Manual de convivencia

LM
by Laura Mejía34 views·Updated Nov 5, 2020
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  1. Hola, chicos y chicas del grados.
  2. Eso espero que se encuentre muy bien en la clase
  3. de hoy, cinco de noviembre.
  4. Vamos a trabajar, a continuar trabajando el tema de Manuel
  5. de convivencia con este tema.
  6. Finalizamos los temas, pues de nuestra asignatura en Ciencias Sociales
  7. durante todo este año, pues hemos venido trabajando una serie
  8. de temas Siento que han sido diversos, que han sido,
  9. pues precisamente para aprender de todo un poco Este sería
  10. el último que vamos a tener en el año dos
  11. mil veinte.
  12. Vamos a trabajar ya y a culminar, pues lo que
  13. veníamos hablando de lo que es el manual de convivencia,
  14. la importancia que tiene para nosotros y esa palabra que
  15. nos dice uno manual de convivencia es cierto.
  16. Entonces vamos a tratar de exponer algunos de los puntos
  17. más importantes de qué es lo que significa este manual.
  18. Vamos a trabajar un poquito en ello, específicamente hablando del
  19. manual de convivencia de nuestra institución, para que lo tengamos
  20. muy presente.
  21. Recuerden que estaba muy de la mano con el tema.
  22. Lo que son tanto los derechos y los deberes también
  23. lo que es la democracia, lo que es el Gobierno
  24. Escolar, cierto todo eso va muy junto de la mano.
  25. Entonces No tengamos miedo, porque seguramente, tener vemos todas las
  26. bases para poder hablar sobre si eso es.
  27. Lo primordial es ver que en nuestro Colegio, así como
  28. todas las instituciones de Colombia deben de tener un manual
  29. de convivencia.
  30. El de nosotros es un manual para aprender a vivir
  31. juntos. Cierto.
  32. En este colegio Cooperativo hoy a párpado.
  33. Recuerden que el lema Por ejemplo del colegio y nosotros,
  34. como lo tenemos marcado en todas parte familia y Colegio
  35. Unido. Cierto.
  36. Entonces, pues es muy importante revisar qué es lo que
  37. significa eso, porque es importante para el colegio que la
  38. familia es de allí, porque en otros colegios no.
  39. No está ese lema, porque hay otros lemas.
  40. Sí es importante que tengamos en cuenta cuál es el
  41. contexto que rodea el colegio, esa reseña histórica en donde
  42. se encuentra ubicado porque, por ejemplo, para algunos colegios de
  43. la más importante, el tema de la religión, mientras que
  44. para otros no, porque para unos colegios era muy importante,
  45. por ejemplo, que la familia se presente para otros no,
  46. porque, por ejemplo, para algunos colegios Será importante algunos temas,
  47. algunas personas más personales cada una de esas cosas va
  48. a ser el lugar donde se encuentre el tiempo.
  49. Todo va a ser muy distinto.
  50. Cada manual y cada colegio, ese contexto que le está
  51. rodeando no se está hablando de algo específico.
  52. A nosotros nos está hablando precisamente hoy en día de
  53. por qué sigue siendo importante que la familia continúe al
  54. lado del colegio.
  55. Cierto. No solamente será para nosotros ir a aprender a
  56. algún concepto algo académico, no, sino que el colegio es
  57. importantísimo y si, pues si la ayuda de la familia
  58. no seríamos nada.
  59. Precisamente porque lo que busca el colegio es que la
  60. familia hacer como prometa a formar cierto Los estudiantes de
  61. la mano con el colegio.
  62. Entonces, por ejemplo, acá Vamos a ver, por ejemplo, solamente
  63. esta imagen de es que la presentación del manual de
  64. convivencia Así nos lo hemos leído, pues es importante que
  65. acaten unos cincuenta al bien como hemos entonces.
  66. Miren esta imagen.
  67. Nos vamos a muchísimo porque no se está haciendo la
  68. presentación de nuestro manual de convivencia en el colegio, dice
  69. El. Presidente Manual es el resultado del consenso realizado por
  70. los estudiantes, los padres de familia, profesores y directivos quienes
  71. a la luz de la Constitución Política, la Ley General
  72. de Educación, la Ley de Infancia y Adolescencia El Decreto
  73. dos de noventa El decreto reglamentario diecinueve, sesenta y cinco.
  74. Y pues todos esos miren que ellos no se basan
  75. solamente en lo que quiera o lo que les parezca,
  76. sino que tienen unas bases muy bien fundamentadas para poder
  77. recrear. Esto es cierto, entonces, después de todo esto semana
  78. decir queda, se crea el Sistema Nacional de convivencia escolar
  79. y la formación para el ejercicio de los derechos humanos,
  80. la educación para la sexualidad y la prevención y mitigación
  81. de la violencia escolar y el PIB la institución, contribuyendo
  82. así con grandes aportes para mantenerla sana convivencia escolar y
  83. legitimar las normas para que dejen de ser vistas como
  84. represivas y se acepten por convicción, comprendiendo que la conducta
  85. humana debe ser debe ser rebia sí, O sea, chicos,
  86. miren que acá están siendo muy claro que están siendo
  87. tratando. Este es mi carne.
  88. Muy bien.
  89. Cómo es que precisamente se está consensuando este manual de
  90. convivencia? El colegio, como le decíamos, no está.
  91. Digamos que jugando a ver cómo hacemos el manual de
  92. convivencia, sino que tiene unas bases muy bien estructuradas.
  93. Está diciendo desde donde se van a basar para poder
  94. hablar de este manual de convivencia y llegar a un
  95. consenso que miren que no sólo es que la rectora
  96. dice que vamos a hacer tal cosa.
  97. No, no es solamente la rectora.
  98. Somos toda una comunidad, contribuyendo precisamente a formar este manual
  99. de convivencia.
  100. Así, como les decía, es el contexto, todo lo que
  101. está rodeando el colegio como tal estado Norman a los
  102. padres de familia, obviamente todos los que conformamos del colegio,
  103. profesores y estudiantes, directivos, rector entonces, a cambio, importante que
  104. sea que sea visto precisamente todas esas bases para poder
  105. decir desde donde están planteándose estas vías, que estas bases
  106. filo, que va a ser como tal.
  107. El manual Contienen va leyendo para que veamos, precisamente porque
  108. es tan importante para el juicio Para El colegio es
  109. para el colegio Cooperativo de apartado vital Vital chicos, el
  110. acompañamiento de la familia en la formación integral de los
  111. estudiantes, por ser allí donde el niño aprende a amar
  112. y ser amado, a valorar y a respetar a los
  113. demás, a convivir y a aceptar que hay normas que
  114. acatar y que su práctica permite el entendimiento entre los
  115. seres humanos, contribuyendo a la paz y a la formación
  116. de ciudadanos y ciudadanas respetuosas y comprometidos con los derechos
  117. y los deberes fundamentales.
  118. Muy bien.
  119. Mira que en este pedacito nos resume muy bien que
  120. es muy importante que el colegio no esté solo en
  121. el proceso.
  122. Recuerden algo.
  123. El colegio nos enseña muchas cosas y es de lo
  124. académico. Podemos aprender muchísimo, pero no seríamos nada como colegio
  125. si la familia no está ahí apoyándolos.
  126. Y es de la casa, por ejemplo.
  127. Los papás nos enseñan cosas tan básicas como saludar en
  128. la mañana, despedirnos cuando nos vamos decir señor, decir señora
  129. cierto, es muy importante la agradecer sierto.
  130. El peor favor.
  131. Cierto. Entonces nosotros tenemos que ser conscientes de que cosas
  132. muy pequeñas todos los días hacen de nosotros mejores personas.
  133. Por ejemplo, me prestas un lápiz, por favor?
  134. Cierto disculpa de golpe sin querer.
  135. Cualquiera de esas cosas que uno dice tienen lógica.
  136. Cierto. Y eso no se aprende con otra.
  137. En el colegio se practican diariamente Diariamente.
  138. Practican estos valores éticos y moral, pero en la casa
  139. es donde se deben de aprender.
  140. Cierto. En la casa, nosotros un en el colegio, quitándose.
  141. Llegan de cinco, seis, siete años en adelante, pero en
  142. la calle no sé, ya han estado todo este tiempo
  143. hacia atrás, conviviendo con papá y con mamá y con
  144. otras personas que precisamente nos han tenido que decir Venga,
  145. acate esa norma.
  146. Ven que no puede hacer lo que quiera, es que
  147. acá se come.
  148. A tal hora no es cuando usted y acierto Todas
  149. esas normas que en la casa nos impone son primordiales
  150. Nim Ordiales para que el colegio y la familia estén
  151. unidos y fue a estar acompañan desde el proceso como
  152. tal de educación en los hijos.
  153. Muy bien.
  154. Por último, nos dicen el colegio como continuador de esta
  155. labor formativa y indica Inicia en el hogar propender a
  156. por llevar a los niños, a las niñas jóvenes y
  157. adultos al cumplimiento de nuestra misión y nuestra visión institucional
  158. para que aprendan a hacer, a vivir juntos, a conocer
  159. y hacer pilares fundamentales de la educación, que serán una
  160. realidad con la cooperación, familia, colegio a través de la
  161. participación y la práctica de la democracia en los procesos.
  162. Desde los diferentes órganos del Gobierno escolar Miren cercanos desde
  163. hablando también de algo importante y es lo que conforma
  164. ya el cuele, eh?
  165. Todo lo que el Gobierno escuela Recuerde que hablamos de
  166. eso al principio de año.
  167. Y es que el Gobierno es color.
  168. No solamente se habla, por ejemplo, de ese personeros, de
  169. esa persona era que se lanzan de su representante.
  170. Es cierto, no es solamente ellos.
  171. Y no solamente ir a votar.
  172. El Gobierno escolar va mucho más allá.
  173. Nosotros en este momento quizás no le prestamos tanta atención,
  174. pero sí, bueno, y además, si hubiéramos tenido con un
  175. año común y corriente, pues serían un poco diferente las
  176. cosas. Pero el personeros encargar, por ejemplo, que se vele
  177. e te encargas de velar por los derechos, por los
  178. deberes de los estudiantes todo el tiempo.
  179. Deben de estar precisamente como atentos aquí.
  180. No les pague nada mal a los estudiantes ya de
  181. de proponer, de hacer proyectos para mejorar la convivencia del
  182. colegio. Y no solamente entre estudiantes, profesores o directivos, sino
  183. que ellos también tienen que buscar.
  184. Por ejemplo, si en el colegio encontramos no sea una
  185. comunidad de aves de iguales que las encontramos.
  186. Cierto, como también se res- De todos.
  187. Así no poder mejorar esa convivencia con los animales, Con
  188. las plantas, cierto.
  189. Con nuestro amigo también.
  190. Entonces digamos que es en todo lo que nosotros alcanzamos
  191. a ver en ese gobierno Scola que quizás en este
  192. momento no lo percibimos tan fácilmente por todas las dificultades
  193. que hemos tenido.
  194. Pero si lo podríamos ver reflejado tanto en el colegio
  195. como más adelante fuera del colegio cuando ya seamos, pues
  196. ciudadanos, cierto.
  197. Juan tengamos nuestra cédulas, ya ni podemos salir a votar.
  198. Cierto francés de aquí es importante precisamente ver que en
  199. el colegio no se están formando para hacer unas personas
  200. ya hijas como a cuando ya seamos.
  201. Pues totalmente ciudadanos y espantaron.
  202. Esas células no se están formando para que sepamos decidir,
  203. para que sepamos hacer uso responsable de esa democracia que
  204. nosotros podemos tener en la mano izquierda.
  205. Bueno, chiquillos, esto es como todo por ahora.
  206. Me encanta.
  207. Me encanta mucho que el grupo, los dos grupos de
  208. sexto, sean también a veces tan comprometidos con la participación
  209. que hacemos con los debates que hemos tenido.
  210. En clase, cierto, las respuestas que nos han dado todas
  211. las actividades.
  212. Muchísimas gracias por todo eso.
  213. Esté ya sería como les dije al principio sería ya
  214. el último tema del año.
  215. Vamos a hacer estas otras dos clases que nos quedan
  216. unas cositas, un poco pez diferentes.
  217. En la próxima ya veremos, de manera más general todo
  218. lo que hemos visto en este año y ya, pues
  219. Para la última.
  220. Tenemos una actividad especial.
  221. Entonces espero chicos, que sea como de su agrado, que
  222. saben que si les hace falta algo, que si tiene
  223. alguna duda, que tiene una pregunta me la buenas de
  224. sin ningún temor y bueno, que va atenta a cualquier
  225. cota que estén.
  226. Niñez. Hasta luego.