5.3.1 - Acompanhamento

YC
by Yuri Costa0 views·Updated Aug 27, 2021
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  1. Olá, eu quero falar um pouco com você sobre o
  2. desenvolvimento e o acompanhamento das trilhas de aprendizagem.
  3. É muito importante lembrar que as trilhas de aprendizagem são
  4. vivas. Essa curadoria a todo momento, ela traz uma dinamicidade,
  5. uma multiplicidade mesmo de recursos que podem ser inseridos de
  6. disciplinas que podem ser alteradas, de módulos que nós podemos
  7. colocar dentro dessa trilha no futuro.
  8. Nãoé muito importante lembrar que esseé o primeiro
  9. passo de vários outros passos que nós podemos dar no
  10. futuro dessas ilhas que estão sendo construídas agora e que
  11. nós estamos nos preparando para lançar, para inovar dentro desse
  12. ambiente de aprendizagem.
  13. Então, eu quero trazer um pouco de reflexão sobre qual
  14. é o meu papel enquanto o curador nesse momento.
  15. Então, esse desenvolvimento, queé o primeiro passo,é esse
  16. que nós estamos agora de desenvolver, de pensar na melhor
  17. jornada para os nossos aprendizes de pensar se realmente estamos
  18. atendendo aos objetivos estratégicos do ministério de pensar o objeto
  19. de aprendizagem, qual recurso de aprendizagem conversa melhor com esse
  20. meu objetivo?
  21. Então, essa parte de desenvolvimentoé a parte que nós
  22. vamos desenvolver, criar ali todo o manual da nossa trilha
  23. de aprendizagem logo em seguida nós temos um acompanhamento.
  24. À medida que essas trilhas forem sendo terminadas, finalizadas, que
  25. os nossos servidores começam a experimentar a passear pelas nossas
  26. galerias,é comum que a gente precisa acompanhar esse acompanhamento,
  27. ele seja esteja próximo, porque pode ser que algum servidor
  28. percebe o ponto de melhoria.
  29. Pode ser que, ao visitar essas galerias, nós mesmos, enquanto
  30. curadores, tenhamos, além do desejo de inserir alguma coisa, que
  31. ficou faltando algum site, talvez alguma novidade que surgiu lá
  32. uma seguida do lançamento que eu gostaria de inserir.
  33. Então,é importante estar atento, atenta para esse acompanhamento.
  34. A maneira como eu vou acompanhar os próximos passos e
  35. acompanhar a jornada educacional que essas pessoas estão fazendo dentro
  36. da nossa trilha?
  37. Logo depois nós temos as atualizações, Então, digamos que têm
  38. alguma atualização de algum módulo, alguma unidade de aprendizagem que
  39. você colocou na sua trilha e que você sabe que
  40. precisa atualizar que precisa inserir o conteúdo novo, estão a
  41. todo momento, nós podemos fazer essa atualização e propor essa
  42. melhoria dentro das nossas trilhas de aprendizagem.
  43. Também teremos as revisões programadas, queé de tempo, em
  44. tempo, uma revisão para avaliar se o conteúdo está atualizado
  45. se nós precisamos fazer alguma melhoria, precisamos inovar em alguma
  46. área e também teremos as revisões excepcionais.
  47. Digamos que, por algum motivo, alguma situação aconteceu e que
  48. ali passou despercebido Alguma coisa que nós enquanto técnica, enquanto
  49. curadores, não percebemos que alguém dá uma sugestão de melhoria.
  50. Então, isso pode ser uma revisão excepcional que, ao longo
  51. do tempo nós vamos convidar você curador para revisitar toda
  52. essa trilha com a gente para avaliar se realmente o
  53. conteúdo está aderente a atualidade.
  54. Então esse acompanhamento eleé muito importante, porque primeiro deixa
  55. essa trilha sempre atualizada.
  56. Segundo, oferece a oportunidade de trazer conteúdos novos, de trazer
  57. inovação, flexibilidade e apoiar para que esse desenvolvimento ele esteja
  58. sempre a favor do ministério e do desenvolvimento dos nossos
  59. servidores. Então, fica aqui uma boa forma da gente entender.
  60. E agora, depois que eu desenvolvi, comoé que eu
  61. faço para poder aproveitar essa trilha de aprendizagem para trazer
  62. novos conhecimentos, que fica que um grande abraço, e até
  63. a próxima vítima