SOCIALIZAÇÃO E CONTROLE SOCIAL

PB
by Prof.º Paulo César Batista139 views·Updated Oct 23, 2020
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  1. Olá, pessoal!
  2. Tudo bem, com vocês!
  3. Que saudade.
  4. Continuamos aqui na nossa tarefa, nessa nossa missão de trabalhar
  5. esse conteúdo, você da sua casa, Eu daqui e juntos,
  6. a gente vai superar isso e vamos lidar aqui com
  7. o nosso foco fundamental queé o nosso capitão, que
  8. a sociologia estavam.
  9. Então, força, foco, tá legal, muito bem queridos.
  10. A gente já começou a discussão do capítulo quatro a
  11. semana passada.
  12. Eu peço desculpa se eu acabei me alongando demais.
  13. Essa semana vou fazer um vídeo mais curto.
  14. É bom não só para você recapitular hoje, dia a
  15. dia a dia, dia onze de julho essa que a
  16. estrutura do nosso capítulo quatro nós já falamos no item
  17. um e foi a introdução Primeiras palavras o item dois,
  18. o processo de socialização, dividido em primários, secundários, agentes de
  19. socialização, as suas características.
  20. E hoje nós vamos falar do item três queé
  21. o item propriamente dito, do controle social Está bom, Então
  22. isso a estrutura do seu livro didático capitulo quatro falamos
  23. no item um do item dois e hoje nós vamos
  24. falar do item três, queé o item que trata
  25. exatamente do controle social Semana passada, digamos, foi apenas uma
  26. introdução. Então o controle social já aprendemos queé um
  27. elemento fundamental.
  28. Todas as sociedades precisam de ter um mínimo de controle
  29. social sobre os indivíduos.
  30. E hoje a gente vai aprender.
  31. Você vai verificar como o controle social opera sobre os
  32. indivíduos na sociedade, opera sobre você e opera sobre mim.
  33. Bom, Então vamos lá.
  34. Olha que controle social são esses elementos.
  35. É um conjunto de mecanismos pelos quais se garante a
  36. conformidade da ordem social.
  37. Seja como os indivíduos devem se conformar, devem se adaptar
  38. à ordem social.
  39. Então, o controle social, ele promove a fiscalização, ele realiza
  40. esse processo.
  41. Ele participa do próprio processo, de socialização dos indivíduos.
  42. Estavam. Então esseé o nosso nosso item três.
  43. Muito bem, avancemos um pouquinho.
  44. Então, por favor, as características do controle social, Observem que
  45. são dois os elementos.
  46. Nós temos os mecanismos de controle social e os agentes
  47. de controle social.
  48. Em primeiro lugar, os mecanismos de controle social, eles podem
  49. ser mecanismos legais e mecanismos sociais.
  50. Mecanismos legais tem a ver com a lei, com a
  51. legalidade com com a regra, com as regras que são
  52. explícitas os contratos.
  53. Então, por exemplo, se você não cumpre a lei quer
  54. dizer, você está se rebelando contra o controle social e
  55. você comete algum crime.
  56. Você não está obedecendo os sistemas de controle social, então
  57. você comete um crime.
  58. Você vai ser enquadrado em algum tipo de crime alguma.
  59. Penalidade você vai sofrer.
  60. Esses são os mecanismos legais de controle social baseados na
  61. lei baseados nos contratos.
  62. Na legalidade, existe os mecanismos sociais, que não necessariamente estão
  63. explícitos, mas eles acessem sobre nós também igualmente o controle
  64. social, que seria os costumes usados, que nós concordando ou
  65. não, não somos chamados a seguir.
  66. Não só incutido na nossa cabeça que a gente deve
  67. seguir um determinado comportamento, certo?
  68. Padrão de conduta na vida social.
  69. Então você, por exemplo, você não vai entrar na sala
  70. do coordenador da sala do diretor.
  71. Você vai falar, usar a mesma linguagem que você usa
  72. com os seus coleguinhas.
  73. Então, isso porque você sabe que existe ali uma determinada
  74. maneira de se repor a essas pessoas que têm uma
  75. certa autoridade sobre você, tem uma certa autoridade sobre mim.
  76. Então a maneira como você se veste, a maneira como
  77. você se comporta, você não quer pagar mico.
  78. Você não quer passar vergonha, então você segue aquele padrão,
  79. aquela norma, aquela que ele costume queé pré estabelecido,
  80. que você aprendeu lá na socialização, lá na educação.
  81. Então, repito, os mecanismos de controle social são de dois
  82. tipos os mecanismos legais, que tem a ver com a
  83. lei, com as regras explícitas e os mecanismos sociais que
  84. têm a ver com discussões e tem a ver com
  85. os hábitos que nós adquirimos lá no processo de socialização.
  86. Bom, Então, vamos avançando por favor.
  87. Nós temos assim antes de falar dos agentes de controle
  88. social, os mecanismos de controle social, além de ser os
  89. mecanismos legais e sociais, eles podem ser também institucionais ou
  90. espontâneos. Então, atenção, você tem quatro formas de se referir
  91. aos mecanismos de controle social.
  92. O que, repito, legais e sociais, e os mecanismos institucionais,
  93. quer dizer que são aqueles promovidos pelas instituições sociais, escola,
  94. religião, estado, família e os mecanismos.
  95. Esforços antes, que não são necessariamente instituições sociais, mas que
  96. exerce o controle social sobre os rendimentos que fazem parte
  97. daquele grupo está bom.
  98. Então, os mecanismos de controle social, repetindo você, pode ser
  99. quatro formas legais e sociais, ou então mecanismos espontâneos e
  100. mecanismos institucionais está bom e os agentes de controle social.
  101. Quem são os agentes de controle social, Os agentes, controle
  102. social são os mesmos que promovem a socialização.
  103. Lembra. Do último capítulo?
  104. Aqueles que educam orientam para que a gente aprenda a
  105. se comportar e se tornar membro de uma sociedade muito
  106. bem. Esses mesmos agentes instituto, esses mesmos agentes de socialização
  107. são os agentes também de controle social, que agem sobre
  108. o indivíduo, para lembrá lo de que ele não está
  109. seguindo a regra, e de ameaçando, não necessariamente ameaçando mais,
  110. sinalizando para o indivíduo que ele deve seguir as regras
  111. e deve seguir as normas para uma vida social respeitável.
  112. Uma vida social considerava a família.
  113. Os nossos pais vivem o tempo todo, nos orientando, vive
  114. o tempo todo, se orientando óleo, comportamento, olha a conduta
  115. dele, quadra.
  116. Isso nãoé o certo.
  117. Preste atenção como você vai ser comportar Você tem que
  118. ter uma atitude correta.
  119. Se vocêé membro de alguma igreja, faz parte alguma
  120. religião. Também o padre, o pastor, o rabino aiatolá, não
  121. sei aquele agente religioso, também.
  122. Ele cumpre essa função de Tati, advertindo o tempo todo
  123. para o comportamento adequado para a sociedade.
  124. Então, os agentes de socialização são ao mesmo tempo.
  125. Os agentes de controle social bom vão a continuar aqui.
  126. Tem uma charge que muito bonita,é bem interessante do
  127. quilo do autor da Mafalda.
  128. A chave ela tem o poder de crítica muito, muito
  129. interessante. Eu peço que você depois deu uma olhadinha.
  130. O que tem a ver essa charge com o que
  131. nós estamos falando aqui de controle social está bom e
  132. tem um outro autor chamado Luiz.
  133. Será que ele vai falar o seguinte?
  134. Existem dois aparelhos de controle social que o Estado se
  135. utiliza? Existe os aparelhos repressivos do Estado?
  136. Existe os aparelhos ideológicos, os aparelhos repressivos tem aquele, são
  137. aqueles que têm a ver com a violência ou ameaça
  138. da violência.
  139. Então são que a gente chama as forças repressivas do
  140. Estado, são as Forças Armadas, as polícias, em todos os
  141. seus níveis, do sistema judiciário que estão ali advertindo para
  142. que você siga as normas, as regras, as leis da
  143. vida social, observa.
  144. Trabalha com a violência ou com a ameaça da violência.
  145. Esses são os aparelhos repressivos do Estado.
  146. Luiz Ao dizer falou olha, não dá para você manter
  147. o controle social sobre os indivíduos, só com a violência
  148. a ameaça da violência, você precisa incutir na cabeça dos
  149. indivíduos que eles precisam se conformar, a ordem social.
  150. E ele chama, então os aparelhos ideológicos do Estado.
  151. Olha só os aparelhos ideológicos, a escola, a igreja, os
  152. meios de comunicação.
  153. O Estado também se utiliza através das suas propagandas, dos
  154. seus programas, organizações culturais e esportivas, etc.
  155. Aqui também está falando de forças armadas, porque, na verdade,
  156. para lui alt ser os aparelhos.
  157. Eles não são só repressivos ou só ideológico.
  158. Na verdade, eles dois estão ali em integrados para fazer
  159. esse papel, queé de conformar o indivíduo, a ordem
  160. social. Então Lui observa Ele vai apontar então que existem
  161. dois aparelhos de controle social que o Estado se utiliza
  162. os aparelhos repressivos do Estado, que trabalham com a violência,
  163. com a ameaça da violência, que são as Forças Armadas,
  164. as forças policiais, em todas as suas esferas, do sistema
  165. Judiciário e os aparelhos ideológicos do Estado.
  166. Considerando que você não consegue manter o controle só com
  167. a violência, a ameaça da violência sempre você precisa convencer
  168. o indivíduo da importância de viver sobre as regras e
  169. as normas sociais.
  170. Daí a preocupação do Estado com um sistema de ensino,
  171. estabelecendo um currículo mínimo para todas as escolas.
  172. Ora, através das escolas, o Estado, ele passa os seus
  173. valores. Ele veículo veicula sua ideologia na sua visão de
  174. mundo, evolui ao ser fala que as escolas são instrumentos
  175. por excelência, já há muito tempo de vinculação da ideologia
  176. do Estado, muito bem mais.
  177. Um estado também tem uma proximidade com a religião.
  178. A religião tem sido funcional, tem sido importante para o
  179. Estado. Há muito tempo.
  180. Você vê que sempre as lideranças políticas procuram manter uma
  181. relação de proximidade, de amizade com as lideranças religiosas, porque
  182. sabe da força de influência das lideranças religiosas neste no
  183. governo anterior, no antecedente.
  184. Assim, sempre os estados sempre procuram manter uma relação amistosa
  185. de proximidade com a religião muito bem.
  186. Então, esses são os aparelhos de controle social que o
  187. Estado se utiliza.
  188. Essa visão do Luizé uma visão tão pessimista, porque
  189. ele não ele não deixa o TV.
  190. Ele nãoé como se não permitisse uma autonomia dos
  191. indivíduos.É como se os indivíduos estivessem presos a essas
  192. determinações. Essa influência do Estado, muito bem mais.
  193. Como toda teoria, ela sempreé passível de críticas.
  194. Um autor contemporâneo, inclusive o autor brasileiro, o chamado Carlos
  195. Nelson Coutinho.
  196. Ele vai criticar essa visão do alto.
  197. Você vai falar olha o que existe o aparelho repressivo.
  198. Existe o aparelho ideológico do Estado.
  199. Mais atenção.
  200. Os indivíduos são livres, os indivíduos são autônomos, os indivíduos,
  201. eles não são marionetes que aceitam todo tipo de manipulação
  202. do estado, das instituições.
  203. Então, mesmo esses aparelhos ideológicos do estado, dentro deles pode
  204. surgir um pensamento crítico, pode surgir um pensamento que se
  205. rebele quanto autoridade.
  206. Então ele vai apresentar uma visão.
  207. É mais otimista em relaçãoà postura dos indivíduos, demonstrando
  208. que os indivíduos têm capacidade de pensar com suas com
  209. a sua própria cabeça, se rebelar contra os sistemas de
  210. autoridade. Está bom, Então eu vou parar por aqui.
  211. Observa que nós fechamos esses itens do capítulo quatro na
  212. nossa proxima aula.
  213. Vão fazer uma revisão e apresentar mais alguns elementos no
  214. capítulo quatro.
  215. Eu espero que você tenha compreendido.
  216. Não esqueça de fazer uma revisão, faça os exercícios que
  217. estou sugerindo hoje e ao longo da semana, caso você
  218. tem alguma dúvida, só você mandar a sua dúvida que
  219. eu terei o imenso presente responder fica com Deus, se
  220. cuida, um abraço até o nosso próximo encontro