Apresentação sem título

LM
by Luciana Mercês11 views·Updated May 4, 2020
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  1. muito bem pessoal, vamos continuar.
  2. Então o nosso estudo sobre aquilo, a mistura de gêneros
  3. e fazendo os exercícios na sequência comigo eu vou estudar
  4. com vocês, vamos ler juntos, vamos compreender aqui e na
  5. sequência corrigindo os exercícios.
  6. Está bom, então acompanhe Aqui vamos lá a mistura de
  7. gêneros. Os textos são agrupados em gêneros, de acordo com
  8. as especificidades, de sua forma que a sua composição, sua
  9. temática e suas marcas linguísticas.
  10. Contudo, as características do gênero são relativamente estáveis, ou seja,
  11. alguns gêneros podem fugir ao modelo, apresentando características diferentes e
  12. até mesmo de outros gêneros.
  13. Para observar essa mistura de gêneros.
  14. Leia a tirinha Querido Amorzinho Você sempre pensa em mim
  15. outro dia.
  16. Eu estava pensando em você tenho certeza absoluta de que
  17. era em você.
  18. Então olha dois no Pina, mas nunca sua turma, essa
  19. tirinha vamos lá, embora o texto verbal tem as características
  20. de uma carta saudação inicial no corpo do texto, o
  21. gênero textual continua sendo a tirinha, em razão do seu
  22. formato, que alia texto verbal e não verbal e de
  23. não atender ao propósito comunicativo de uma carta.
  24. O seu propósito continua o mesmo que o das tirinhas
  25. provocar a reflexão do leitor para uma questão cotidiana, por
  26. meio do humor.
  27. Esse portando um exemplo da mistura de gêneros, a chamada
  28. intertextualidade de inter Gêneros.
  29. Então, o que está acontecendo ali?
  30. Eu posso trazer para o meu texto elementos de outros
  31. gêneros textuais, Mas eleé basicamente aqui, no caso, uma
  32. tirinha que tem um propósito.
  33. Posso brincar e posso mesclar nesses diferentes gêneros para causar
  34. diferentes efeitos de sentido.
  35. Issoé natural, o que não descaracteriza aquele queé
  36. a base queé a tirinha continua sendo tirinha.
  37. Está então daíé bem tranquilo mesmo essa parte que
  38. a gente pode analisar que na sequência.
  39. Então, voltando lá, na nossa sequência, nós temos em uma
  40. reflexão sobre tipologias textuais, eu preciso que vocês acompanhem comigo.
  41. Eu acho que agora não está tão difícil Sindiler eu
  42. conseguir ampliar alerta para você acompanhar, estudar.
  43. Nós estamos fazendo um estudo e, se você tiver, quiser
  44. rever alguma coisa só para dar uma pausa nessa parte,
  45. está bom.
  46. Vamos acompanhar então, sobre tipologias textuais Cada gêneroé formado
  47. por uma ou mais tipologia textual, chamada por alguns de
  48. tipo de texto de sequência psicológica que diz respeitoà
  49. forma de organização discursiva do texto, embora o número de
  50. gênero seja vasto de tipologias,é reduzido.
  51. São elas descritiva, narrativa argumentativa ou dissertativa.
  52. Dialogar ao conversar nacional, explicativo, expositiva, instrutiva ou instrucional?
  53. Então observem vocês aí que esse número reduzido, como foi
  54. dito, e tem na sequência uma explicação muito boa, bem
  55. assim, focada pontual em cada um desses tipos, então se
  56. expõe acompanhar.
  57. Aí, com exemplo, está que a gente vai fazer, sim,
  58. um pré teste em relação a isso.
  59. Está bem explicadinho.
  60. Aí, começando pela descritiva, queé uma tipologia que visa
  61. a construção da imagem de um ser, de um objeto
  62. de uma paisagem.
  63. Está presente em diversos gêneros textuais conto, romance, poesia, classificados
  64. de jornal, reportagem, entre muitos outros.
  65. Então, agora nós temos aí tambémé um exercício sobre
  66. já exemplificando, exercitando sobre psicologia descritiva.
  67. Então vamos lá.
  68. Leia o poema escrito do escritor português Bocage de mil
  69. setecentos e sessenta e cinco mil oitocentos e cinco e
  70. resolva as questões sobre a tipologia descritiva.
  71. Está vamos ler, então aí vamos lá comigo, a magro
  72. de olhos azuis Karam Moreno bem servido de pés meão
  73. na altura triste de faixa, o mesmo de figura mais
  74. alto no meio e não pequeno, incapaz de assistir num
  75. só terreno, mais propenso ao furor do que a ternura
  76. bebendo em nível em nível as mãos por taça escura,
  77. Dizê los infernais, letal, veneno devoto, incensada, dor de mil
  78. deidades. Digo de moças mil não só o momento e
  79. somente no altar, amando os frades ex locais em que
  80. Luis algum talento saíram dele mesmo.
  81. Estas verdades num dia em que se achou mais barros
  82. cento está falando de Bocage E quem escreveu bocais olha
  83. lá lá no finalzinho locais e no poema ex locais
  84. não no que trata se poema tem uma perguntinha lá
  85. no finalzinho do que trata esse poema só lembrando essas
  86. palavrinhas aí que estão destacadas milhão faixa nãoé mediano,
  87. médio faixa, Aparência aspecto furou na fúria, impulso violento de
  88. idade são divindades deusas.
  89. A roshen, talento preguiçoso, indolente, muito bem estão voltandoà
  90. questão de que trata esse poema.
  91. Gente, esse poema está colocando uma descrição do bocais.
  92. Não foi Bocage que escreveu.
  93. Então a gente pode dizer que uma auto descrição era
  94. Elaé uma auto descrição.
  95. Coloquei na sua resposta.
  96. O poema traz uma auto descrição do poeta no trecho
  97. ex bocais, ressaltando suas características físicas e psicológicas.
  98. Quais são as físicas magro de olhos azuis?
  99. Karam morena psicológicas Mais propensão furou do que a ternura
  100. está tão bem tranquilo, está sendo descritivo.
  101. Como disse, esse gênero aparece em poesia e romance em
  102. ponto. Essa tipologia descritiva, Então olha, olha como que ela
  103. aparece, entãoé uma tipologia bem presente.
  104. Tá legal?
  105. Bom, Vamos então lá a página nove Estamos aí na
  106. página nove lá, para terminar de fazer os exercícios relativos
  107. a esse poema de bocais.
  108. Bom Uma das marcas linguísticas da tipologia descritivaé o
  109. uso de adjetivos e locuções objetivas.
  110. Sublinha na primeira estrofe os adjetivos que caracterizam o poeta.
  111. Você vai sublinhar magro, azuis, moreno, meão, triste, alto e
  112. pequeno, que são os adjetivos tranquilo.
  113. Vamos, então a questão ser eu vou ler A questão
  114. pode se afirmar pela leitura desse poema e por seu
  115. conhecimento de outros textos descritivos.
  116. Que verbos de estado ser esta caracterizam essa tipologia, explica
  117. sua resposta Bom, então assim, o uso de verbas de
  118. Estado característico da tipologia descritiva Sim.
  119. No caso desse poema, nós temos aí verbo subentendidos quando
  120. eu falo magro de olhos azuis.
  121. Karam Moreno, Eu quero dizer o que queé magro
  122. queé Moreno.
  123. Então tem esse verbo implícito lá tá bom, olha lá
  124. tranquilo. Então muito bemé isso atéé bom.
  125. Na sequência nós temos a tipologia narrativa lá na página
  126. nove. Você pode acompanhar comigo e a leitura Olha lá,
  127. narrativa Essa tipologia, em geral envolve um narrador que conta
  128. as ações dos personagens envolvidos em conflito.
  129. Contudo, fatos narrados aparecem não apenas em textos ficcionais, mas
  130. em vários outros textos, como na notícia na reportagem costuma
  131. ser a tipologia com a qual temos contato desde muito
  132. cedo, quando ouvimos histórias contadas por familiares também na escola,
  133. está presente em diversos gêneros textuais Notícia, reportagem, crônica, fábula,
  134. conto, romance e novela, biografia, piada, entre tantos outros.
  135. Está então o que a gente vai fazer mais uma
  136. vez exemplificar isso através de um texto que ilustra bem
  137. esta essa tipologia e também já aproveitando para fazer um
  138. exercício. Quem não fez e corrigir quem fez está bom.
  139. Então acompanha comigo lá a notícia exercício.
  140. Quatro Leia o texto a seguir Resolva as questões sobre
  141. a tipologia narrativa, Esta notícia A notícia na floresta, uma
  142. pequena tartaruga, escala uma árvore depois de algumas horas, alcançou
  143. o topo e pula balançando as duas patas da frente.
  144. Não dá outra se espatifa no chão.
  145. Mas não desiste.
  146. Levanta escala, árvore, salta em novamente se as borracha e,
  147. novamente, volta a subir na árvore.
  148. Um casal de passarinhos consternado, assiste às tentativas.
  149. Até que o macho propõe querida, não tem mais jeito.
  150. Está na hora de contar que eleé adotado muito
  151. bem. Está aí uma praticamente.
  152. Então, vamos lá.
  153. A questãoà qual o gênero textual com você ou
  154. identificou genteé piada Conforme eu já cantei a bola
  155. para vocês.
  156. A piada, as principais características que possibilitam identificar esse gênero
  157. são curto na pequena extensão.
  158. Não tem autoria, que, em geral, as ações de uma
  159. tradição oral.
  160. Então, em geral, não aparece o seu autor bom e
  161. tem um final surpreendente, decorrente de uma quebra de expectativa.
  162. E, no caso, a descoberta de que os pais a
  163. tartaruga são passarinhos.
  164. Ela quer fazer mais uma coisa, mas elaé adotada.
  165. Não tem como.
  166. Então, vamos lá questão bem, quais são o tempo e
  167. o modo ver mais predominantes nessa narrativa, registra pelo menos
  168. três exemplos.
  169. Olha, eu vou colocar que todos, praticamente as formas verbais
  170. estão no presente do indicativo.
  171. Está então olha, escala alcança Lula da espatifa, desiste, levanta,
  172. salta, as borracha, volta, assistem, propõe o presente.
  173. O pretérito do indicativo, Gente, são tempos que aparecem muito
  174. na a tipologia narrativa.
  175. Entãoé bem característico da tipologia narrativa.
  176. Tá legal.
  177. Estão voltando lá que elementos linguísticos da fala do narrador
  178. indicam que as ações dos personagens isso deve se sucedem.
  179. E em uma ordem temporal.
  180. Sublime. Então a narrativa ela tem uma sequência E lá
  181. você pode sublinhar lá no texto, depois de algumas horas
  182. olha a sequência e novamente novamente, até que olhem o
  183. limite está, Então tá, vou repetir para você está bom.
  184. O que você vai sublinhar depois de algumas horas, sublinha
  185. também novamente, aí repete novamente e na penúltima linha até
  186. que tranquilo o pessoal!
  187. Se vocês tiverem dúvidas, vocês podem sempre.
  188. Tá bom colocar a sua pergunta de modo colocar nas
  189. nossas livres.
  190. Hoje vai ter uma livre para vocês.
  191. Enfim, vocês podem ter muitos canais pelo meu e mail
  192. vocês já sabem, está?
  193. Fiquemà vontade para colocar suas perguntas, sugestões, críticas construtivas.
  194. Vamos agora então para o gênero, para a tipologia argumentativa,
  195. uma tipologia que vocês já produzem muito esta argumentativa bom
  196. argumentativa tipologia que traz a defesa de um ponto de
  197. vista sobre determinado assunto.
  198. Olhem na redação de vocês tem que ter isso daí
  199. tão bem tranquilo, traz a defesa de um ponto de
  200. vista. Em geral, há uma tese defendida por diferentes estratégias
  201. argumentativas, citação de discurso de autoridade, apresentação de fatos históricos
  202. e de dados e simplificação contra argumentação.
  203. Assim, expõe se uma opinião sobre determinado debate e sustenta
  204. se essa opinião por diferentes estratégias.
  205. Está presente em diversos gêneros textuais Dissertação, carta argumentativa e
  206. saio editorial, resenha entre tantos outros, inclusive que vocês produzem.
  207. Já falei muito sobre isso, Então essa tipologia elaé
  208. tranquila para você.
  209. Está bom, mas voltando lá, pessoal.