CAPSULA II.- Sociedad.

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by UNIVERSIDAD JOSE VASCONCELOS2 views·Updated Jan 30, 2024

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  1. muy buenas tardes. Tengan apreciables, doctora, antes
  2. es un placer para su servidora en esta ocasión
  3. poder llevar a cabo la disertación de nuestra segunda cápsula informativa,
  4. en donde abordaremos diferentes temas
  5. tales como sociedad,
  6. clases sociales,
  7. que son las acciones sociales
  8. propiamente, las relaciones sociales
  9. y demás elementos que, sin lugar a duda,
  10. inciden de manera puntual dentro de la propia
  11. sociología.
  12. Y por tanto, iniciaremos pues
  13. con la sociedad.
  14. Cuando nosotros hacemos referencia a la sociedad,
  15. vemos que está emana de una terminología muy amplia
  16. en donde parte específicamente de este conjunto de individuos
  17. que conviven bajo normas comunes
  18. al hablar de normas comunes son específicamente
  19. todo aquello que de manera explícita
  20. los individuos de dentro de un mismo territorio en
  21. un tiempo y en un espacio en particular,
  22. pues acatan
  23. o establecen o acuerdan como permitido,
  24. como socialmente bueno o, por el contrario, como socialmente malo.
  25. Por ello se dice que son normas comunes
  26. todo aquello que colectivamente o socialmente es impuesto y validado. Verdad?
  27. Vemos, pues, que en esta forma de integración de sociedad
  28. vemos que primero
  29. nos habla que esto se empieza a denominar a partir de un pueblo, de una comunidad
  30. o de un territorio en específico, donde convergen
  31. en este mismo sentido
  32. un número específico de personas que van a perseguir estos mismos objetivos.
  33. Cuando nosotros hablamos de la sociedad, vemos que esta emana de latín socis, que es
  34. emanado también de la voz socis
  35. que se traduce en aliado o también en compañero.
  36. Por ello estamos
  37. habla de este conjunto de individuos, que es este conjunto de personas
  38. que van a perseguir este mismo fin. En
  39. ese mismo tenor hablamos pues,
  40. de que se centra dentro de la idea de
  41. sociedad que tiene que ver con una mutua cooperación
  42. con algo que va a perseguir un mismo objetivo y
  43. que va a tener impacto hacia todos positivo o negativo.
  44. Sin embargo, también cuando nosotros hacemos referente,
  45. referencia a la sociedad,
  46. vemos que también puede perseguir muchos
  47. el momentos o muchos ámbitos en particular
  48. dentro de los cuales pueden verse reflejados
  49. en ámbito legal, en ámbito político, en ámbito empresarial, en ámbito cultural,
  50. etc.
  51. Cuando hablamos, pues de una sociedad, vemos que esta también
  52. se integra tomando en cuenta diferentes objetivos o diferentes tintes, No?
  53. Primeramente encontramos que existe una sociedad, ejemplo, una sociedad civil,
  54. no.
  55. Esta sociedad civil es aquella
  56. tecnología que se hace referencia
  57. a un total de ciudadanos que se encuentran dentro de un mismo país
  58. y, por tanto, se integran por este conjunto de actores independientes de un Estado.
  59. Cuando hablamos de una sociedad anónima vemos que
  60. esta parte dentro de una forma de regulación,
  61. que en este sentido,
  62. nuestros instrumentos jurídicos normativos
  63. dentro de nuestra República Mexicana
  64. reconoce y regula propiamente a partir de una ley,
  65. que es la ley general de esos mercantiles, que es una forma
  66. de integración de individuos de dos o más personas que persiguen un mismo objetivo,
  67. que generalmente es a partir de
  68. fines lucrativos. Entonces
  69. una de estas clasificaciones es propiamente la sociedad anónima.
  70. Vemos,
  71. pues que es una forma de organización empresarial que es constituida por acciones
  72. y que luego entonces cada una de las acciones representa un capital.
  73. También existe otro tipo de sociedad,
  74. que es la que se considera o se conoce como una sociedad conyugal.
  75. Esta
  76. emana a partir del matrimonio entre dos personas,
  77. cuando celebran a partir de un contrato e propiamente el matrimonio.
  78. Entonces, a partir de este reconocimiento, generan
  79. derechos y obligaciones emanados de este acto.
  80. Por tanto, se considera como una figura jurídica que se constituye, repito,
  81. a través del matrimonio
  82. y que administra los bienes y el capital
  83. que se realiza emanado de la pareja, es decir,
  84. a partir de la fecha en que se contrae matrimonio.
  85. Luego entonces, de esta fecha en adelante
  86. es en donde se va a identificar todos aquellos bienes. No.
  87. También encontramos otro tipo de sociedad que es la sociedad cooperativa,
  88. que, al igual que la sociedad anónima,
  89. emana de una forma de reconocimiento legal
  90. para integrarse o constituirse en una sociedad,
  91. se encuentra regulada en la Ley General de Sociedades Mercantiles,
  92. en el artículo primero,
  93. y es una forma de organización de patrones de comerciantes o de consumidores
  94. que se rigen por criterios de utilidad que van a tener un fin en específico.
  95. Cuando hablamos también de la sociedad ciudad vemos que ésta
  96. tiene orígenes propiamente desde que el individuo
  97. empieza a existir dentro de una sociedad,
  98. ya que a partir de esta, pues el ser humano sabemos que
  99. es un ente social, no
  100. necesita de otras personas para poder interactuar,
  101. para poder satisfacer sus propias necesidades, para poder reproducirse y demás.
  102. Entonces
  103. vemos que a la par que el hombre existe, pues a la par también existe esta forma
  104. de integración o de vínculo? No, ya que el ser humano es, por ende
  105. o por naturaleza, un ser social.
  106. Vemos pues que el ser humano busca también
  107. una protección y una estabilidad de forma conjunta,
  108. y luego entonces se integra a partir de comunidades de colonias.
  109. Crea una forma de estructura,
  110. una forma de organización
  111. y en ese mismo sentido, también genera
  112. estas formas jerárquicas de integración,
  113. de poder y de mando dentro de un constructo social.
  114. En ese mismo sentido vemos que la sociedad humana
  115. existe, desde luego, entonces desde nuestra propia especie
  116. y que luego entonces va perfeccionándose como el propio ser humano,
  117. pues también va evolucionando. No
  118. vemos que las sociedades presentan características.
  119. Primeramente vemos que ésta están compuestas
  120. por un número variable de individuos,
  121. ya que, claro está,
  122. todo esto va a ser dependiendo la la cuestión territorial,
  123. dependiendo también la cuestión económica, entre otros elementos. No,
  124. también vemos que poseen jerarquías, como ya comentábamos,
  125. son aquellos aquellas cuestiones estructurales jerárquicas,
  126. aquellos órdenes que se tienen dentro de una colectividad,
  127. el reparto de labores,
  128. el poder que se le otorgan a ciertas personas, etc. No
  129. para que luego entonces también se deleguen responsabilidades y se respon
  130. onda
  131. por las obligaciones que en un momento dado se están asumiendo. No.
  132. También vemos que una sociedad se orienta hacia la producción y el crecimiento,
  133. ya que estas tienden a satisfacer necesidades
  134. y luego entonces a ir creciendo de manera específica, paulatina
  135. o, por el contrario, en masa, dependiendo todo aquello que
  136. de manera específica en ese territorio
  137. pues se esté estando, No.
  138. También vemos que cuando nosotros hablemos de las sociedades,
  139. pues existen distintos tipos de sociedades,
  140. encontramos las sociedades humanas, las sociedades animales, entre otras. No
  141. es importante también que nosotros identifiquemos
  142. que así como existen sociedades, pues también existen las clases sociales
  143. cuando hablamos de las clases sociales son
  144. todos aquellos distintos grupos humanos que existen
  145. dentro de una sociedad
  146. y que luego entonces van a a identificarse a partir de las condiciones
  147. económicas, sociales y demás que los van a distinguir en clases.
  148. Estas
  149. condiciones
  150. pueden también tener que ver con las posiciones dentro de una pirámide económica
  151. en cuestión de consumo
  152. de posición, dentro de una dinámica socio productiva
  153. o también de la ubicación dentro de una estructura burocrática.
  154. Cuando hablamos de las clases sociales,
  155. vemos que constituyen estos segmentos que
  156. se encuentran conexos y también jerárquicos,
  157. y que luego entonces,
  158. a partir de estas formas de integración de las clases sociales,
  159. pues la propia sociedad pues va etiquetando, no?
  160. Y que también se encuentran dotados de intereses comunes y
  161. de aspiraciones políticas que en un momento dado se puedan perseguir
  162. para luego entonces identificar o agrupar. En cada una de éstas
  163. vemos que, según el marxismo,
  164. algunas están asumiendo la condición de sociedad mediante
  165. el control de los medios de producción,
  166. que se van a ver reflejados en cuanto a los bienes, no.
  167. También vemos que las clases sociales no son grupos cerrados,
  168. ya que si bien es cierto, se puede ingresar de manera
  169. distinta
  170. o o por circunstancias diferentes a cada uno de estos rubros.
  171. Y en ese mismo sentido, pues puede cambiar de manera directa o de manera inmediata
  172. el posicionamiento que cada uno ocupa dentro de estas clases. No
  173. vemos que este modelo de sociedad se origina en Occidente
  174. luego de la caída del modelo feudal del medievo,
  175. y es propiamente a partir del siglo XV, en
  176. el cual los estratos sociales eran mucho más inamovibles,
  177. ya que estaban propiamente asignados por herencia o por cuestión de abolengo.
  178. Y esto vemos que se reconoce a partir del nacimiento dentro de una familia
  179. noble o campesina.
  180. Y vemos esto. Dotaba también que se pertenecía a un estrato social bajo
  181. en concordancia o en el extremo de las sociedades
  182. altas o de abolengo,
  183. las clases sociales según el marxismo.
  184. Vemos, pues, que la filosofía del marxismo
  185. reconocía las clases sociales que se
  186. encontraban específicamente en la época capitalista
  187. y que eran determinadas por el control de los medios de producción,
  188. ya que la burguesía era la que imperaba en ese entonces. No.
  189. Las antiguas clases comerciales medias
  190. se reconocían propiamente en el Renacimiento
  191. y lo utilizaban para explotar a la clase obrera trabajadora,
  192. comprándole su fuerza de trabajo a cambio de un salario mensual.
  193. Explica, propiamente dentro del marxismo,
  194. que aquí sólo
  195. servía este tipo de clase para
  196. obtener una ganancia, no,
  197. ya que el que más tenía
  198. era luego entonces el que menos pagaba
  199. y el que se quedaba con la mayor cantidad de ganancias.
  200. Y en ese mismo sentido, siempre iba a estar
  201. dentro de este posicionamiento Dentro de esta clase social,
  202. el rico, cada vez más rico y el pobre cada vez más pobre, no
  203. ve
  204. pues que aquí es esa propia clase social
  205. y que luego entonces se empieza a reconocer
  206. dentro de
  207. esta forma de validación, de una lucha
  208. para que existiera este desequilibrio.
  209. Y luego entonces condiciones más proporcionales, condiciones más justas,
  210. que existiera una repartición de bienes y que existiera también
  211. un control político y económico de manera igualitaria
  212. y por tanto, para el marxismo. Las clases sociales que establece
  213. son tres.
  214. Primero reconocía la burguesía, luego entonces el proletariado y por último,
  215. lo que se conoce como los lumpen,
  216. los lumpen eran los sectores improductivos y
  217. que les consideraban como los parasitarios.
  218. Es importante reconocer que también en las clases sociales actuales
  219. existen tres grandes clases
  220. que son distribuidas por el poder adquisitivo y también el
  221. rol dentro de estas dinámicas financieras y productivas del capitalismo.
  222. Dentro de ellas se reconoce propiamente la clase sea alta,
  223. La clase alta es la clase más poderosa y
  224. que acumula el mayor porcentaje del poderío económico,
  225. encontrándose como propiedades, como empresas capital nacional o, en su defecto,
  226. también capital internacional.
  227. Ellos suelen ser dueños de corporaciones terratenientes,
  228. herederos de familias adineradas,
  229. en donde su posición económica es de prestigio y que permite una vida,
  230. de comodidades, de educación y de oportunidades mucho más amplias
  231. que el resto de la colectividad. No
  232. los encontramos a la clase media.
  233. En la clase media es en donde se encuentran los límites más difusos,
  234. ya que agrupa también a trabajadores, a profesionales, a pequeños propietarios
  235. y también a pequeña clase comerciante.
  236. Estos
  237. tienen aspiraciones a incrementar su estatus y
  238. también se diferencian de la clase baja
  239. porque a menudo son consumidores
  240. y de símbolo, pues menor verdad
  241. se suele clasificar dentro de esta clase media
  242. y media alta de acuerdo con los ingresos económicos
  243. y también dependiendo del estilo de vida que presenten.
  244. Y por último, encontramos a la clase baja.
  245. Esta es la clase obrera, la clase trabajadora y la clase desposeída, verdad?
  246. Ya que no poseen propiedades ni capitales
  247. y también deben de trabajar para poder subsistir
  248. y que en ese mismo sentido,
  249. también sus oportunidades educativas o de desarrollo personal,
  250. pues también son más limitados. No
  251. es en lo que entran dentro de la nominación de pobre,
  252. aunque este término es un tanto peyorativo
  253. y que no se debe utilizar, pero económicamente hablando
  254. en ese rubro es en donde los posiciona, verdad?
  255. En donde se encuentra específicamente ese sector de la población?
  256. Bueno, apreciar los doctora antes,
  257. estos y otros temas son los que de manera muy puntual
  258. continuaremos. Diserta nuestras subsecuentes cápsulas informativas,
  259. así como también de manera específica en nuestras sesiones virtuales,
  260. quedando como siempre a sus apreciables órdenes. Que tengan buen día.
  261. Hasta luego.