Apresentação XV Mostra de Pós-graduação da UFMT

HS
by Helen Santana Mangueira de Souza6 views·Updated Aug 27, 2024
Create your own

Chapters

Audio TranscriptAuto-generated

  1. Eu sou Helen Santana,
  2. doutoranda pelo programa de Pós-graduação em Educação
  3. da Universidade Federal de Mato Grosso.
  4. Estou aqui pra apresentar o meu projeto pra
  5. décima quarta Mostra de pós-graduação da U FM T
  6. O meu A minha pesquisa Vivências Docentes e práticas pedagógicas na cultura
  7. digital é orientada pelo professor Doutor Danilo Garcia da Silva Eh e
  8. faz parte do dos estudos do programa de PÓS-GRADUAÇÃO e Educação da
  9. U F MP na linha Organização Escolar Formação e Práticas pedagógicas.
  10. EH A pesquisa é desenvolvida também dentro do Grupo de Pesquisas
  11. Laboratório de Estudos sobre Tecnologias da
  12. Informação e Comunicação na Educação,
  13. que o e TC
  14. Nossa problemática de pesquisas surge a partir do ponto
  15. em que entendemos que nós vivenciamos uma cultura digital.
  16. Então eh essa percepção.
  17. Nos faz observar que todos os nossos modos de ser viver e se
  18. organizar em sociedade estão diretamente atravessados pelos
  19. elementos pela lógica dessa cultura digital.
  20. Então, ao observar os fenômenos educativos e as práticas pedagógicas,
  21. nós percebemos que elas estão diretamente relacionadas a esse contexto
  22. e pra conseguir entender um pouquinho como elas acontecem,
  23. como os professores vivenciam essa cultura,
  24. nós realizamos essa pesquisa pra entender também essas relações entre
  25. essas vivências e as práticas pedagógicas na cultura digital.
  26. Então as nossas bases
  27. teórico epistemológicas, né?
  28. As epistemológicas que dizem respeito a produção do conhecimento
  29. estão ali interessadas na multi referenciada na epistemologia,
  30. co tendo como principais autores o A do amor e como a de re e as bases teóricas eh
  31. estão ancoradas na psicologia Sócio histórica a Pedagogia emancipadora
  32. Paulo Freire A psicologia sócio histórica como principal representante,
  33. ok e nas concepções sobre cultura digital,
  34. especialmente aquelas vindas do Charlie Gear.
  35. Então,
  36. nossa pergunta central é como as mes de professores da educação
  37. básica na cultura digital se relacionam com as suas práticas pedagógicas.
  38. Os objetivos são compreender as relações entre as vivências dos
  39. tempos na cultura digital e as suas práticas pedagógicas.
  40. E pra isso nós nos propusemos a caracterizar
  41. os conceitos de cultura digital e vivência,
  42. a partir da perspectiva socio histórica,
  43. identificar as vivências dos professores da educação básica,
  44. relacionar essas vivências e suas práticas pedagógicas e desvelar limites
  45. e possibilidades dessas de práticas pedagógicas na cultura digital.
  46. Assim eh essa pesquisa qualitativa multi referencial e nós tivemos um percurso.
  47. Eh basicamente com uma revisão sistemática em que nós fizemos um estado
  48. do conhecimento da temática eh uma pesquisa bibliográfica e a parte EMB da
  49. pesquisa em que foi realizada em uma escola estadual eh do município de
  50. Cuiabá e que os participantes os
  51. professores foram entrevistados e responderam a alguns
  52. e anunciadores alguns instrumentos que puderam trazer
  53. aproximá los dessa temática de pesquisa.
  54. Então foi utilizado o diário de campo Questionário,
  55. sendo estruturado um completamento de frases,
  56. foram realizadas conversações individuais,
  57. além de uma pesquisa documental com base nas normativas da escola do Estado.
  58. Pra poder fazer essa interpretação desses dados,
  59. os resultados da revisão sistemática foram
  60. apresentados resultados parciais em alguns eventos,
  61. né?
  62. No CDU na no P D EH no. Cit.
  63. E os resultados eh totais serão apresentados durante a defesa da da
  64. na parte empírica da pesquisa, né?
  65. Nós tivemos vinte e um professores participantes que foi selecionada,
  66. uma escola que oferecia ensino fundamental e médio e que
  67. eh fornecesse condições pra que nós pudéssemos realizar a pesquisa.
  68. Então,
  69. vinte e um participantes dessa escola eh
  70. desses participantes quinze mulheres e seis homens.
  71. As idades variaram entre vinte nove,
  72. cinquenta e oito anos e eles tinham de vivências como docentes,
  73. em sala de aula entre três e vinte e cinco anos.
  74. de várias áreas do conhecimento.
  75. Esses participantes também eh, a maioria tinha algum tipo de pós-graduação,
  76. apenas três ainda não tinham.
  77. E havia também um dois doutores e
  78. quatro mestres entre os participantes dessa pesquisa.
  79. As entrevistas foram gravadas das conversações e agora?
  80. A gente tá na fase de interpretação desses dados.
  81. Então,
  82. o nosso momento de pesquisa atual é
  83. justamente a interpretação dessas informações produzidas,
  84. a escrita dos capítulos.
  85. Pra poder qualificar, né?
  86. Esse projeto, esse texto, esses dados e além disso,
  87. participar de eventos e apresentar os resultados
  88. parciais que nós temos até o momento
  89. eh obrigada pela pela escuta e, caso tenha interesse,
  90. são os contatos em que vocês podem me contactar com o pesquisador.
  91. Algumas das referências que nós utilizamos muito obrigada até mais