CALENDÁRIO

JP
by Josiele Peters0 views·Updated May 11, 2020
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  1. Olá, alunos, Tudo bem com vocês, Bom pessoal!
  2. Hoje nós vamos trabalhar dentro da matemática um assunto que
  3. se chama calendário, você já haviam visto dentro desse tema.
  4. A gente viu em filosofia que falar um pouquinho sobre
  5. o tempo, né?
  6. Dentro desse tema nós vamos casar os dois, as duas
  7. disciplinas matemática, com filosofia, Hoje nós vamos dar uma volta
  8. assim, na questão da contagem, do tempo que a gente
  9. percebe que a gente vocês viram nos vídeos que ela
  10. já havia mandado para vocês assistirem.
  11. Sobre a questão da contagem do tempo Ampulheta, né?
  12. Elaé um instrumento para medir o tempo, né?
  13. Desde lá para cá depois.
  14. Antes teve relógio do sol.
  15. Tudo isso.
  16. As observações dos seres humanos.
  17. Na época, que não tinha relógio, eles começaram a perceber
  18. que uma hora de alterar a noite Aí foram tendo
  19. as pesquisas, as observações até chegar propriamente dito do relógio
  20. com a contagem do tempo.
  21. Hoje, ele auxiliada pelo relógio e pelo calendário, queé
  22. o nosso foco da nossa loas.
  23. Essa contagem do tempo.
  24. Se for parar para fazer uma uma análise, a gente
  25. tem milésimos de segundo segundos minutos, horas de há semanas,
  26. meses anos na década de milé milênios.
  27. Então se a gente for parar para pensar, a gente
  28. não contar o tempo a gente para usar várias dessas
  29. nomenclaturas na gente, nós temos em nosso calendário professora como
  30. começou essa função do calendário.
  31. Não existem gente vários tipos de calendário.
  32. O nosso calendárioé o calendário gregoriano, porque a professora
  33. que foi introduzido pelo Papa que ele era o Gregório
  34. treze e ele que traduziu o calendário para nós isso
  35. que muitas das nossas datas festivas são cristãs, porque foi
  36. através desse papa que veio essa questão do calendário gregoriano
  37. e foi traduzido em mil quinhentos e oitenta e dois
  38. por esse Papa também.
  39. Bom pessoal, pode observar o calendário.
  40. Ele foi também, como todos os outros que a gente
  41. foi vendo.
  42. A passagem do tempo tem tudo a ver com a
  43. relação que o tempo e o espaço nos traz.
  44. A mostra a gente uma imagem dos movimentos da Terra
  45. em torno do sol.
  46. Esse movimento se chama translação, então essa volta inteira do
  47. sol que a Terra leva para fazer uma volta inteira,
  48. ele leva trezentos e sessenta e cinco dias e seis
  49. horas. E ela também responsável pelas estações do ano depois.
  50. Mas a gente vocês podem ver ali, né?
  51. Tem verão, outono, primavera, inverno, não tem todas as quatro
  52. estações aqui, isto com relação a isso.
  53. O nosso calendário foi se baseando nisso aí também está
  54. aqui. A gente na próxima imagem mostra que a nossa
  55. para vocês assim Planeta, terra gira em torno do sol
  56. e demora trezentos e sessenta e cinco dias e seis
  57. horas, Então assimé mais nunca ninguém me falou das
  58. dezesseis horas.
  59. O que acontece pessoal a gente conta trezentos e trinta
  60. e cinco dias, a cada quatro anos a gente chama
  61. de um sexto.
  62. É acrescentado um dia mais nesse calendário, quando ele ano
  63. B. Sexto, porqueé a junção dessas seis horas de
  64. forma mais um dia a cada quatro anos, então esse
  65. dia acrescentado lá no mês de fevereiro.
  66. Por isso que a cada quatro anos, no mês de
  67. fevereiro tem vinte e nove dias e não vinte e
  68. oito. Então a gente claro que a gente diz a
  69. trezentos e cinco dias a gente fosse falar bem, bem
  70. bem, não.
  71. O nosso ano tem trezentos e sessenta e cinco dias
  72. e seis horas.
  73. Uma não costuma falar dessas seis horas, porque a gente
  74. acrescentado ano bissexto essa seis horas.
  75. Esta essa junção de quatro anos.
  76. Dá mais um dia também, Então a Tito, para vocês
  77. saberem de curiosidade esta boa bom aí, gente, Nós temos
  78. também a questão da pré história.
  79. Comoé que era essa contagem do tempo?
  80. Então, como ele era um calendário cristão, né?
  81. A gente começa a contar o ano a partir do
  82. nascimento de Cristo.
  83. Tudo o que acontecia antes, só para mostrar a próxima
  84. imagem ali que acontecia antes, era a ser antes de
  85. Cristo. Depois do nascimento de Cristo, a gente costuma falar
  86. desse depois de Cristo.
  87. Então, a gente, a gente, a contagem do tempo pelo
  88. calendário gregoriano, queé o nosso calendário cristão, que a
  89. gente também pode usar esse termo, eleé a partir
  90. do nascimento de Cristo também.
  91. Bom. Aí a gente quer que a professora pode dizer
  92. para vocês que existem outros calendários, este calendário, que aparecem
  93. para você o calendário chinês.
  94. Eleé um calendário dividido em ciclos de doze anos
  95. e cada um desses pedacinhos aí representado por um animal
  96. no calendário chinês.
  97. Depois tem outros calendários, o calendário ajudar, mas não convém.
  98. Agora a gente ver tudo, porque nosso foco calendário nosso
  99. gregoriano, que a gente vai trabalhar para nós nosso calendário,
  100. o nosso tempo, ele pode ser dividida, dimensionada de várias
  101. maneiras na então a semanaé a contagem de sete
  102. dias a quiser a quinze na contagem de quinze dias.
  103. Mesa trinta, bimestre dois trimestre, três meses, quadrimestre quatro meses,
  104. semestre, seis meses, ana doze meses, década das anos, século,
  105. cem anos e milênios em mil anos.
  106. Então a contagem, a nomenclatura que a gente usa para
  107. determinado período do tempo equivale essas aí A gente a
  108. gente vai acostumando a mencionar esses períodos.
  109. Professora quer para hoje, na nossa gostaria que você fizesse
  110. as atividades do volume um, das páginas trinta e nove,
  111. quarenta e um.
  112. Ela vai trabalhar bem essa questão do bimestre trimestre semestre.
  113. Bem assim era qualquer coisa que você tiver alguma dificuldade
  114. se chama a professora, orienta vocês.
  115. As atividades também.
  116. Um beijo e até mais