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Proyecto de Atención a la Infancia - En la granja de Pinocho ia ia ohhh

Educación Infantil
by

Natalia Cuadros

on 6 June 2013

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Transcript of Proyecto de Atención a la Infancia - En la granja de Pinocho ia ia ohhh

Presentación Conclusión En la granja de
Pinocho ia ia ohhh... (cc) photo by Metro Centric on Flickr (cc) photo by Franco Folini on Flickr (cc) photo by jimmyharris on Flickr (cc) photo by Metro Centric on Flickr Marco legal Actividades Objetivos generales
y contenidos Metodología La evaluación es:
- Global
- Continua
- Formativa Evaluación Destinatarios Características a nivel general 1 - 2 años Desarrollo psicomotor
Desarrollo cognitivo
Desarrollo social Actividades que despierten el interés de los niños y las niñas

Propiciar un clima de seguridad y confianza

Individualización, pues cada actividad puede adaptarse al ritmo de cada niño o niña

Flexibilidad en el espacio, los materiales, las actividades y el tiempo

Utilizar y disponer de los recursos materiales y espaciales adecuados

Aprendizajes significativos, es decir, que estén conectados con sus experiencias

Globalización, el aprendizaje es global y se relaciona con las tres áreas

El juego será la base como actividad imprescindible para su desarrollo global Begoña Cuadros Navarro
CFGS Educación Infantil
Curso 2012 - 2013 LOE, explorar y observar
su entorno natural Razón personal: Tema motivador para los niños y las niñas e importancia de crear en ellos el respeto por el mundo animal DECRETO 37/2008,
Area Conocimiento del medio físico, natural, social y cultural: Medio físico y acercamiento a la naturaleza. Análisis de la realidad Justificación Decreto 37/2008 del 28 de marzo Proyecto globalizado que cuenta con objetivos y contenidos de
las tres áreas Objetivos específicos propios Desarrollados en las fichas de cada actividad Temporalización Toti en la granja Objetivos - ¿Ha prestado atención al cuento?
- ¿Ha experimentado con los materiales?
- ¿Es capaz de reconocer los diferentes animales?
- ¿Ha mantenido el interés durante la actividad? Evaluación Yo soy... Objetivos - Conocer y memorizar los diferentes sonidos de los animales de la granja.
- Estimular diferentes sentidos, en especial el oído. Evaluación - ¿Ha prestado atención al sonido de los animales?
- ¿Ha participado activamente?
- ¿Es capaz de reconocer el sonido del animal con el nombre que le indicamos? Comidita rica rica Objetivos - Conocer algunos animales de granja, sus características principales y los alimentos que nos proporcionan.
- Estimular diferentes sonidos, en especial el gusto y la vista Evaluación - ¿Ha entendido la relación entre el animal y el alimento que nos proporciona? Cada animalito a su cobertizo Objetivos - Conocer diferentes animales de granja y sus características principales
- Desarrollar la psicomotricidad fina a través de la colocación de objetos dentro de botellas.
- Estimular diferentes sentidos Evaluación - ¿Ha conseguido insertar dentro de las botellas los depresores?
- ¿Ha insertado en la botella correcta cada animalito? El mural de los animales Objetivos - Conocer diferentes animales de granja y sus características principales
- Memorizar el lugar dónde vive cada animal
- Desarrollar la psicomotricidad fina colocando animalitos en el mural y estampando sus dedos y algunas hortalizas
- Aprender hábitos de higiene: nos lavamos las manos al acabar de pintar Evaluación - ¿Ha colocado los animalitos en el mural en su lugar correspondiente?
- ¿Ha participado a la hora de estampar las hortalizas?
- ¿Ha mantenido el interés durante la actividad? Nos visitan nuestras amigas las gallinas en el túnel mágico Objetivos - Conocer algunos animales de granja, sus carácterísticas principales y los alimentos que nos proporcionan
- Observar una obra en el teatro de títeres
- Desarrollar su imaginación mediante la visualización de una obra
- Aprender nuevos colores Evaluación - ¿Ha prestado atención a la obra de títeres?
- ¿Ha conocido los animales representados?
- ¿Ha entendido la relación entre el animal y el alimento que proporciona?
- ¿Ha mantenido el interés durante la narración? Presupuesto Total: 35,65 euros Mi experiencia... - Conocer diferentes animales de granja (oveja, cerdo, gallo, gallina y pollito)
- Estimular diferentes sentidos (tacto y vista)
- Conocer el lugar donde habitan los animales de granja
- Estar atentos al cuento Gracias por vuestra atención Aula TOTI Conocer diferentes animales que viven en la granja: vacas, gallinas, pollitos, ovejas, cerdos imitar los sonidos de los animales que les presentemos Objetivos didácticos Escuela Infantil Pinocho's Finalidad: Que nuestros alumnos/as adquieran conocimientos sobre los animales de la granja Toti y sus amigos de la granja En la actualidad los niños y niñas viven en zonas urbanas sin contacto directo con el entorno natural Los animales son muy significativos para ellos: elemento de juego, observación y experiencia Marco teórico Hermanas Agazzi: Materiales vivos y variados, aprendizaje sensorial y cognitivo en ambiente afectivo Malaguzzi: Si se hacen cosas reales, también son reales sus consecuencias Fröebel: Es importante que los niños y niñas estén en contacto con la naturaleza, respetando las necesidad de cada uno - ¿Ha probado el alimento que le ofrecemos y lo ha relacionado con el animal correspondiente? Recursos - Materiales
- Humanos
- Espaciales Evaluación de los niños y de las niñas: - Escala de valoración Evaluación de la práctica educativa y del proyecto de atención a la infancia: - Cuestionario de autoevaluación
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