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Direção e Finalização 20/08

aula 1 - publicidade x arte; ser criativo ; faculdade x agência
by

Camila Ferreira

on 20 August 2014

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Transcript of Direção e Finalização 20/08

Prof. Camila Ferreira
Direção e Finalização de Arte para Meios Impressos
VANTAGENS E DESVANTAGENS DA TECNOLOGIA NA DA
VANTAGENS
cliente ve anúncio praticamente pronto
pode-se fazer alteração sem fazer tudo novamente
pode-se fazer mais opções
pode-se criar coisas mais inusitadas
trabalha-se com tempo recorde

DESVANTAGENS
propaganda robótica
prazos mais curtos
muita pressa = muito erro
muitos manipuladores e poucos artistas
erros de técnicas (perspectiva)
Introdução
Pretenção
Competência
Capacidade
Mercado
Agência
Direção de Arte
Publicidade
O que é ser publicitário (experiência)

O que é publicidade e
propaganda

1% inspiração e 99% transpiração)
Publicidade
Propaganda

propagar ideias não significa compra
propaganda visa negócio = publicidade (comercial)
propaganda = planejamento, atendimento, pesquisa
Principais Objetivos
da Publicidade
vender
lançar marca/produto
construir marca
fortalecer e sustentar uma marca
ser criativo
paixão x responsabilidade
criatividade x função
esteriótipos
"na hora de fazer a criação não tenho medo de usar fraldas" (Newton)
informação e cultura
"o conhecimento é o combustível do criativo" (Newton)
Quem pode ou não
pode ser publicitário?
se você:
sabe escrever? desenhar? gosta de mexer no computador? gosta de vendas? gosta de cálculos e planilhas? tem jeito para atender clientes? é hiperativo, cheio de ideias? gosta de arte? gosta de psicologia? tem paciência? aceita ser contrariado? é exibido? gosta de marketing? é viciado em anúncios, propagandas de tv?
SIM, VOCÊ PODE SER PUBLICITÁRIO

se você:
acha que publicitário é tudo doido e a agência é cheia de aventuras? está acostumado a trabalhar 6 ou 8 horas por dia? acha que vai criar filmes, aparecer na tv? não gosta de ler ou ver tv?
ACHO MELHOR NÃO TENTAR A PUBLICIDADE
Dicas:
seja respeitável
não seja preguiçoso
seja curioso
Atividade
criar um anúncio:

desenho à mão (esboço)
sem banco de imagem
simular fotografia, criar texto e tipografia
Briefing:
cliente: Ótica Boa Visão
mote:
divulgação da coleção de verão de óculos escuros
público:
homens e mulheres
, classes
A/B
de
20 a 40
anos
peça: anúncio
14,6
x26cm
Faculdade x Agência
Bom relacionamento
Modere o Ego
Criação x atendimento
Tenha paciência
Siga o briefing
Propaganda é subjetiva
Não se apegue
Mais dicas:
seja bem informado
seja proativo
nao dê desculpas
peça ajuda
seja responsável
seja maleável
não se prenda ao horário
seja obstinado
preocupe-se mais com resultados e menos com prêmios
conheça o máximo sobre sua agência
estude, aperfeiçoe-se.
próxima aula:
Observação e Composição
trazer revista ou jornal velho, cola e tesoura
ATPS
Desenvolver e apresentar uma campanha publicitária com a utilização de meios impressos.

A importância deste desafio está no fato do aluno compreender na prática como é realizada uma campanha, bem como todos os conceitos envolvidos no processo de criação e finalização de arte para mídia impressa.
Desafio:
Objetivo:
Ao término, cada grupo apresentará a campanha criada para o cliente apresentado na etapa final deste desafio, bem como serão capazes de entender as peculiaridades da criação para a mídia em questão.
o que fazer?
 Relatórios parciais, com os resultados das pesquisas realizadas nas Etapas 01 e 02.
 Anúncio Publicitário impresso.
 Apresentação final em Power Point.
 Campanha Publicitária.
 Peças impressas.
Padronização
normas da ABNT1 (Anhanguera)
detalhes no site da prof.
ATPS - etapa 1
Passo 1 (Aluno)
Ler atentamente o capítulo 03 – Criação Publicitária para Mídia Impressa - do artigo “Aspectos da Criação Publicitária”, disponível em:
http://www.bocc.ubi.pt/pag/bocc-kraemer-criacao.pdf (texto no site da prof)

Passo 2 (Aluno)
1- Fazer uma leitura de reconhecimento do capítulo solicitado, assinalando palavras-chave e conceitos importantes;
2- Reunir esses conceitos num resumo, conforme normas da ABNT (normas no site);
3-
Entregar essa atividade ao professor.
desenho hoje está interligado a muitas atividades: automóveis, joias, projetos de móveis, moda...
na publicidade: ilustrações, embalagens, marcas
antes da fotografia tudo era feito com ilustrações
Não ache que o computador é responsável pelo bom trabalho
máquina é importante, mas não é tudo
bom diretor de arte desenvolve o lado artístico
para desenvolver o lado artístico precisamos começar pelo desenho
princípio da expressão gráfica é o desenho
meio de representação e expressão (rupestres)
Importância do desenho
Bibliografia:
Básico:
NEWTON, César.
Os primeiros segredos da Direção de Arte.

Básico da Unidade:
AMBROSE, Gavin.
Layout
COLLARO, Antônio Celso.
Produção Gráfica.

Complementares e Periódicos:
veja no site
Marcel Duchamp
Técnicas: Cores, proporção, perspectiva, Tipografia, diagramação
Considera resultados, briefing, consumidor final, custos
Arte = contestação, retratação, distração

Propaganda =
negócio com arte
Arte
Livrarias Steimatzky
Propagar ideias com o objetivo comercial, vendendo-as por meio de publicações (seja em revistas, meios eletrônicos, impressos ou qualquer outro) é fazer publicidade.
Persuasão
Conceituação
Informação
Como atingir os
objetivos?

Entrega: 17/09/2013
Participação
Atividade
em parte

individual e em parte em grupo.
Organizar equipes de
03 a 08 participantes
;
entregar
nomes, RAs e e-mails
ao professor
desenhar apefeiçoa os sentidos (tato e visão)
dá firmeza à mão
desperta olhar crítico
ajuda a desenvolver a percepção visual e entender o espaço 3D
melhora memória fotográfica
essencial na composição da forma, compreensão e distribuição dos elementos do layout
não seja refém da máquina
EXERCÍCIO 1
Desenhos a mão livre com formas simples
Proporção
relação de tamanhos entre os componentes num mesmo espaço.

pessoas
cidade (prédios)
primeiro e segundo plano
partes do corpo
produtos
3 medidas de proporção:
altura, largura, profundidade (distância)

Método de comparação:
numérica (escalímetro)
visual (técnica do lápis)
regra de três
Escala de Redução
Quando algo tem que ser desenhado em tamanho menor. Exs:
1:2 (2 vezes menor)
1:10 (10 vezes menor)
1:100 (100 vezes menor)
Escala de Ampliação
Quando algo tem que ser desenhado maior:
2:1 (2 vezes maior)
10:1 (10 vezes maior)
100:1 (cem vezes maior)
Malha de
Proporção
Escalas da
figura humana
Rescém-nascido: 3 cabeças e meia
Crianças de 1 a 2 anos: 5 cabeças
crianças de 3 a 4 anos: 5 1/2 cabeças
crianças de 5 a 7 anos: 6 cabeças
pré-adolescentes de 11 a 15 anos: 6 1/2 cabeças
adultos: 7 1/2 cabeças
Exercício 2
Desenhe uma pessoa adulta, de estatura média (175) ao lado de um carro popular
Perspectiva
É a relação de profundidade e distância entre objetos
programas conseguem aplicar facilmente
precisamos saber se está correto
"Quanto mais perto mais distante"
Ponto de fuga
direção onde as linhas do desenho se encontram
Linha do horizonte
linha onde fica o ponto de fuga
separa parte superior e inferior
determinada pela nossa posição
está sempre ao nível dos olhos
Tipos de perspectiva:
Central ou linear e Obliqua
Central: um único ponto de fuga
Obliqua: dois ou mais pontos de fuga
Exercício 3
Desenhe uma mesa quadrada nas duas perspectivas e escreva a palavra mesa usando a mesma perspectiva
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