Solutions
Pricing
Log in
Teams
Get started
Log in
Get started
Sin título
FC
by
Fabian coral
·
0 views
·
Updated Nov 29, 2021
Share
Embed
Re-use content
Create your own
Chapters
00:00
Esp. Fabián Coral
00:09
Chapter 2
01:03
¿Cuáles o quiénes son los actores principales que intervienen? En la educación del presente siglo:
01:36
Activación de saberes
02:07
Proceso de enseñanza aprendizaje
02:40
Evaluación
03:20
Chapter 7
03:25
Gracias
Audio Transcript
Auto-generated
00:02 - 00:03
un cordial saludo.
00:03 - 00:06
Mi nombre es Fabián Coral y hoy les voy
00:06 - 00:10
a hablar sobre la educación del siglo veintiuno.
00:13 - 00:16
En la siguiente imagen Miramos la educación del
00:16 - 00:21
siglo veintiuno y podemos darnos cuenta que el docente
00:22 - 00:25
suministra mucha información a los estudiantes
00:26 - 00:30
Esta de información debe ser actualizada
00:31 - 00:36
y significativa para que el estudiante pueda desarrollar sus competencias.
00:37 - 00:42
Además debes La educación del siglo veintiuno tiene que tener
00:43 - 00:49
una parte importante que los estudiantes aprendan al resolver los problemas,
00:49 - 00:52
a dar solución a todas las actividades de la vida cotidiana
00:52 - 00:57
y también a transformar la cultura en una
00:58 - 01:01
esencia de creatividad y de inteligencia.
01:02 - 01:05
Por otro lado, tenemos la siguiente pregunta
01:06 - 01:10
Cuáles o quiénes son los actores principales que intervienen en la educación
01:13 - 01:16
Los Principales actores de la educación son los estudiantes,
01:17 - 01:20
los docentes y los padres de familia,
01:21 - 01:27
ya que al interactuar todos juntos podemos hacer de la enseñanza aprendizaje
01:27 - 01:32
un medio para que el estudiante pueda seguir siendo creativo.
01:35 - 01:37
En la siguiente imagen
01:37 - 01:40
Vamos a responder la siguiente pregunta
01:41 - 01:42
Activación de saberes.
01:44 - 01:49
Hemos tomado los cuatro pilares de la educación de Jackie Lords
01:49 - 01:53
y él nos dice sobre aprender a aprender para esta parte.
01:53 - 01:56
Nosotros tenemos que mirar las inteligencias múltiples
01:57 - 01:58
La inteligencia emocional,
01:58 - 02:01
las actitudes y la motivación que tiene
02:01 - 02:03
el estudiante hacia los diferentes contenidos,
02:03 - 02:06
incluso hacia el contexto donde la prensa
02:09 - 02:14
En la siguiente pregunta Procesos de enseñanza aprendizaje.
02:14 - 02:17
Para que se cumpla esto debemos tener en cuenta
02:17 - 02:20
las características de la educación del siglo veintiuno.
02:20 - 02:23
Esto se centra en personalización,
02:24 - 02:30
la igualdad, la colaboración, la comunicación y las relaciones comunitarias
02:30 - 02:31
Todas.
02:31 - 02:34
Estas habilidades son necesarias para que los
02:34 - 02:38
estudiantes aprendan y se capaciten cada día más
02:40 - 02:42
En la siguiente diapositiva
02:42 - 02:44
Miramos la evaluación
02:46 - 02:48
La evaluación para el siglo veintiuno
02:48 - 02:50
debe ser
02:51 - 02:52
continua,
02:52 - 02:53
reflexiva,
02:54 - 02:55
Te en cooperación.
02:58 - 03:03
También tiene que tener la evaluación
03:04 - 03:07
de mucho en todos los aspectos, tanto en el, en,
03:07 - 03:10
en los conocimientos y las habilidades llenas.
03:10 - 03:16
Actitudes Esto hace que el estudiante en cada momento tenga un feedback
03:17 - 03:19
y por ende, pues aprendan mucho mejor
03:22 - 03:25
Aquí encontramos las referencias bibliográficas.
03:28 - 03:30
Muchas gracias con todos
See full transcript