Proyecto Integrador Investigación de los derechos humanos

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by adriana Autento1 view·Updated Oct 9, 2022
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  1. Hola, Buenas noches.
  2. Me presento Mi nombre es Adriana Angeles Auténtico Actualmente.
  3. Estoy cursando Prep el INE hacer en la modalidad de línea.
  4. En esta ocasión les voy a presentar mi proyecto integrador
  5. que habla sobre los derechos humanos y la diversidad cultural.
  6. Mi grupo es módulo ocho
  7. Campos dos generación treinta y cinco. Guión cero, cuarenta y tres.
  8. El nombre de mi asesor es Javier Orlando González Espinosa
  9. y la fecha del día de hoy es siete
  10. de octubre del dos mil. Veintidós. Comencemos
  11. que son los derechos humanos? Les voy a
  12. leer una pekeña intro Introducción de lo que va a hablar mi proyecto
  13. Los Derechos humanos son un conjunto de perro nativas sustentadas en la dignidad
  14. humana cuya realización afectiva resulta indispensable para
  15. el desarrollo integral de las personas.
  16. El derecho humano a participar en la vida
  17. cultural se encuentra íntimamente relacionado con los derechos
  18. a la autodeterminación de los pueblos e incluso los derechos de carácter político.
  19. Igualdad y no discriminación, nivel de vida adecuado,
  20. libertad de expresión y educación siguen las diferencias culturales.
  21. Fue figuraban en el orden del día en
  22. la recepción accidental de los derechos humanos,
  23. la que prevaleció finalmente el pro Esta
  24. Esta percepción se basa en la filosofía política de liberalismo
  25. y se centra en los derechos culturales del individuo,
  26. mucho más
  27. en la sociedad y la cultura
  28. Empecemos con el objetivo de mi estudio.
  29. En esta imagen podemos ver alguno de los derechos que, como seres sociales nos este
  30. nos corresponden, que es el respeto, la igualdad,
  31. la libertad de expresión al expresar no nosotros este
  32. de nuestra forma que queramos así no le parezca a la otra persona bienestar,
  33. amor propio hacia nuestros demas personas.
  34. Protección y valoración
  35. Empecemos con olo objetivo del estudio
  36. es conocer que la tolerancia es corresponsabilidad de las personas,
  37. Los grupos sociales La, iniciativa privada y del Estado es un conjunto.
  38. No es con concesión o conden Zenden CIA sin una
  39. actitud activa de reconocimiento de los derechos humanos universales,
  40. i- y las libertades fundamentales de los demás.
  41. No sólo es un deber moral,
  42. sino además una exigencia política y jurídica que hace posible la armonía en la
  43. diferencia.
  44. El respeto de los derechos humanos no significa
  45. renunciar a las convicciones personales o temporales.
  46. Significa que toda persona es libre de adherirse a
  47. sus propias convicciones y aceptar que los demás se
  48. abrieran a las suyas en el marco del respeto
  49. al Estado laico y a la legislación vigente.
  50. Planteamiento del problema Describe la situación o el problema
  51. abordado sobre los derechos humanos de la diversidad cultural
  52. De.
  53. Esta recepción se basa en la filosofía política del liberalismo
  54. y se encuentra en el derecho natural del individuo,
  55. mucho más que en la sociedad y la cultura.
  56. El respeto como valor, el rey, el respeto es un valor moral.
  57. Los valores morales son principios creados por la sociedad y las
  58. y la atracción entre el fin de definir pautas correctas de comportamientos general
  59. de comportamiento general sin respeto no tendríamos en cuenta la vida,
  60. opciones y creencias de los demas que quiere decir
  61. que todos debemos respetarnos
  62. Todos debemos de respetar, por ejemplo, si un vecino,
  63. un amigo o de nuestra propia nuestra propia familia,
  64. les gusta el color negro. Y a mi no me gusta. Yo debo de respetar su color.
  65. Así no me guste su forma de vestir, su por su forma de expresarse,
  66. porque somos libres de expresión.
  67. Mi objetivo de mi investigación
  68. es dar el valor a los derechos humanos,
  69. la importancia de los derechos humanos y la diversidad
  70. cultural como incorporar los derechos en nuestro día,
  71. respetar a todas las personas sobre todas las cosas.
  72. Esto es lo que yo quiero dar en mi proyecto integrador.
  73. Ahorita, en este siguiente aportado, le haré unas preguntas a un familiar mío
  74. y ve-. Veremos que nos va a contestar.
  75. Hola, buenas noches. Este, Señorita María y sidra. Cómo está usted?
  76. Muy bien, Ma, Que bueno, me da gusto que esté bien. Le puede hacer unas preguntas.
  77. Es en base sobre los derechos humanos y la
  78. Multiculturalidad. La diversidad cultural.
  79. En la primera pregunta es de qué manera podemos concientizar a
  80. la gente que la tolerancia es el respeto hacia los demás?
  81. Sería principalmente manteniendo
  82. un respeto mutuo con las personas y, sobre todo, no ser hostiles con su cultural y su,
  83. su forma de vestir,
  84. ni su religion, ni su manera de hablar o que está muy bien
  85. La.
  86. Segunda pregunta es Los derechos humanos y la diversidad cultural
  87. son para todo tipo de gente o hay algunas?
  88. Este exclusiones son plazo tico vigente.
  89. Aunque hay ahí es de derechos especiales para gente especial,
  90. como por ejemplo personas con discapacidades diferentes.
  91. Tienen nuestros mismos derechos,
  92. pero se les da un poquito de prioridad o André Galicia o o que la tercer pregunta,
  93. que tan importante es la multiculturalidad para usted demasiado importante,
  94. porque no nada mas de silvicultura ni la de mi país,
  95. sino que también existen las de otros países y otras comunidades de mí
  96. mismo país o o que usted habla o conoce alguna lengua indígena,
  97. No,
  98. usted tiene padres que sepan alguna lengua indígena? No, sus padres, de donde son?
  99. De Veracruz. Y usted tiene una
  100. un recuerdo de Veracruz que Sepes TG que conmemoren,
  101. pues lo más cercano es la fiesta de carnaval,
  102. que es por febrero Ajá este y que desarrollan en el carnaval,
  103. que efectividad es a pues hacen bailes típicos con música de la región y al final
  104. del carnaval es en una fiesta en toda la comunidad donde se apunta a toda la gente
  105. y dan comida típica de la región.
  106. Cuál es la comida típica de Veracruz en los carnavales?
  107. Pues tengo conocimiento del que es un tamal fijamente al que le llama el SAC Audi,
  108. que es hecho en horno con Carme del cuerpo o que, bueno,
  109. esta fue una breve encuesta a una persona que ha
  110. vivido toda su vida aquí en la ciudad de México,
  111. pero afortunadamente tiene a sus padres que ellos este son de Veracruz.
  112. Como vienen los comenta
  113. Y pues conoce un poquito de la multiculturalidad. Yo les puedo contar un poquito.
  114. Yo sí he viajado mucho,
  115. soy muy callejera y yo he conocido muchos pueblitos en donde festejan este.
  116. Tienen un mucha diversidad en gastronomía.
  117. O sea, a veces pruebas dicen, hay mira, te invito esto y no sabemos ni lo que es.
  118. Y cuando lo probamos y no sabe muy rico
  119. Entonces.
  120. Yo considero muy importante la diversidad cultural
  121. porque no sólo aprendes de sus festividades,
  122. sino de sus platillos típicos de estimen tas
  123. y te dan mucha experiencia, mucha, mucha experiencia.
  124. En el artículo quince Todas las personas tienen derecho a su nacionalidad.
  125. Por ejemplo, si yo me voy de México a Estados, Unidos y Ayala así, único mío.
  126. Mi hijo es mexicano, pero va a tener nacionalidad.
  127. Están estadounidense por el simple hecho de haber nacido. Haya ya empieza a
  128. adquirir sus derechos. No. El punto número dos es canadiense.
  129. Privará arbitrariamente de SUR nacionalidad ni de
  130. su derecho a cambiar de nacionalidad.
  131. Que quiere decir que si yo soy mexicana y que me quiero ir a Estados
  132. Unidos Yo puedo hacer mi residencia ya por el simple hecho de ser mexicano.
  133. Yo quiero ejercer mi derecho de cambiar de nacionalidad y lo voy a hacer y se puede.
  134. Bueno, sigan
  135. Este Mi justificación Asami investigación es la siguiente
  136. Esta investigación es de relevancia tórica y social,
  137. ya que puede servir de base para saber
  138. sobre los Derechos Humanos y Diversidad Cultural.
  139. También podemos entender que la tolerancia y el respeto
  140. muto son de gran relevancia en la sociedad.
  141. Ser tolerante para mí, ser tolerante es no perder
  142. Este no caer. Por ejemplo, mi vecino dice que yo escucho música las dos de la mañana
  143. cuando mi vecino me lo que quiere dormir porque ellas tiene que ir a trabajar.
  144. Yo estoy ahí, este
  145. No estoy respetando el sueño de mi vecino por lo que estoy haciendo.
  146. Yo estoy generando un conflicto El día que yo tenga un problema y
  147. que yo quiera Rey requiera de mi vecino que me puede ayudar,
  148. me va a decir vecino, Lo siento mucho.
  149. Usted no es buen vecino, Entonces. Yo no sé de buena vecina.
  150. No ser tolerantes no sólo es sobrellevar el problema,
  151. sino saber dar un resultado al problema que están planteando en ese momento.
  152. Okey, la de mi de eliminación especial de mi proyecto es, de acuerdo al lunes,
  153. un s por los derechos humanos.
  154. Son normas que reconocen y protegen la dignidad de todos los seres humanos.
  155. Este derecho rige
  156. la manera en la que el individuo vive en sociedad y se relación entre sí,
  157. al igual que sus relaciones con los Estados
  158. y las obligaciones del Estado hacia ellos.
  159. Que quiere decir que yo debo de respetar mis derechos,
  160. pero también debo de respetar mis obligaciones.
  161. No sólo tengo derecho si no tengo obligaciones que el día a día las tengo que cumplir.
  162. Como les comentaba a ser un buen vecino este apoyar en mi comunidad.
  163. Ser participativos requiere mi presencia para no se pintado
  164. de calles dada de fachadas en la explanada.
  165. Los eventos que hay debemos ser un poquito más
  166. participativos, porque eso hace el cambio social para todos nosotros.
  167. Hu que hay
  168. mi población
  169. Para realizar esta investigación.
  170. Fueron más de cincuenta personas y muchos investigadores.
  171. Yo estar involucrada entre todos ellos.
  172. También Contamos con muchas dependencias que su
  173. labor es proteger nuestra integridad como sociedad.
  174. O sea, hay muchas dependencias como la ONU, la uni CES
  175. El Díez
  176. es tener la dentro de las escuelas Tenemos un uted que nos ayuda con los niños por si
  177. tenemos algún problema y muchos que me faltan Por
  178. mencionar que ahorita no las mencionadas por cuestión de tiempo
  179. les voy a dejar mi marco teórico para quien quiera checar la
  180. La investigación de donde surgió porque saqué mis elecciones
  181. porque les estoy compartiendo mis experiencias en este proyecto.
  182. Esto es mi marco teórico y tiene algunas este link
  183. para que puedan acceder y verificar que la información está documental
  184. La metodología que yo ocupe para mi proyecto es la siguiente
  185. En Esta investigación utilice la metodología cualitativa
  186. porque entendería profundidad los factores que nos ayudan
  187. a saber que son los derechos humanos y la importancia de la diversidad cultural.
  188. Me apoyé en páginas web, libros
  189. y documentales para dar una información verídica y documentada.
  190. Esa fue la investigación que yo ocupé
  191. y mi cual con mi experiencia.
  192. Cuál fue la experiencia a las en la investigación científica?
  193. En las redes sociales les comparto
  194. Mi experiencia fue
  195. actividad. La experiencia que adquiría realizarme actividad
  196. fue que me di cuenta de los derechos que tenemos como
  197. personas y que parte también tenemos que respetar las ideas diferente,
  198. las ideas diferentes de nuestros vecinos.
  199. Así no estamos ya así. No estamos de acuerdo con lo que piensen
  200. que cada cultura tiene mucho que dejar a mi comunidad, provenga de donde provenga,
  201. de igual manera que si quieren.
  202. Si quiero mis derechos,
  203. también tengo que cumplir con mis obligaciones
  204. como miembros de mi comunidad que quiere decir
  205. que no sólo tengo derechos y no obligaciones
  206. que debo de respetar a todos, todos, todos, no porque él sea de
  207. cuajar. Cayó de México y uno de Yucatán.
  208. Tengan un sí, tienen una diversidad cultural diferente,
  209. pero tenemos los mismos derechos como personas y nadie,
  210. nadie puede este abusar de mis derechos ni decir no estoy tú no te cientos, hábito.
  211. Te vas a sentar allá porque esté ahí van los importantes.
  212. Eso es discriminar a mi persona.
  213. Si yo no quiero que me discriminen, no voy a discriminar a nadie.
  214. Seamos tolerantes. No nos dejemos llevar por nuestra ira
  215. Este
  216. es todo lo que les puedo decir.
  217. Me gustó mucho mi experiencia por primera vez y se un vídeo ocupe la
  218. Se Lafuente preside la que ocupen una actividad. Me está gustando innovar. Me
  219. conocer más este
  220. Más sobre el internet. Soy nueva en esto se muy poco, pero poco a poco voy.
  221. Voy haciendo mis cosas, espero y me haya quedado muy bien.
  222. Les deseo mucha suerte en esta actividad y muchas gracias. Saludos, profesores.
  223. Pero hoy este bien, muchas gracias.