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ACAMPAMENTO DA INSTRUÇÃO INDIVIDUAL BÁSICA

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by

Vagner Santos

on 4 November 2015

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Transcript of ACAMPAMENTO DA INSTRUÇÃO INDIVIDUAL BÁSICA

OPERAÇÃO CARCARÁ X
PISTA DE APLICAÇÃO MILITAR (PAM)
Ten Jessé
PROGRESSÃO DIURNA
Ten Caio
PROGRESSÃO NOTURNA
Ten Nilson
SITUAÇÃO GERAL
ORIENTAÇÃO NOTURNA
Ten Jené
SOBREVIVÊNCIA
Ten Ayres
ORIENTAÇÃO DIURNA
Asp Agostinho
HIGIENE E PRIMEIROS SOCORROS EM COMBATE
Ten Queiroz
TIRO DE AÇÃO REFLEXO/ RAPEL
Ten Barros
ACUIDADE VISUAL E AUDITIVA NOTURNA
Asp Ferreira Neto
TRANSPOSIÇÃO DE CURSO D'ÁGUA
Ten Sobreira
Continente AUSTRAL
BRANCO: Juazeiro do Norte
VERMELHO: Feira de Santana
MARROM: Aracaju
AMARELO: Vitoria
AZUL: Recife

Hostilidades historicas Azul x Vermelho - Fronteira ao Sul de Garanhuns. Decisao arbitral (corte do Rio Paraiba).

Descobertas jazidas em Belo Jardim (Azul)
Todos os países do Continente AUSTRAL são signatários das quatro Convenções de Genebra (1949), dos seus dois Protocolos Adicionais (1977), do Estatuto de Roma para o Tribunal Penal Internacional (1998) e dos principais tratados sobre banimento de armas (certas armas convencionais, minas terrestres antipessoal, armas químicas e biológicas).

Nenhum dos países do Continente AUSTRAL possui armamentos nucleares de qualquer espécie.

O País MARROM declarou-se neutro e tem condições, econômicas e militares, de permanecer nessa condição.
Pontos Fortes:

Manutenção prévia da pista.

Todos os obstáculos foram utilizados.

Nenhum acidente na pista.

Presença de ponto de água na pista.


Oportunidades de melhoria:

Aumentar a quantidade de EP
auxiliando na pista.


Pontos Fortes:

Apoio de material externo (coletes, etc...)

Controle do efetivo na oficina

Local da instrução

O EV conduziu o poncho para a instrução

Oportunidades de melhoria:

Aumentar o efetivo de EP para auxiliar a instrução.

Diminuir o Grupamento de instrução.

O EV sair mais cedo da base, devido à distância do local da instrução, evitando atraso.

Levar maior quantidade de pau de fogo para a instrução.
Pontos Fortes:
Contextualização da pista (situação tática, Ctt, resgtate, emboscada, etc).

Utilização de mais de um método de orientação (carta e bússola)

Existência de um monitor em cada ponto da pista, promovendo uma avaliação mais precisa e troca de funções.
Oportunidades de melhoria:

Aumentar o efetivo de EP pra auxiliar na pista.

Disponibilidade de viatura para montagem da pista e patrulhamento durante a execução.
Pontos Fortes:

Quantidade de EP suficiente para mobiliar a pista.

Disponibilidade da cisterna d'água para criar um ambiente onde se possa avaliar mais AAA.

O rodízio permitia um "dia de folga", importante para a reorganização da pista.
Oportunidades de melhoria:

Entrega do material da instrução em tempo hábil, impedindo compra por parte do instrutor.

Uma viatura à disposição, pois a pista precisa ser desmontada diariamente.

O guia de cada Grupamento devia ser fornecido pela própria equipe de instrução e não ser fixo.
Pontos Fortes:

Contextualização da pista
(situação tática).

Emprego da PCL e alvos com reféns.

Inserção do Rapel no final da pista (AAA)

Oportunidades de melhoria:

Maior quantidade de EP na pista.

Disponibilidade de um gerador para a passagem do vídeo da pista.

Utilização dos dois lados da PCL, deixaria a pista mais longa.
Pontos Fortes:

Chegada do material adquirido para a instrução.

Cumprimento do QTS e dos horários.

Não houve intervenção no planejamento da instrução.

Localização da oficina próximo à base.
Oportunidades de melhoria:

Efetivo reduzido de EP para apoiar na instrução.
Pontos Fortes:
Controle do efetivo na oficina.

Localização próximo à base.

Montagem de várias pistas.

Controle visual de todas as pisras.

Balizamento em volta das pistas.

Oportunidades de melhoria:
Aumentar o efetivo de EP na instrução.

Diminuir o efetivo das patrulhas
(8 militares)


Pontos Fortes:

Grande quantidade de meios utilizados na instrução.

Ineditismo da instrução possibilitou maior atenção dos instruendos.

Dedicação e esmero da equipe de instrução.
Oportunidades de melhoria:

Aquisição de material em tempo hábil para a instrução evitaria gastos por parte do instrutor.

Não realizar mais de uma instrução na mesma noite (situação da Acuidade).
Pontos Fortes:
Existência de um relatório do ano anterior, facilitou a montagem e execução.

Dedicação e empenho da equipe de instrução.

Grande quantidade de meios utilizados na instrução (armamento, som, etc.)

Inovação no "corredor da morte" montado no início da instrução.
Oportunidades de melhoria:

Utilização do tiro de salva causaria um efeito ainda melhor na instrução.

Aumentar a quantidade de EP para auxiliar na instrução e não haver variação neste efetivo.
Visando a estabelecer o cerco da maioria dos meios do inimigo, a FTC CARCARÁ, decidiu empregar, em D/0600, os seus meios da seguinte forma:
- as 1ª e 2ª DE para fixarem o Ini em suas Z Aç;
- a 7ª DE, Mdt O, realizando a Aç Pcp, para Conq e Mnt as Rg de CORRENTES, LAGOA DO OURO, BOM CONSELHO e PALMEIRA DOS ÍNDIOS.
- a 14ª DE para Conq e Mnt a Rg de UNIÃO DOS PALMARES;

7ª DE:

2ª Bda Inf Mtz

7ª Bda Inf Mtz

10ª Bda Inf Mtz

AD7
CONCLUSÃO
Cumprimento do horário
Excelente nível das instruções
Alto grau de profissionalismo dos instrutores e monitores
Excelente desempenho das Comunicações
Muito bom padrão da alimentação
Nenhuma baixa
Nenhuma viatura quebrada
Coordenação S3/S4
Pontos Fortes:
Dedicação e esmero da equipe de instrução na montagem e execução da pista.

Local escolhido para a instrução permitia a imitação do combate.

Disponibilidade de uma viatura exclusivamente para a instrução.
Oportunidades de melhoria:

Aquisição do material solicitado pelo instrutor em tempo hábil para a montagem da instrução.

Recolhimento do material após o término da instrução evitaria extravio de material.

A grande quantidade de militares nos Grupamentos de Instrução, atrasava o término da instrução.
APRESTAMENTO INDIVIDUAL
Pontos Fortes:

Instrução centralizada no quartel.

Excelente padronização de alguns pelotões.

Nenhum material fora do permitido (orientação Cmt SU).
Oportunidades de melhoria:

Falta de padronização de alguns pelotões.

Soltura rápida na mochila feita de forma incorreta (barbante).

Quantidade insuficiente de uniforme/ coturno de muda.
SITUAÇÃO PARTICULAR
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