El último tramo

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by adriana torres170 views·Updated Sep 26, 2020
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  1. Hola, papa.
  2. Que gusto volver a hablar con ustedes.
  3. Soy Adriana Torres, orientadora.
  4. El dos mil veinte está por acabar.
  5. Nos queda un mes y medio de clase Este.
  6. Ha sido un año difícil.
  7. Hemos perdido seres queridos, hemos perdido negocios, hemos aprendido nuevas
  8. formas de estudiar y de trabajar.
  9. Ha sido difícil, Angustiante.
  10. Podemos sentirnos tristes, confundidos, pero aún así hemos hecho todo
  11. lo posible por que nuestros niños estén mejor.
  12. Y aquí estamos.
  13. Por eso hoy queremos decirle felicitaciones, equipo Ha sido un
  14. trabajo duro.
  15. Hemos dado todo para que nuestros niños estén bien.
  16. Por lo tanto, queremos felicitarlos.
  17. Me agradecerles porque gracias a ustedes, el mensaje que les
  18. hemos querido enviar a sus hijos a llegado, claro y
  19. les ha servido para aprender Las ganancias han sido en
  20. términos de tiempo.
  21. Las ganancias han sido en términos de aprendizaje, de conocer
  22. a nuestros hijos, de aprender a manejar todos estos equipos
  23. tecnológicos. Es el momento de evaluar, de evaluar como lo
  24. hemos hecho como familia, cuáles han sido nuestros aciertos, cuáles
  25. han sido nuestros errores, en qué podemos mejorar?
  26. También es el momento de pensar si hemos tenido muchos
  27. cambios, como vamos a hacer para revisar nos en esta
  28. nueva etapa, como vamos a hacer para los alimentos, para
  29. el acompañamiento Para las labores del hogar.
  30. No podemos desfallecer.
  31. Estamos enseñando perseverancia, disciplina y cumplimiento de metas a nuestros
  32. hijos. No está fácil, pero hay que ya nos falta
  33. poco. Como vamos a recorrer este último tramo.
  34. Bueno, Desde el Colegio Sabemos que esta etapa va a
  35. ser muy difícil y que el cansancio y la fatiga
  36. nos va.
  37. Nos puede jugar muchas malas pasadas, de manera que consideramos
  38. que la comunicación es la estrategia.
  39. Lo primero es saber qué papas y profes estamos en
  40. la misma vida.
  41. Por lo tanto tenemos la misma meta, que es que
  42. nuestros hijos estén mejor y aprendan cada vez más.
  43. Es necesario que aprendamos a confiar en nuestro equipo, pero
  44. sabemos también que la fatiga y la ira y el
  45. cansancio y la incertidumbre nos puede jugar muy malas pasadas
  46. al momento de comunicarnos con las otras personas.
  47. Por lo tanto, debemos pensar muy bien cómo comunicarnos con
  48. nuestro equipo para que el trabajo fluya y nuestros hijos
  49. Cada día estas mejores.
  50. Por lo tanto, vamos a hablar de estilos de comunicación
  51. Básicamente. Hay tres El.
  52. Primero el agresivo que es la persona que impone su
  53. pensamiento, que no se da cuenta, que los demás pueden
  54. pensar y sentir diferente.
  55. El pasivo, que es el que tiende a callar aunque
  56. tenga cosas importantes que decir es que por el contrario,
  57. piensa mucho en los demás y prefiere no decir nada
  58. para no generar conflictos.
  59. Una incómoda.
  60. Y en el centro está la actividad.
  61. Pero que será esa palabreja que siempre dicen Parece que
  62. nunca entendemos bien Bueno las actividad es esa forma de
  63. decir lo que tenemos que decir, lo que sentimos lo
  64. que pensamos, pero no ofender a nosotros.
  65. Es algo así como No.
  66. Te quedas sin decirlo, pero tampoco te quedes sin amigos.
  67. Y en ese sentido vamos a hablar de cuáles son
  68. las las para comunicarnos de manera asertiva.
  69. Hay Cesc La primer hay que tener cuidado con el
  70. contexto. Vamos a buscar un lugar silencioso donde nos podamos
  71. escuchar y donde no estemos Al frente de todos, como
  72. el de juicio de todos.
  73. Segundo, Un tono demostran kilo.
  74. No hay que gritar ni tampoco hablar muy paciente.
  75. Hay que hablar con un buen tono de voz que
  76. nos puedan escuchar, pero tampoco quiere hablar cuando estamos llevado
  77. por las emociones, por la felicidad, la tristeza por la
  78. hija. Hay que ser claro y hablar de mi experiencia,
  79. no adivinar lo que el otro siento.
  80. Pienso simplemente hablar de lo que yo siento.
  81. Pienso cuando esa otra persona acepta algo cuerpos debemos ser
  82. concreto en la petición, que es lo que queremos que
  83. el otro te deje de hacer o siga haciendo o
  84. definitivamente cambia su comportamiento.
  85. Hay que tener muy claro y ahí va el quinto
  86. punto, que lo que podemos cambiar del otro es el
  87. comportamiento. No le podemos pedir que no se ponga ahora
  88. o no le podemos pedir que no se ponga triste,
  89. simplemente que la forma de expresarlo no nos afecte tanto
  90. a nosotros.
  91. Y sexto y por él.
  92. Y por último, es que a veces esas conversaciones tienen
  93. hacer incómodas y las personas se cierran para escuchar.
  94. Por lo tanto, podemos empezar por reconocer los valores del
  95. otro. Debemos hacer que nuestro interlocutor se que es una
  96. pérdida personal y esa para nosotros.
  97. De esa manera el puede bajar la guardia y puede
  98. empezar a escuchar más Recuerda las actividades.
  99. No te quedes sin decirlo, pero tampoco te quedes sin
  100. amigos de esa manera las actividades fundamental para hablar con
  101. nuestras familias, nuestros equipos de trabajo, nuestras parejas, nuestros hijos
  102. con los profesores, familias.
  103. Queremos que este último tramo sean bueno tanto para estas
  104. como para nosotros y que la experiencia, aunque sea dolorosa,
  105. ratos valga la pena.
  106. Los queremos mucho y les deseamos un muy buen cuarto