1- REVISÃO M3

Olá, pessoal!

Tudo bem como que vocês estão.

Espero que vocês estejam bem.

Vamos tocando aí ao nosso aprendizado online mais uma semana,

uma semana de aprendizado, mas essa semana elaé uma

semana, um tanto que diferente nós faremos ela Quanto revisão

da então vem comigo, pega o seu caderno de geografia

um e vamos revisar um pouco do conteúdo aqui, Então

embora lá vamos revisar seguinte anote aí no seu caderno,

Então revisão Geografia, embora aqui pareça muito, muitos conteúdos.

Assim, dizendo,é muito para uma prova.

O que o professor estará cobrando na avaliação e no

trabalho de vocês, e assim mesmo, mostrando nessa revisão,é

o queé de essencial.

O que de essencial Vocês deverão sair sabendo, ou mesmo

relembrando, já que estão no terceiro ano relembrando desses desses

conteúdos aqui?

Ou então nós vamos repassar e climatologia?

Extremamente importante?

A questão dos elementos, um dos fatores climáticos, a questão

da dinâmica geral da atmosfera, beleza, vamos repassar os biomas

mundiais, os biomas do Brasil, os domínios morto, climáticos até

chegarmos nenhum conteúdo mais atual.

A hidrologia, o ciclo hidrológico certo, as bacias hidrográficas brasileiras,

a hidrografia aplicada no Brasil e a questão da hidrografia

quanto os aquíferos brasileiros.

Ou se você tiver alguma dúvida no meio do caminho,

nesse conteúdo que o professor vai retomar o básico do

básico de cada item desses.

Daí, se você tiver alguma dúvida, aí na frente estão

as aulas que esses conteúdos pertence.

Então, se tiver alguma dúvida, volta lá no planejamento a

achá la semana sete, semana oito e ou assim por

diante. Como por exemplo, se você for tiver com dúvida

em climatologia, o que não deixa de revisar, revisa pelo

seu caderno também que quem anotou tudo no decorrer das

nossas aulas está tinindo para está preparado para as principais

provas. Então, vem comigo, Vou trabalhar com vocês essa revisão

informa em forma de vídeo, da falada e retomada com

vocês. Mas essa revisão não termina por aí.

Eu vou enviar a vocês um trabalho, um trabalho de

atividades complementares.

Esse trabalho, se eu não me engano, vai valer em

torno de vinte pontos da Depois, eu tenho que ver

a distribuição das notas com a coordenação, porque devido a

essa lápis e tudo mais as notas, elas estão distribuídas

de uma maneira diferente.

Mas seu domingo ela vai valer, no mínimo, os vinte

pontos aí para vocês.

Então começa a revisão.

Agora de forma agravada.

Depois vocês complementam a revisão, fazendo solucionando os exercícios do

trabalho. Quem percorrer todo esse caminho aí vai estar bem

apto para fazer e se dar bem na avaliação de

vocês, logo mais nas próximas semanas.

Beleza Então eu gostaria que vocês entender assim isso vou

fazer o trabalho só para fazer só por ganha nota

não! Além da nota,é uma forma de realizar para

a prova de vocês.

E aí então vem comigo e vamos começar a nossa

revisão em cima desse conteúdo, certo?

Então embora lá, então vamos lá.

Vamos começar por climatologia, certo.

Trabalhamos na aula sete não há oito.

Então, quando nós falamos de climatologia, lá no início nós

vimos os elementos climáticos como umidade e temperatura, pressão e

vários outros!

E também nós vimos os elementos e também vimos fatores

climáticos, como por exemplo esse fator aqui queé o

fator massas de ar, assim como ao acto de o

eixo de inclinação, e vários outros da a altitude, as

correntes marítimas, continentalidade marítima, idade, Existem vários aí nessa nossa

primeira aula lá, a aula mais básica da retomada de

conteúdos que não tinha na possível de vocês, mas o

professor revisor.

Então, relembre tanto os elementos que os elementos que produzem,

um determinado clima que caracterizam determinado clima e os fatores,

fatores esses que influenciam, que modificam, que alteram que dão

característica a um determinado clima, beleza dentro dos fatores climáticos.

Nós temos aí as massas de ar.

Então vem comigo.

Vamos retomar a questão das massas de ar, a beleza.

Então, massas de ar.

Então, nós temos aí cinco grandes massas de ar atuando

sobre o Brasil aqui, quatro delas quentes e uma dela

fria. Em uma delas seria?

Então vamos ver aqui, começando pela MEC, Massa Equatorial continental

Elaé uma massa diferente por ela se formar no

continente. Ela deveria ser a seca, mas não elaé

úmida, ela traz muita umidade para outras áreas do Brasil.

Ela impacta influência nos rios voadores, influencia na distribuição de

chuvas, no Centro Oeste, no Sudeste e no sul do

Brasil. Certo?

Nãoé uma massa muito úmida.

Por quê?

Devido a IVA por transpiração da Floresta Amazônica e da

evaporação dos rios ali também, que tem uma região repleta

de Rio Soquei.

Então, nós temos essa característica.

Ela se diferencia das ou se elaé muito úmida,

nós temos uma mais seca a CMTC.

Essa MP também se forma no continente, numa região onde

não tem floresta tão grande, assim, tão úmida assim.

Então elaé uma massa que propaga ventos e ventos

mais seco.

Certo? Ela vai influenciar na seca, principalmente na região central

do Brasil.

Ela leva muita seca na região central.

Aí, em contrapartida, nós temos algumas úmidas e quentes que

são as massas atlânticas.

Então acima ao norte, ao norte do Equador.

Aí nós temos a massa equatorial Atlântica e ao sul

do Equador, próximo ao Trópico de Capricórnio, a Massa Tropical

Atlântica. Então nós temos duas massas úmidas influenciadas pela evaporação

do oceano Atlântico.

Por isso que elas são chamadas de atlântica, elas distribuem

muita chuva, principalmente no litoral brasileiro.

Então, temos essa característica.

Masé bem importante dizer da anota aí no seu

caderno AM e a por ela estar se deslocada, Mas

para o hemisfério norte, ela se forma através dos ventos

alísios de nordeste.

Então, a reforma através dos ventos alísios de novo lembra

lá dos ventos alísios, de onde ele saiu e saia.

Ele sai de nordeste e percorrer esse caminho, lembra ela

nãoé formada pelos ventos alísios.

Não esqueça disso ventos alísios de nordeste.

Já a a ela já está no hemisfério Sul, então,

em virtude disto, elaé formada pelos ventos alísios.

De sul.

Tem essa influência, além de serem úmidas, devido o Oceano

Atlântico aí ser um oceano mais quente, Nós também temos

essa característica do no seu deslocamento.

Os ventos alísios influenciam no seu deslocamento na sexta ao

norte do Equador, ventos alísios de nordeste e na MP,

a que está ao sul do Equador, da ventos alísios

de sul.

Não deixa de marcar isso daí.

Por fim, nós temos aí a massa fria, a massa

polar, a massa polar atlântica que se forma na Patagônia

argentina. O queé então ela?

Quando chega o inverno, ela ganha força lá dentro do

território brasileiro, trazendo frio para o Brasil.

Quando o frio, quando ela chega intensa e o frio

passa por várias partes do Brasil, chegando no Norte, por

exemplo,é até em regiões do Nordeste, mas principalmente no

Norte, quando esse frioé muito intenso.

Ela está muito forte e consegue chegar, por exemplo, até

um No norte do Brasil, nós temos o fenômeno da

friagem não esqueça disso A MP atrás para o Brasil,

fenômeno chamado fenômeno da friagem, e também pode trazer para

a Região Sul A geada pode trazer para a região

Sul até a possibilidade de neve em algumas localidades.

Então nós temos aí a massa polar atlética Beleza lembra

que, quando o professor explicou isso para vocês, pediu para

que vocês copiassem uma tabela sozinha no caderno, com nome

e as características de cada uma dessas massas?

Volte lá eà noite aí reveja Se você tem

no seu caderno vai reler.

Se você não tem abra aula lá, acha a tabela

e repassa para o caderno Importante Beleza, continuando a e

a nossa revisão, vimos a parte introdutória inicial.

Aí agora vamos aplicar.

Vamos passar para a parte mais complexa da climatologia que

nós chamamos dele.

Dinâmica geral da atmosfera, principalmente ao funcionamento.

Como atua, a questão dos ventos, das trocas das rosas

e assim por diante da Então vamos lá, vão relembrar.

Você lembra da questão dos ventos, se crônicos e antes,

se crônicos?

Issoé importantíssimo.

Lembrar importantíssimo.

Lembrar também que a energia solar influencia o mesmo calor,

o frio influência nesse processo de deslocamento do vento, lembra

Se você não lembra pesquisá la sobre volta lá, na

questão das brisas, das brisas terrestres e brisas marinhas e

você vai você vai lembrar bem.

Mas o nosso foco agoraé a questão de áreas

de baixa pressão em alta pressão.

Vamos lá os chamados ventos se crônicos e antes de

se crônicos, então vem aqui comigo.

Primeiro, esses ainda em áreas de baixa pressão, são os

chamados de vento ciclônico.

Para cada hemisfério ele se comporta de forma diferente.

Mas o que nós temos que lembrar geralmente os ventos

se kron se crônicos.

Eles as áreas de baixa pressão são áreas.

Geralmente quem a manter e úmidas está geralmente quentes e

úmidas. Beleza são os ventos ciclônico.

Eles entram girando devido a força e o movimento lá

de Coriolis e certo, continuando aí na revisão, na retomada,

nós também vamos ter só voltando aqui, mas também vamos

ter as áreas de alta pressão.

Essas áreas de alta pressão nós a chamamos de ventos

antes se crônicos.

Certoé onde o vento desses se espalha, por isso

que você tinha, está saindo certas ideias e se espalha.

Ele desce geralmente frio e com baixa umidade, praticamente seco.

Então se De um lado, ele sobe nas áreas de

baixa pressão, nas áreas ciclone CAS.

Ele sobe quente e úmido.

Do outro lado, ele desce seco, praticamente seco e frio

e mais frio, Beleza.

Nós temos essa característica para cada hemisfério.

Ele se comporta de uma maneira que nós já vimos

aqui. O que você tem que saber o conceito do

que do queé alta pressão, baixa pressão dentro ciclônico

evento antes ciclônico lembrou da qualquer dúvida.

Volta lá, o envia para o professor.

Nós vamos retomando isso.

Daí estudei a base da dinâmica geral da atmosfera.

Dentro de tudo isso, nós vamos ter então algumas células

importantes, algumas circulações atmosféricas importantes, como, por exemplo a célula

de rádio lei há tanto no hemisfério Norte, enquanto no

hemisfério sul nós vamos ter a atuação da mesma célula,

está. Então, vamos ver lá, então, da região das regiões

tropicais, em torno de trinta graus, que são áreas de

alta pressão dessas regiões lembra.

O vento sempre sai da alta e vem para a

baixa aqui.

Então vem lá das regiões de em torno de trinta

graus, regiões onde temos informação de deserto.

Por exemplo, eles saem, vêm os ventos que vêm se

encontram sobre Equador são chamadas de ventos alísios, lembra a

Eles chegam quentes e úmidos.

Só sobe, chove chuva convectivas.

Eles pedem a umidade e descem frios e secos numa

área de alta pressão na região tropical, em torno de

trinta graus beleza.

Então nós temos aí a célula de lei, os ventos

alísios chegando e os contra alísios saindo e descendo.

E aí nós temos uma grande célula de convicção.

Daqui a pouco o professor volta explica um pouquinho mais

retoma um pouquinho mais com vocês.

Essa parte tudo aquié a terra.

1- REVISÃO M3 - GEO 1

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