T1_KURZVORSTELLUNG DBBC_3.12.21

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by Markus Schmidt2 views·Updated Dec 22, 2021
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  1. Herzlich willkommen am Dietrich Bonhoeffer Bildungs Campus
  2. Das folgende Video soll einen Eindruck gewähren wieder
  3. Schulalltag an der PC ausschaut.
  4. Hierzu möchten wir Ihnen erst einmal die fünf Schulen,
  5. die sich unter dem Dach des
  6. Dietrich Bonhoeffer Bildungs Campus des Vereinen vorstellen
  7. Das ist neben einer Mittelschule eine Real Schule einer Fachoberschule,
  8. eine Cambridge International ist cool,
  9. eine Akademie, in der sich vor allem die Deutschkurse befinden
  10. Zweck und Ziel des Dietrich Bonhoeffer Bildungs Campus.
  11. Es ist, dass jeder junge Mensch bei uns einen Schulabschluss erreicht,
  12. und zwar nicht irgendeinen, sondern den bestmöglichen,
  13. der aus sechs Schulabschlüssen zu wählen ist.
  14. Daneben ist persönliche Meisterschaft, das sich verwirklichen können,
  15. in einer Art, in einem, in einem Bereich, in dem der junge Mensch seine Stärkung,
  16. seine Vorlieben hat,
  17. eines der großen Ziele an südlich Bonhoeffer Bildungs Campus.
  18. Des Weiteren ist die Durchlässigkeit dadurch, dass die fünf Schularten
  19. eng miteinander verzahnt sind, eine Durchlässigkeit
  20. in einem hohen Maße gegeben
  21. und ermöglicht dadurch eine Passgenauigkeit,
  22. was und welche Schulart oder Schulform für den jungen Menschen
  23. am geeignetsten ist.
  24. Daneben ist natürlich Zweck und Ziel des die PC,
  25. dass kein Mensch ohne eine und kein Schüler oder Schülerin,
  26. vielmehr ohne Perspektive den dem Offizier verlassen wird.
  27. Aber was ist die Grundlage,
  28. auf der wir die durchbrochene Ver Bildungs Campus arbeiten
  29. und hier zu bedienen wir uns einen Bildungs Begriffs, der davon ausgeht,
  30. dass formale Bildung das, was wir unter schulischen Lernen verstehen,
  31. also Englisch, Deutsch, Matte, Biografie und dergleichen
  32. nur funktionieren kann, wenn informelle Bildung gelingt
  33. Informelle Bildung sind Dimensionen, wie es hier steht, die kulturelles,
  34. soziales, subjektives Material, dingliche Sachen,
  35. klassisch das, was im Prinzip Erfahrungs Räume sind,
  36. die ein junger Mensch häufigen Elternhaus oder, wenn es eine Halbtagsschule ist.
  37. Am Nachmittag erlebt.
  38. Als Ganztagsschule, die wir im Leben Spezies sind, haben wir daher den Auftrag,
  39. Erfahrungs Räume zu schaffen, die innerhalb des Schulalter Tages
  40. diese Erfahrungs Räume diese Dimensionen ermöglicht,
  41. damit formale Bildung gelingen kann.
  42. Und hierzu stellen wir Ihnen jetzt
  43. die Schwerpunkte, die Individualisierung ß Zeiten, die das ermöglichen sollen,
  44. vor.
  45. Für unsere Schüler besteht
  46. vier Mal die Woche die Möglichkeit,
  47. ihre persönlichen Meisterschaft und Namen des ganzen Tages nachzugehen.
  48. Dafür können sie unter unterschiedlichen
  49. Sportangeboten wie zum Beispiel Basketball, Eishockey, Fußball,
  50. Tennis oder Golf wählen,
  51. aber auch eine 2. Fremdsprache zusätzlich zum Englischunterricht lernen.
  52. Es besteht zu noch die Möglichkeit,
  53. dass sie Musikunterricht nehmen bei der Schülerfirma,
  54. unserem Leer Werk teilnehmen.
  55. oder auch Nachricht und Förderung.
  56. Neben der bereits genannten Individualisierung Sun Gebote
  57. gibt es noch eine Vielzahl anderer Angebote,
  58. die die Schüler ganz individuell nach ihren
  59. Neigungen und Interessen belegen können
  60. Die unterschiedlichen Individualisierung.
  61. Sun Gebote sind ein wichtiger Bestandteil für das
  62. Leben bei uns am Dietrich Bonhoeffer Bildungs Kampfes.
  63. Dieser liegt im idyllischen Alpenvorland
  64. und wird nicht nur von seinen Schülerinnen und Schülern,
  65. sondern auch von einem kompetenten und motivierten Kollegium geprägt.
  66. Für unsere Schule Familie, schau der Tagesablauf folgendermaßen auf
  67. Unter Licht geht von Montag bis Donnerstag bis 16:5 Uhr, am Freitag bis 13:25 Uhr.
  68. Eine Unterrichtseinheit besteht in der Regel aus 2 50 Minuten Einheiten,
  69. die Individualisierung ß Einheiten sind als Schwerpunkte
  70. viermal pro Woche in den Unterricht integriert
  71. und schaffen damit umfangreiche Erfahrungs Räumen der ganzheitlichen Bildung.