Los criterios de evaluación

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by Mirtha Gonzalez5 views·Updated Nov 21, 2023
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  1. Hola, qué tal? Este es nuestro
  2. trabajo de evaluación educativa
  3. sobre el tema Los criterios de evaluación.
  4. Profesora Jose Quintero, Estudiante
  5. Mirta González
  6. Introducción.
  7. La evaluación ofrece posibilidades para
  8. fortalecer y consolidar los aprendizajes,
  9. así como los logros de los objetivos propósitos en cualquier campo de estudio.
  10. La evaluación permite evidenciar cuáles son las
  11. necesidades prioritarias que se deben atender.
  12. Además, es una actividad continua del mismo proceso educativo
  13. y sin duda alguna, los criterios de evaluación van de la mano de
  14. ella.
  15. Qué son los criterios de evaluación?
  16. Son
  17. una lista de item para evaluar el aprendizaje de los estudiantes?
  18. Cuál es su importancia?
  19. No decidimos nosotros qué deben aprender nuestros alumnos, sino que ya está
  20. en el currículum. Por tanto,
  21. nuestra misión es encontrar la mejor forma posible de
  22. que nuestros alumnos aprendan la manera más efectiva,
  23. lo que marca el currículum.
  24. Para qué sirven?
  25. Para medir cuánto y cómo han aprendido nuestros alumnos.
  26. Y lógicamente, se relacionan con los contenidos con competencias,
  27. con objetivos y metodología.
  28. Cuáles son las características de los
  29. criterios de evaluación?
  30. Deben ser
  31. medibles,
  32. flexibles,
  33. claros y concisos.
  34. De dónde salen? Salen del currículum.
  35. Es allí donde se podrá desarrollar las competencias específicas las claves,
  36. los saberes básicos, los objetivos
  37. y los criterios de evaluación. Cómo trabajarlo en base a la competencia específica
  38. que el estudiante debe aprender
  39. y que es capaz de.
  40. Presentamos también
  41. el tema sobre la retroalimentación,
  42. que es aquella
  43. información que otorga el estudiante
  44. el docente para su desempeño,
  45. que
  46. los objetivos brindan información sobre sus logros y aspectos a mejorar.
  47. Las características a tener presentes deben ser constructivas.
  48. Deben ser comprensibles
  49. y oportunas.
  50. Qué beneficios traen? La retroalimentación
  51. promueve la meta Comisión favorece la autoevaluación,
  52. favorece el aprendizaje? Autor
  53. Tenemos un ejemplo de evaluación
  54. secundaria y un ejemplo de evaluación primaria.
  55. Conclusión
  56. Los criterios de evaluación
  57. son una lista de item para evaluar el aprendizaje de los estudiantes.
  58. De esta manera, medir cuánto y cómo han aprendido
  59. los criterios de evaluación deben ser indicadores concretos, observables,
  60. medibles, de acuerdo a la edad del estudiante.
  61. Asimismo,
  62. deben ser desafiantes para ello y deberían de ser demostrados
  63. por el estudiante como un producto del proceso de enseñanza.
  64. Aprendi