar y a mejora la calidad de lo que hacemos y de lo que pensamos.
Son características del pensamiento circular las siguientes:
Todo producto es revisado antes de que demos por concluida la realización de la tarea.
Los pasos del proceso se repiten asta que el producto sea satisfactorio porque se ajuste a los objetivos planteados de antemano.
PRACTICA 1:
Escribe una carta para un (a) amigo(a). Se pretende que le informes que piensas visitarlo (a) durante las próximas vacaciones. Sigue los pasos que se indican a continuación:

TAREA QUE SE TIENE QUE REALIZAR:
Una carta
1.OBJETIVO DE LA CARTA
Informar a la persona que le va a llegar.
2. INSUMOS REQUERIDOS PARA ESCRIBIR LA CARTA:
Una hoja, lapicero, un sobre, estampilla, dirección.
3. ESTRATEGIA PARA ESCRIBIR LA CARTA E IDEAS QUE VAS A COMUNICAR A TU AMIGO(a).
Conseguir los materiales , saber lo que se va a redactar al amigo.

ORDEN DE PRESENTACION DE LAS IDEAS.
¿ COMO VAS A INICIAR LA CARTA?
Un saludo , la ciudad, los datos, fecha.
b) ¿ COMO VAS ACONCLUIR LA CARTA?
Redactar el mensaje, despedirse.






Eres muy importante para mi como amiga, eres de lo mejor.
Como buenos amigos nos peleamos, nos reímos, nos enojamos, nos entristecemos, pero eso es por que somos amigos.
Los mejores momentos de mi vida han sido contigo, por que siempre estás ahí para apoyarme.
Como buen amigo te deseo toda la felicidad del mundo.
Recuerda siempre 3 cosas:
1° Los amigos son como estrellas, no siempre los ves, pero siempre están ahí.
2° Un amigo no busca tu enojo, ni tu tristeza, un amigo busca la felicidad para ti.
3° y más importante: En las buenas soy tu amigo, y en las malas... soy tu hermano.


4. TEXTO DE LA CARTA


5.REVISION DE LA CARTA
FALTAS DE ORTOGRAFÍA.
Tildes sin poner.
b) ERRORES DE REDACCION.
Incoherencias, palabras repetidas.
c) COMUNICASTE LAS IDEAS TAL Y COMO QUERÌAS?
Si por que se prepara los materiales

6. CORRECCION DE ERRORES.
CORRIGE EL TEXTO DEL PUNTO 4 LOS ERRORES DETECTADOS.












PRACTICA 2: SIGUE EL PROCEDIMIENTO QUE ACAVAMOS DE DESCRIBIR PARA REALIZAR Y REVISAR LA SIGUIENTE OPERACIÓN:
4328 + 584= 4912

TAREA QUE SE TIENE REALIZAR:
Una suma
1. objetivo de la tarea:
Obtener el resultado.
2. INSUMOS QUE NOS DAN PARA SER LA OPERACIÓN:
Las cantidades, los signos.
3. ESTRATEGIA PARA ASER LA OPERACIÓN.
Ordenarlas correctamente ,sumar las cantidades , verificar si esta bien la operación.
4. EJECUCION DE LA OPERACIÓN:
4328
+584
4912

5. REVISION DE OPERACIÓN:

Por ejemplo, revisar si los números son los correctos, si los números quedaron bien alineados, si las sumas de cada columna están correctas , si el acarreo (número que se lleva la siguiente columna) estuvo bien hecho, si pasa la prueba de la suma,etc.
Todo esta muy bien, ordenado y correcto
6. CORRECCION DE ERRORES.
CORRIGE LA OPERACIÓN REALIZADA EN EL PUNTO 4 LOS ERRORES DETECTADOS.





En esta practica vamos a aplicar todos los procesos adquiridos en las lecciones anteriores.

Lección 4
Revisar y mejorar lo que haces y piensas.
Ejercicios de consolidación.

TAREA QUE SE TIENE QUE REALIZAR:
Una carta
1.OBJETIVO DE LA CARTA
Informar a la persona lo mucho que se le aprecia .
2. INSUMOS REQUERIDOS PARA ESCRIBIR LA CARTA:
Una hoja, un lapicero, un sobre, una estampilla, la dirección
3. ESTRATEGIA PARA ESCRIBIR LA CARTA E IDEAS QUE VAS A COMUNICAR A TU AMIGO(a).
Conseguir los materiales , conocer la meta que ha alcanzado, y pensar que vas a poner en la carta.
ORDEN DE PRESENTACION DE LAS IDEAS.
¿ COMO VAS A INICIAR LA CARTA?
Un saludo , la ciudad, los datos, fecha.
b) ¿ COMO VAS ACONCLUIR LA CARTA?
Redactar el mensaje, despedirse y poner quien le envía.


Práctica 1: Supongamos que se nos pide elaborar una tarjeta de
felicitaciones para un amigo o amiga. Usa el procedimiento del
pensamiento circular para realizar esta tarea.
Hola querido Luis

Gualaceo 05-01-2014

Sabiendo del éxito que en este día has alcanzado mediante esta carta te expreso mis felicitaciones de corazón para ti, siempre te he de apoyar en lo que pueda hacerlo, siempre mirando al frente y con la cabeza en alto, sabiendo que has alcanzado una meta mas en tu vida, sigue así en adelante no importa la meta que te pongas así te digan es algo imposible si tu te o propones y piensas lograrlo eso basta y sobra para que logres alcanzarla.

Bueno me despido querido Luis de tu amigo Paul.


Muchas Felicidades


4. TEXTO DE LA CARTA

5.REVISION DE LA CARTA
FALTAS DE ORTOGRAFÍA.
Tildes sin poner y puntos sin colocar.
b) ERRORES DE REDACCION.
Palabras repetidas, doble espacios e incoherencias.
c) COMUNICASTE LAS IDEAS TAL Y COMO QUERÌAS?
Si lo logre gracias a una planificación buena y eficaz.
6. CORRECCION DE ERRORES.
Corrige el texto del punto 4 los errores detectados.


Objetivo:
Cerrar la casa bien antes de ir a dormir.
Insumos:
Llaves.
Estrategia:
Cerrar la casa desde la primera planta y de hay subimos según como corresponda, cerrando primero la puerta principal las ventanas aledañas a esta y de hay las puertas secundarias.

Práctica 2: Tus papás tienen que salir esta noche a visitar a unos familiares y te piden que cierres bien la casa antes de irte a dormir.

¿Cuáles podrían ser los errores que podrías cometer?
Olvidarme de cerrar una puerta o ventana.
¿Cómo se puede corregir esos errores?
Una ves cerrada la casa, hacer una revisión minuciosa de nuevo de la casa aplicando la misma estrategia puesta anteriormente.
Integrantes:
Paul Lituma
Luis Jimenez
Carlos Proaño
Leonardo Córdava
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