U6_OL3_Act3_Agilismo Centrado En Personas

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by consuelo Verdú0 views·Updated Oct 9, 2023
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  1. este vídeo lo hemos querido titular
  2. ágil, mismo centrado en las personas.
  3. Porque
  4. si es cierto que el agilidad y lo que es
  5. la cultura es lo más importante que tiene que ver son
  6. las personas.
  7. Vamos a hablar de técnicas,
  8. de marcos de trabajo y de qué métodos nos
  9. pueden ayudar a alcanzar nuestros objetivos en las organizaciones.
  10. Pero ya sabéis que todo esto bueno,
  11. pues es necesario y además tenemos que tener esa dimensión adicional que son
  12. las personas
  13. en todo lo que tiene que ver con la cultura y la cultura ágil.
  14. Ya sabéis que nosotros, primos,
  15. lo que denominamos individuos e interacciones sobre procesos
  16. y herramientas. Así que
  17. en este módulo abordaremos la gestión ágil de las personas
  18. que incluye cómo nos organizamos, cómo es el papel del liderazgo
  19. y cuál es la mejor forma para encararlo.
  20. La acción centrada en las personas es la que mueve todo lo que son la cultura,
  21. las organizaciones
  22. y ya sabéis que las personas son el activo más valioso dentro de una organización.
  23. El cambio de rumbo ha hecho que
  24. los departamentos pasasen de llamarse recursos humanos
  25. a personas,
  26. talento o cultura o incluso capital humano.
  27. Esto significa que no sólo se gestionan los recursos,
  28. Entonces, en la época en la que vivimos, que es una época de conocimiento,
  29. las personas no son intercambiables,
  30. contribuyen con sus habilidades e ideas al crecimiento de la empresa.
  31. Y siempre lo decimos que los trabajadores son la cruz de la misma moneda.
  32. Por un lado están nuestros clientes y por otro lado
  33. están nuestros empleados.
  34. Así que
  35. os tendría que hacer una pregunta y es pensáis
  36. que el estado de ánimo influye en la productividad?
  37. El concepto de productividad
  38. es que bueno, pues no puedes producir más horas por unidad de tiempo,
  39. sino producir con mayor calidad
  40. cómo ser capaces de utilizar esas personas,
  41. para
  42. bueno, que estemos más contentas y en el fondo, que produzcamos más.
  43. La forma de producir se utiliza de forma más precisa, más eficaz.
  44. Y esta es la forma de entregar, de entregar mejores resultados
  45. en todo lo que es este tipo de cultura allá y lo más ágil.
  46. Las personas son importantes,
  47. pero también es importante lo que se denomina la entrega de valor.
  48. Y si bien la productividad en las personas es importante,
  49. también lo son las motivaciones,
  50. las motivaciones más allá de lo que es
  51. la mera remuneración económica o lo que se denomina
  52. el salario emocional.
  53. Hablamos, por tanto,
  54. de nuevos conceptos de cultura como Management tres cero
  55. y ahora os quiero presentar a un señor que se llama Daniel Pink,
  56. que habla de cuáles son los factores de motivación,
  57. los factores de motivación que tienen que ver con la autonomía,
  58. con la maestría y con el propósito. La verdad es que
  59. si os soy sincera, Daniel Pink me encanta para todo esto.
  60. Tiene libros maravillosos y luego también tiene un canal
  61. de vídeos de vídeo que os lo recomiendo.
  62. En cuanto a fijaros a la autonomía de las personas,
  63. hablamos de que es la capacidad de tomar
  64. decisiones sobre el trabajo que estamos realizando.
  65. Entonces no queremos que ser autómatas o ejecutores.
  66. No queremos que las personas estén desmotivados.
  67. Lo que promovemos con este tipo de cultura que yo os estoy
  68. presentando ahora
  69. es que las personas promueven,
  70. las personas son más responsables y están mayor implicadas.
  71. Hay mayor grado de implicación.
  72. Nos gusta poder dirigir nuestro propio comportamiento de nosotros mismos.
  73. Siempre lo decimos. Así que
  74. en este tipo de cultura una de las
  75. cosas más importantes es que promovemos esta autonomía.
  76. En algunas personas se han establecido entornos
  77. de trabajo basados solamente en resultados,
  78. y no es que sea malo, pero estos entornos,
  79. sino que realmente
  80. es bueno, no?
  81. Entonces nos da igual dónde trabajes.
  82. No hay horarios ni obligación de estar presente en el lugar de trabajo.
  83. En un determinado tiempo.
  84. Los empleados simplemente hacen su trabajo y es valorado por éste,
  85. por el deliver y por el entregarle por el resultado.
  86. Trabajan cómo, cuándo y donde quieren. Y todo depende de ellos.
  87. El trabajador es totalmente responsable de lo que hace.
  88. Fijaros este tipo de motivación puede ser
  89. en muchas
  90. veces mucho superior
  91. a lo que ofrece un salario,
  92. ya que cuando alcanzamos un nivel de
  93. vida que consideramos aceptable para nuestra familia,
  94. el dinero sin duda deja de ser un motivador para nuestro rendimiento.
  95. Autonomía, fijaros, no quiere decir cien por cien. Independencia significa
  96. poder elegir
  97. dentro de un marco de interdependencia.
  98. La sensación de ser autónomos produce un efecto muy
  99. positivo en nuestra actitud y en nuestro rendimiento.
  100. Y además, según ciertas investigaciones,
  101. hay una relación directa entre la autonomía y el bienestar general.
  102. Tenemos que ver cuán autónomos somos nosotros en nuestro trabajo,
  103. Cómo podríamos fomentar este tipo de
  104. búsqueda de resultados para medir
  105. esta cierta autonomía.
  106. Lo siguiente que habla Daniel Pink es que tiene que ver con la maestría.
  107. Deseamos en el fondo ser cada vez mejores en lo que más nos importa
  108. cuando hacemos lo que nos gusta y somos buenos en ello
  109. Alcanzamos a menudo algo que se llama un estado de flujo,
  110. tal como lo llamaba
  111. Mijail, con un apellido
  112. indescriptible, Siches Mask,
  113. que habla de un libro que se llamaba El flujo
  114. y es un reconocido profesor de psicología.
  115. Fijaros el flujo es un estado en el
  116. que estás totalmente comprometido con lo que estás haciendo
  117. y estás aplicando tus facultades al máximo.
  118. El tiempo vuela
  119. y la relación entre tú y tu tarea
  120. es perfecta.
  121. La búsqueda de la maestría
  122. nos ayuda a estar satisfechos con nuestro
  123. trabajo y nos empuja hacia un nivel superior
  124. de productividad.
  125. De hecho,
  126. hay estudios que demuestran que el deseo de
  127. retos individuales e intelectuales es el mejor predictor
  128. de la productividad.
  129. Lo contrario también fluye y también influye, aunque de forma negativa,
  130. hacer algo que no supone ningún reto para nosotros es sin duda
  131. una fuente de frustración.
  132. Y en todos los trabajos.
  133. Queridos alumnos, hemos de buscar esa motivación
  134. para encontrar y saber cuál es nuestra maestría.
  135. El deseo de hacer algo porque te
  136. resulta profundamente satisfactorio y personalmente desafiante,
  137. inspira los más altos niveles de la creatividad.
  138. Lo dice nuestra, nuestra catedrática de la Universidad de Harvard, que es
  139. Teresa
  140. Amabale.
  141. Si estamos hablando de la autonomía
  142. y estamos hablando de la maestría,
  143. estamos hablando en tercer lugar de lo que es el propósito o la perspectiva.
  144. Y es conocer cuál es el fin último de
  145. tu trabajo del trabajo en curso que estás haciendo.
  146. De tal manera que es una forma de ganar sentido a lo que hacemos
  147. cuando no hay un propósito.
  148. Las personas actúan y ejecutan esa tarea sin saber el por qué.
  149. El propósito es igual a la perspectiva.
  150. Así que
  151. por qué no informamos a las personas también de lo que tienen que hacer
  152. y de cuál es el propósito y por qué su contribución. Como decía
  153. una señora cuando la entrevistaron
  154. en la base aérea de
  155. Cabo Cañaveral, en Estados Unidos, era una señora que estaba limpiando y le decían
  156. Oiga, y usted qué está haciendo aquí? Dice yo lo que estoy haciendo es ayudar
  157. a que el hombre suba a la luna. Pues esto es lo mismo, no.
  158. Es decir,
  159. implica a la gente
  160. que tenga un propósito que no solamente tenga que tener una tarea,
  161. sino que esa tarea forme parte de un cuadro o de un puzle final y que se lo mostremos.
  162. En resumen, de este vídeo os diré
  163. que no todos los métodos son importantes,
  164. sino que también lo más importante y en lo que creemos también en cultura,
  165. es en las personas
  166. que creemos en la productividad y en la productividad, con calidad
  167. que buscamos y pueden existir nuevas formas de organización
  168. y que, por tanto, también, como bien nos dice Daniel Pink,
  169. da autonomía a tu gente,
  170. Vara la
  171. por el resultado
  172. y que trabaje dónde y cuando quiera.
  173. Y luego tú al final mide porque hay unos rituales,
  174. hay una maestría, es decir,
  175. en lo que nosotros seamos buenos
  176. aprovechémoslo
  177. y luego, sobre todo, también
  178. un propósito, y ver cómo nuestro trabajo puede contribuir en un total