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6 pasos para utilizar PNL en la Docencia

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by

Ruben Torres

on 11 August 2016

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Transcript of 6 pasos para utilizar PNL en la Docencia

6 pasos para utilizar PNL en la Docencia
Paso 1: identifique las modalidades
Todas las personas usamos tres modalidades primarias en PNL

Paso 1.1: Submodalidades
Hagamos unos ejercicios de identificarlos
Dia de Clases, preparen un video corto expositivo y tengan a la mano un breve cuestionario sobre el tema que tenga que ver
en parte con elementos visuales del video, en otra elementos
auditivos y en otro elementos kinestesicos
ejemplo Visual:
Preguntar sobre el entorno, si fue en oficina, en lugar o ciudad, apariencia de las personas etc
Elementos auditivos:
Hacer referencia a terminos y detalles que hablaron en el video
Elementos kinestesicos:
Hacer referencia de elementos emocionales o de actitudes en el video
paso 3: Uso de lenguaje no Verbal
Mas del 60% de la comunicación esta determinada por lenguaje no verbal
- gestos, facciones, tonos, movimientos de manos son importantes para los docentes


Conclusiones y comentatios
Ruben Torres Ortega
ruben_torres_ortega@hotmail.com
ruben.torres.ortega@gmail.com
09-99278653 (cel)
09-90181590 (whatsapp)
@RubenTorresO
www.slideshare.net/RubenTorres5


Visual
Ven las cosas predominantemente en forma gráfica, son de rapidas acciones, toman decisiones rápidas
Auditivos
Generalmente son personas que aprenden mejor escuchando y preguntando, de reaaciones medias, algo reflexivos, algo pensativos.
Kinestesicos
Ponen sobremanera lo emocional, pensativos, tienen largas conversaciones en su mente.
no son muy espontáneos ya que deben pensar todo conscientemte
Modalidades PNL
Usan la visión para la memoria y la toma de decisiones
Son imaginativos
Generalmente hablan mas rápido de lo normal
prefieren ver a las personas que tratarlas por telefono
chat
Tienden a confundirse si se le dan demasiadas instrucciones verbales
Prefieren hablar a escribir, responden mejor a ciertos tonos de voz, se distraen fácilmente por ruidos, tienen la necesidad de ser escuchados.
gustos por la musica, la calidad de sonido, perciben todo a través de sonidos
su memoria es por etapas o secuencias
- se visten por comodidad mas que por apariencia
- aprenden sintiendo, tocando, haciendo
- toman decisiones de acuerdo a sus sentimientos
- es importante la cercanía de personas que quieren o tienen afinidad.
PNL es un modelo de comunicación
La programación neurolinguística tiene que ver con las respuestas sensoriales y como construimos nuestro pensamiento.
El aula es un excelente lugar donde podemos obtener experiencias sensoriales multiples, debemos "identificar" modalidades y "activar" recursos y asi obtener respuestas sensoriales positivas
Visuales
claro / oscuro Tono
cercano / lejano Distancia
Quieto / movimiento Movimiento
blanco / Negro Iluminacion


Kinestesico
Suave / pesado
Liso / rugoso
Cómodo / incomodo
Texturizado
palmadas, animar apoyando el hombro
Auditivas
Tono, cadencia, timbre, Volumen

Agudo / grave
Alto / bajo
Tenue / intenso
lento / rapido

- Primero presencia general
- postura
- siguiente al rostro
- manos
- tono de voz (quiero estar aqui?)

Ejercicios prácticos con participación docente
que hacer y que no en lenguaje
no verbal
- Identifique elementos distractores
- Usted puede evidenciar con las manos
- Lo importante de su mirada
- Transmita serenidad y seguridad (Tonos de voz)

Paso 4: rapport
- Que es el Rapport?
- Como establecer un rapport adecuado
- Podemos modelar el carisma?

Cambio de tono al hablar, sobretodo al finalizar la oracion
Paso 5: manejo de inflexiones
Cuando arreglaras tu cuarto? vs Cuando arreglaras tu cuarto
Hipnosis conversacional
Aprender a romper patrones mentales

Rompamos la creencia de los patrones absolutos

Paso 6: Nested Loops
Un ciclo cerrado no tiene aprendizaje

No de conceptos, transmita experiencias,
historias, vívalas con sus alumnos
"esto es importante, presten atencion!"
"aqui resumimos toda la clase, tomen apunte de esto"

Capte la atencion y mantenga la atencion sin cerrar la historia, enlace una historia dentro de otra, hasta el final, una sola palabra puede cerrar varios loops.
GRACIAS!
Paso 2: Los Metaprogramas (cognitvos)
Aprendamos a manejar los diferentes metaprogramas
Generalizacion
Distorsion
Omision
Que hablaremos hoy?
Generalidades de PNL
Modalidades de PNL (paso 1)
SubModalidades de PNL
Meta Programas Cognitivos (paso 2)
Lenguaje no verbal (paso 3)
Rapport (paso 4)
Inflexiones (paso 5)
Nested Loops (paso 6)
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