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TIPOLOGÍA DE LA INNOVACIÓN EDUCATIVA

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by

Brenda Mendez

on 1 May 2014

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TIPOLOGÍA DE LA INNOVACIÓN EDUCATIVA
design by Dóri Sirály for Prezi
Ofrece la posibilidad de caracterizar más fácilmente una innovación, comprender su significado y hacer un pronóstico de su viabilidad.
Puede pretender la modificación de la totalidad de los componentes de una institución o sistema educativo (magnas reformas).
La innovación de aquellos que sean más accesibles y a manera de eslabonamiento.
Un proyecto innovador puede incluir uno o más componentes.
FUNCIÓN Y DIVERSIDAD
Tipología de las innovaciones según los componentes
Tipos de innovación educativa según los componentes
Pier Dalin Miles
Diversidad
Componente del Sistema Educativo
Puede afectar directa y primordialmente:

Objetivos de la educación
Organización escolar
Metodología didáctica
Rol del docente
Cualquier otro
Intensidad
Puede producir:

Ligeros o profundos cambios de comportamiento.
Comportar alteraciones en las estructuras educativas.
Modificaciones en los contenidos y métodos de enseñanza.
Cantidad o extensión
Puede implicar directamente a todos los miembros del sistema escolar, de un centro educativo, un grupo de docentes o sólo de un profesor en su aula
1.
Operaciones para el mantenimiento de los límites del sistema
2.
Tamaño y la extensión
3.
Instalaciones escolares
4.
Tiempo escolar
Objetivos instructivo-formativos
Procedimientos
Definición de los roles
Valores, conceptos y creencias
Estructura y relaciones entre las partes
Conexión entre los sistemas

Socialización
Modalidades de innovaciones
Didáctico
Organización y desarrollo del currículo
Materiales curriculares e instrumentos didácticos
Estructuración de las clases
Plan de progreso dual
Departamentalización didáctica que combina áreas
Estructuración del currículo basada en los conceptos del ciclo didáctico y área educativa, con enseñanza integrada o interdisciplinar.
Grupos fijos de distinta amplitud
Grupos móviles para la enseñanza de grupos modernos
Grupos alternativos
Todo lo anterior en atención a la diversidad.
Realización de las tareas
Logro de objetivos
Las innovaciones pueden afectar a:
Los valores
Creencias
Conceptos
Normas
Sentimientos
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