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ORIENTACIÓN EN CONTEXTOS LABORALES

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Fabiana Marcogiuseppe

on 21 April 2016

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Transcript of ORIENTACIÓN EN CONTEXTOS LABORALES

Esto obliga a pensar la formación para el
trabajo y los estudios superiores en pos de lograr sujetos capaces tomar decisiones y abierto a situaciones de aprendizaje permanente .
El objetivo es abrir nuevos espacios de participación de los estudiantes en el contexto y habilitar oportunidades para que, desde su presente, puedan comenzar a proyectarse en la dimensión vocacional y socio ocupacional a los fines de su efectiva inclusión social.
El espacio Orientación en Contextos Laborales acerca a los jóvenes al mundo del trabajo, entendido este como toda actividad creativa y transformadora.
.
S• estudio de casos reales o virtuales de las organizaciones en general o de las gestiones en particular, • seminario orientado a la observación e investigación respecto de los modos de acceso al mundo del trabajo tanto desde la producción de un proyecto laboral propio como desde la integración a un proyecto de tercerosOCIAL
Exige,también,de espacios flexibles para su tratamiento,que potencien la reflexión personal y la toma de decisiones por parte de los estudiantes,y que favorezca su intervención en el mundo laboral como sujetos activos, críticos y responsables, involucrados en proyectos que se orientes al bien común .
La complejidad del mundo del trabajo requiere
de un abordaje sistémico, superando la fragmentación, ya que las dimensiones del ambiente y la vida cotidiana funcionan entrelazadas.
Fundamentación
La finalidad de la escuela secundaria de preparar a los jóvenes para continuar con estudios superiores y/o ingresar al mundo laboral.
Orientación en contextos
Laborales
Las habilidades y actitudes de valoración social y laboral,la capacitación permanente.
La exploración y reconocimiento de las capacidades,fortalezas,deseos,motivaciones y habilidades personales
Sociabilización y evaluación de las prácticas realizadas
También el ingreso a los estudios superiores supone un cambio con respecto a la cultura escolar conocida por el estudiante. Esto obliga a pensar la formación para el trabajo y los estudios superiores en pos de lograr sujetos autónomos, capaces de tomar decisiones y en situación de aprendizaje permanente
CONSIDERACIONES metodológicas
El propósito de resolver sus necesidades y concretar sus aspiraciones; no se trata entonces de pensar el trabajo como un empleo o emprendimiento de carácter meramente económico.
El trabajo adquiere sentido si se funda en la dignidad humana y en la medida en que posibilita el desarrollo personal de los sujetos en relación solidaria/comunitaria con otros iguales a él.
El siglo XXI se caracteriza por el cambio permanente, la globalización de las prácticas económicas y de los estándares laborales. En el marco de este ámbito laboral novedoso, de creciente transitoriedad, innovación y proyectos a corto plazo, que ha sido a su vez afectado por las transformaciones culturales y la altísima velocidad de los cambios tecnológicos, se hace necesario acompañar a los jóvenes en el reconocimiento, la comprensión y el análisis crítico de los nuevos escenarios laborales
Es necesario que el estudiante pueda comprender, contextualizar y valorar para protagonizar situaciones laborales situadas, diferenciando las dimensiones legales, sociales, económicas, operativas y éticas.
• Talleres orientados a la producción, análisis e interpretación de problemáticas laborales relevantes, generando situaciones áulicas que integren el trabajo conceptual con una experiencia concreta,
La intencionalidad será fortalecer en los estudiantes los aprendizajes necesarios para comunicarse,estudiar,trabajar
y participar,generando ambientes interactivos y colaborativos .
Contenidos
Exploración y reconocimiento de las
capacidades .
Habilidades y capacitación
Estrategias y herramientas para la búsqueda laboral
Vivencia de prácticas educativas
Sociabilización y evaluación

También sera necesario propiciar el consenso,la empatía , la pluralidad permitiendo convertir la invisibilidad en protagonismo para la construcción y reconstrucción de sus saberes, con miradas a la formación de lideres organizacionales.
1
1
Bienvenid@s
ORIENTACIÓN EN
CONTEXTOS LABORALES
5to AÑO
2015
5to Año
2016
Posibilita a los jóvenes posicionarse como sujetos de derecho
y responsables
Se presenta , además,como la antesala para afrontar de manera vivencial la realidad ocupacional .
Potencia las propuestas transformadoras en la línea
de humanizar el trabajo .
Esto permitirá generar la proyección de vida,favoreciendo la apropiación de saberes prácticos.
Lo ocupacional está condicionado por el sujeto, que se referencia como el trabajador con sus particularidades,diferencias en necesidades, actitudes, motivaciones y deseo de búsqueda personal como sujeto social .
Esto posibilitará al estudiante proyectar su ámbito ocupacional dentro de su proyecto de vida .
Surge aquí la posibilidad de vinculación con el mundo del trabajo desde la empleabilidad y la emprendibilidad .
Entendiendo que el alumno debe reunir
saberes y capacidades
creatividad e iniciativa
Toma de riesgos
Capacidad para solucionar problemas
La proactividad y sinergia
El trabajo en equipo
La participación
Comprensión del trabajo e el contexto laboral ,sus relaciones,y las necesidades,deseos y motivaciones de los agentes intervinientes
El proyecto de vida y las prácticas educativas
Reconocimiento de las formas actuales de trabajo y su relación con los jóvenes que buscan las organizaciones y aquellas en las que los jóvenes desean trabajar.
El trabajo en relación de dependencia . Interpretación de las normas legales ,derechos y obligaciones de los empleados ,compensaciones,remuneración,salario,asignaciones .
El trabajo autónomo: interpretación de las normas legales ,emprendimentos individuales o grupales ,

Orientación en contextos laborales
Colegio Nuestra
Señora del Huerto
Santa Fe

Bienvenidas
NOOOOO
Nuevamente a clase ..
que alegría !!!!!
si. si ,
que alegría ...
También es necesario propiciar el consenso,permitiendo convertir la invisibilidad en protagonismo para la construcción y reconstrucción de sus saberes, con miras a la formación de futuros lideres.
Se sugieren
las siguientes
estrategias.
Talleres
Estudio
de
casos
reales
o
virtuales
seminario orientado
a la observación
e
investigación
Trabajo en
blogs,foros
y/owikis
Juegos cooperativos
Entrevistas,
foros,paneles y
debates con
emprendedores
Participación
en eventos,
exposiciones,
teleconferencias.
Proyecto de
intervención
sociocomunitarios.
Prácticas en
contextos
laborales .
Estrategias y herramientas útiles para la búsqueda laboral .

Vivencia de prácticas educativas escolares y/o extraescolares,presenciales y/o virtuales, individuales y/o grupales .
Manos a
la obra.....
Feliz regreso
a clases.
5to 2015
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