Tema 2G Subtema 4 Pembelajaran 5 & 6

NY
by ni ketut resi yuliari1 view·Updated Apr 12, 2020
Re-use contentCreate your own

Audio TranscriptAuto-generated

  1. Selamat pagi teman teman.
  2. Hari ini kita akan belajar tematik tema bersamaan subtema bersama
  3. di tempat wisata pembelajaran lima dan senang sekali misalnya dapat
  4. bertemu kalian kembali teman teman, Ini adalah pembelajaran terakhir sebelum
  5. kita memasuki penilai yang harian di hari Rabu ya.
  6. Nah, dalam pembelajaran kali ini, kita akan belajar tentang bagaimana
  7. membuat cerita berdasarkan gambar dan langkah langkahnya.
  8. Kemudian Aria akan menceritakan banyak tempat wisata yang ada di
  9. Indonesia serta mempelajari pecahan merupakan bagian dari keseluruhan C.
  10. Kita akan mulai pembelajaran hari ini.
  11. Nah, kalian bisa lihat gambar yang hari sajikan ini adalah
  12. gambar keluarga yang sedang melaksanakan bersama.
  13. Oke, bagaimana langkah dalam membuat cerita pada gambar ini Ini?
  14. Langkah langkahnya adalah pertama ada tema cerita tokoh dalam cerita,
  15. latar tempat dan waktu dalam cerita, isi cerita awal dan
  16. akhir cerita.
  17. Nah, kalian dapat membuat ceritanya pada selatan gambar ini.
  18. Contohnya adalah kalian bisa lihat tema ceritanya.
  19. Tema cerita ini adalah tentang keluarga yang sedang memaksa makan
  20. teman di pengujung.
  21. Lalu tokoh dalam ceritanya ada ayah, ada ibu, ada kakak
  22. serta adik.
  23. Ya latar tempatnya Kalian bisa lihat gambar pegunungan itu berarti
  24. tempatnya adalah di panggung ya.
  25. Lalu waktu dalam ceritanya adalah hal yang saya lihat gambar
  26. bintang yang berbulat itu menandakan waktunya adalah malam hari.
  27. Lalu kalian tinggal buat isi ceritanya lalu Anda awal serta
  28. akhir misalnya.
  29. Akan contohkan cerita berdasarkan gambar yang ngeshare sajikan ini.
  30. Keluarga Nina berkemah di gunung.
  31. Cuacanya cerah, udara yang sejuk dan banyak tokoh mana.
  32. Keluarga Nina sangat menikmati keindahan gunung ayah ibu pemandangan gunung
  33. indah sekali, tapi sangat senang sama disini kata Nina kepada
  34. ayah dan ibu.
  35. Iya nak kayak pun menikmati suasana disini.
  36. Ayo Nina dan Adi kita bakar jagung kaya bermain gitar
  37. ya minta ibu baik mau Jawa, ayah Mina dan Adi
  38. Ingat dalam membuat membuat cerita juga sertakan datan serapannya sekarang
  39. sehari akan lanjut ke beberapa tempat wisata yang ada di
  40. Indonesia. Tempat wisata pertama ini adalah tempat wisata Pantai Kuta
  41. menurun. Boleh loh buka halal, buka bukunya, halaman seratus sebelas,
  42. pembelajaranmu, Nina, dan halaman seratus tiga belas.
  43. Ya, ini adalah Pantai Kuta Nanti Kota ini terletak di
  44. balik pemandangan di Pantai Kuta.
  45. Sangat indah, terutama saat matahari terbenam.
  46. Pantai Kuta memiliki tepian pantai yang berbentuk seperti bulan sabit.
  47. Pantai Kuta memiliki hamparan pasir putih yang sangat panjang.
  48. Selanjutnya ada Gunung Bromo.
  49. Nah, Gunung Bromo ini terletak di daerah Jawa Timur, tepatnya
  50. di Taman Nasional Bromo Tengger Semeru.
  51. Salah satu pemandangan indah di Gunung Bromo adalah lautan pasirnya.
  52. Di puncak umum Bromo, kita dapat melihat matahari terbit dan
  53. terbenam. Pemandangannya sangat indah.
  54. Ini adalah gambar Taman Laut Bunaken.
  55. Laut semakin ini terletak di Pulau Bunaken yang merupakan bagian
  56. dari Kota Manado, Sulawesi Utara.
  57. Taman Laut Bunaken adalah bagian dari taman nasional gunakan.
  58. Di sana terdapat dinding dinding kerangka raksaksa Pengunjung pulau Benar
  59. kan? Biasanya menikmati keindahan pemandangan bawah laut ini.
  60. Nomor empat adalah Pulau Komodo.
  61. Nah, Pulau Komodo adalah sebuah pola yang terletak di kepulauan
  62. Nusa Tenggara.
  63. Pulau ini merupakan habitat asli hewan komodo.
  64. Di Pulau Komodo, terdapat lebih dari dua ribu ekorku modul
  65. yang HIDUP di alam bebas.
  66. Terakhir, nomor lima adalah tubuh lawan Raja Ampat.
  67. Nah, Kepulauan Raja Ampat merupakan kelompok pulau yang berada di
  68. Provinsi Papua Barat.
  69. Keindahan pulau ini menjadikan Raja empat sebagai salah satu tempat
  70. wisata yang terkenal di Indonesia.
  71. Nah, kepulauan Raja Ampat memiliki ciri khas, yaitu pemandangan di
  72. bawah lautnya.
  73. Yang menang Iya teman teman.
  74. Apakah kalian pernah mengunjungi salah satu dari tempat wisata yang
  75. disebutkan tadi?
  76. Nah, jika belum, tempat mana yang paling ingin kamu kunjungi?
  77. Tanyakan juga kepada ayah dan ibu mu ya.
  78. Bagaimana sikapmu jika tengah Mumu memiliki perbedaan dalam memilih tempat
  79. disertai musikal kita lanjut ya.
  80. Nah, disini sehari akan menjelaskan tentang pecahan bagian dari tersebut.
  81. Itu ada di halaman seratus delapan belas Kelompok terdiri atas
  82. dua belas orang.
  83. Setengah bagian nya bertugas untuk menyiapkan alat dan oh berapa
  84. siswa yang bertindak?
  85. S menyiapkan alat dan bahan teman teman boleh menggunakan cara
  86. pertama dan cara kedua.
  87. Cara pertamanya kalian kedua dulu dua kelompok karena kan di
  88. sini dimintanya adalah terdiri atas dua belas orang Setelah bagian
  89. nya itu berarti selamanya adalah membentuk setelah itu kan satu
  90. dua berarti satu berdua dua ini kalian buat kelompok Ya
  91. Oke, berarti kelompok Dina terdiri atas dua belas orang.
  92. Kalian buat sebanyak dua belas orang lalu ditempatkan di kelompok
  93. ini. Sama banyak ya.
  94. Oke, kita masukan ya.
  95. Dua belas orang berarti satu, dua, tiga, empat, lima, tujuh,
  96. delapan, sembilan.
  97. Umum sebelas Nah, berarti dalam suatu kelompok ini yang menyiapkan
  98. alat dan bahan Ada satu, dua, tiga, empat lima Berarti
  99. setengah bagian dari dua belas orang adalah enam orang.
  100. Itu cara pertama.
  101. Cara kedua adalah satu terdengar satu berdua berarti kalian bagi
  102. dua dua belas orang.
  103. Kalian bagi dua ya, sama dengan enam.
  104. Nah, kalian kan sudah belajar pembagian dua berarti kalian harus
  105. ingat ini mudah lho.
  106. Dua belas.
  107. Dibagi dua belas.
  108. Lihat. Jawabannya adalah ya.
  109. Ini contoh bersama.
  110. Contoh kedua.
  111. Oh, ini lebih banyak lagi untuk Toni terdiri atas enam
  112. belas orang setelah empat bagian nya bertugas membuat diorama.
  113. Berapa banyak siswa yang bertugas membuat bilang?
  114. Nah, karena ini empat kelompok, ya berarti karena ini seperempat
  115. atau perhatikan satu per empat, berarti dibagi empat kelompok.
  116. Satu empat berarti dibagi empat kelompok.
  117. Nah, kalau begitu kalian bagi empat.
  118. Satu, dua, tiga Ya.
  119. Ini satu, dua pertiga ke satu, kedua, ketiga, dan ke
  120. empat. Ya.
  121. Lalu? Lalu kalian bagi enam belas orang sama banyak berarti
  122. masukan satu satu.
  123. Satu, dua, tiga, empat, lima, enam, tujuh, delapan, sembilan, sepuluh,
  124. sebelas, dua belas, tiga belas, empat belas, lima belas, sembilan
  125. belas. Nah, sudah enam belas.
  126. Berarti kalian cek dalam satu kelompok ini.
  127. Satu kelompok ini berisikan berapa orang?
  128. Lihat. Lihat?
  129. Ya, ada satu, dua, tiga, empat.
  130. Nah, itu berarti satu kelompok bisikan empat.
  131. Nah, ini cara pertama.
  132. Cara kedua adalah tinggal enam belas orang dibagi empat Sekarang,
  133. kan? Ini suatu tempat.
  134. Ingat kalian cara mudahnya adalah empat ini kalian masukan sebagai
  135. pembagi dalam jumlah orangnya, ya kan?
  136. Ada enam belas berarti satu perempat di pergi.
  137. enam belas Peng empat Berapa sebenarnya adalah.
  138. Nah, kalian juga sudah belajar pembagian pas.
  139. Ini harus langsung kalian ingat.
  140. Enam belas bagi empat Sama dengan.
  141. Mudah mudahan sampai disini.
  142. Kalian paham?
  143. Ya. Dengan pecahan.
  144. Bagian dari kesalahan.
  145. Oh, oke.
  146. Kiri pembelajaran hari ini Semoga kalian dapat melaksanakan penilaian harian
  147. di hari Rabu.
  148. Dan nyaman mungkin sampai cinta lagi.