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Presentación del curso 0-2021
MN
by
María Nagel
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Updated Oct 31, 2020
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Buenas tardes.
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Mi nombre es María del Carmen monada Salgado, aunque me
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podeis llamar María, Soy la profesora del segundo grupo de
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la asignatura de Didáctica de la Lengua Oral y escrita,
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que es importante por la tarde en la Universidad de
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grupos. Esta asignatura es de las obligatorias En.
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El segundo puso del Grado de Maestro infantil Vinos estaremos
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viendo, pues durante el primer semestre, las tardes de los
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lunes y de los en este video presentaré la asignatura
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los contenidos que viviremos, los objetivos que se persiguen, las
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metodologías que se emplearán, la participación y los productos que
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pediremos y valoraremos del alumnado.
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En primer lugar, quisiera informaros de los objetivos generales que
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se persiguen en este uso que pretenden nada conocer el
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currículum de esta etapa, así como las diferentes teorías y
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prácticas de de la posición, el desarrollo tanto del lenguaje
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oral con el equipo reflexionaremos Investigaremos sobre cómo actuar en
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el aula y útil para favorecer estos desarrollos sobre el
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diseño de materiales adecuados para potenciar estos aprendizajes y la
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interacción, la comprensión y la explosión Tanto Orange como la
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escrita. Recordamos que en la educación infantil se sientan las
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bases para la incorporación progresiva en el sistema educativo y
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que se deberán implementar estrategias, habilidades que le serán útiles
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tanto en su vida académica como en su vida cotidiana.
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La educación infantil debe contribuir al desarrollo global del individuo
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que está comenzando su andadura.
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En este curso que utilizaremos también materiales del Real, está
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el entorno que tengan un significado para nuestros niños y,
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por lo tanto, sean accesibles y motivadores para ellos.
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También emplearemos libros de ciencias o sociedad, literatura infantil, papeleras
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al erario, hojas de todo tipo, tamaño con los texturas
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y materiales de ello.
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Hoy es cultura y, por supuesto, una introducción a la
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tecnologías de la y y la comunidad El.
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Propósito fundamental de este curso es que comprendamos la necesidad
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de crear de la creación de un entorno comunicativo, así
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como la elaboración de materiales y recursos, Qué favores tan
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la comunicación y deberemos programar situaciones como educativas, favorecer la
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interacción y la participación de nuestro alumnado.
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También es fundamental conocer y aprender las diferencias individuales de
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nuestros niños y por ellos nos habremos debido de adelantar
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con la preparación de materiales accesibles para todos.
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Ello implica integral del mismo modo, el uso de las
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tecnologías de la comunicación entre unos.
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Tras poco, esta ciudad
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