LENGUAJE 3: EL TIEMPO DE CALIDAD

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by Carmen Bautista0 views·Updated Jul 18, 2020
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  1. Hola, Me gusta saludarlos el día de hoy vamos a
  2. continuar hablando del libro Los cinco lenguajes del amor de
  3. los niños de dar chamán, pero en esta semana vamos
  4. a hablar específicamente del tercer tipo de lenguaje, que es
  5. el tiempo de calidad.
  6. El tipo de calidad puede ser la atención concentrada que
  7. le brindemos a nuestros hijos, sino ejercitamos desde pequeños.
  8. Esta disciplina, cuando sea sean más grandes nuestros hijos, nos
  9. va a costar más trabajo.
  10. Al darles tiempo, les estamos diciendo que son importantes para
  11. nosotros y a su vez ellos se sentirán Amados.
  12. Ahora, como vamos a lograr ese tipo de lenguaje Pues
  13. punto número uno sería estar juntos.
  14. Debemos ser muy intencionales en pasar tiempo con ellos y
  15. no necesitamos ir a algún lugar en especial para poder
  16. lograr este objetivo.
  17. Podemos estar en nuestra casa, podemos ir a un parque.
  18. El chiste es que ellos se sientan que estamos realmente
  19. pasando tiempo con ellos.
  20. El esfuerzo que invirtamos en esto se convertirá Pues en
  21. eso en una gran inversión a largo plazo.
  22. El siguiente punto también sería el tiempo con cada uno
  23. de nuestros hijos Habrá familias donde hay un niño, pero
  24. que para Qué tal si hay dos o tres o
  25. cuatro? No sabemos cuántos hay No necesariamente.
  26. Al estar pasando tiempo con todos, significa que estemos supliendo
  27. la necesidad de cada uno de ellos.
  28. Entonces yo te invito a que busques.
  29. Cuáles son los intereses?
  30. Las personalidades de cada uno de ellos.
  31. Y busques, suplir esta necesidad de manera individual.
  32. El siguiente punto también sería el contacto visual.
  33. La vista es algo muy, muy poderoso.
  34. Al estar con ellos podemos estar, pero al mismo tiempo
  35. no estar.
  36. El claro ejemplo es esta fotografía.
  37. Estoy pasando tiempo con Avi jugando Bono poli, pero ustedes
  38. pueden observar en la esquina de arriba que tengo el
  39. celular en la mano.
  40. Cuántas veces no nos ha pasado eso con nuestros hijos.
  41. Estamos, pero no estamos.
  42. Entonces tengamos mucho cuidado en qué hacemos cuando estamos con
  43. ellos para que ellos puedan realmente sentir que si estamos
  44. con con ellos Otro punto también de este tipo de
  45. lenguajes, que es el tiempo de calidad, que esta es
  46. el punto número dos, sería compartir ideas y sentimientos.
  47. A que se refiere este punto?
  48. Ese punto no se trata nada más de como puedo
  49. conocer a mi hijo, sino también como puede conocerme el
  50. a mi, Es decir, va a ser un tiempo en
  51. donde los dos podemos hablar para ir conociendo cuáles son
  52. nuestras historias y cómo podemos ir profundizando en nuestras relaciones.
  53. Podemos a tener actividades como lavar el coche, cómo hacer
  54. un rompecabezas, limpiar la casa o ir juntos por el
  55. súper y van a hacer tiempos bastante buenos para poder
  56. interactuar con ellos.
  57. Podemos tener conversaciones de calidad a que me refiero con
  58. conversaciones de calidad, pues es importante que ellos sepan que
  59. pueden confiar en nosotros de ahora, como vamos a lograr
  60. esta confianza?
  61. Pues primeramente, haciendo esto nosotros, es decir, mostrar que somos
  62. vulnerables ante ante ellos, que también podemos ser transparentes.
  63. Le podemos contar algo profundo de nosotros y eso significará
  64. para ellos a mi papá está confiando en mí.
  65. Entonces ahora yo puedo confiar en el Podemos.
  66. No sé cuando es tan chiquitos contarles como nos iba
  67. a la escuela o ya más grandecitos como pasábamos tiempo
  68. cuando salíamos de novios con con su mamá o también
  69. cuando nos rompieron el corazón.
  70. Las mamás con las niñas pueden compartir Tips de belleza
  71. o ciertos miedos que también pueden sentir Los hijos nunca
  72. se van a cansar de escucharnos.
  73. Y si lo hacemos desde chiquitos?
  74. Pues el resultado va a ser que ellos también puedan
  75. cimentar buenas amistades o buenas relaciones laborales ya cuando sean
  76. más grandes y al mismo tiempo van a poder respetar
  77. las opiniones de otras personas sin llegar a conflictos con
  78. los chiquitos.
  79. La mejor hora para poder hacer ese tipo de conversaciones
  80. son las horas de la noche.
  81. Podemos usar los cuentos como una herramienta para lograr ese
  82. tipo de lenguaje.
  83. Te invito a que hagas una costumbre de esto.
  84. Contar cuentos es algo que a todos los niños les
  85. gusta. Están muy, muy receptivos para que ellos escuchen el
  86. tipo de cuento que tú le quieras contar en la
  87. noche, porque lo digo porque hay menos distractores.
  88. Están con su mente más abierta a recibir lo que
  89. tu les vas a contar Una vez que termines de
  90. contarle el cuento.
  91. Puedes también invitarlo a pensar que le pareció que piensa
  92. de los personajes y hubo algo bueno, algo malo, y
  93. esto le va a ayudar a profundizar en sus conversaciones.
  94. Contigo se darán cuenta que su comportamiento está ligado a
  95. sus sentimientos y eso es bien importante.
  96. porque ya que sean grandes van a poder desahogar de
  97. buena forma cualquier tipo de sentimiento Por último, te invito
  98. a que si este tipo de lenguaje es el primario
  99. de tu hijo, pues que lo hagas como una costumbre.
  100. Te voy a dar un team práctico para que puedas
  101. lograrlo y algo que hacemos regularmente esa agenda dar citas
  102. para el trabajo, citas para la vida social Pero por
  103. qué no ser intencionales y agenda Una cita con mi
  104. hijo, con mi hija que te parecería Si?
  105. Salimos un día sólo es tuyo a tomar un helado
  106. y empezamos a practicar de lo que a ti te
  107. interesa. Y así también yo puedo darte mi opinión.
  108. Hay muchos estudios y tenemos la experiencia también de escuchar
  109. algunos casos en donde el éxito de las familias se
  110. da porque lograron mantener esa comunicación abierta, sobre todo a
  111. la hora de la comida o de la cena.
  112. Entonces yo te invito a que lo puedas ir practicando
  113. y te invito a que sigas pendiente de lo que
  114. vamos a hablar la próxima semana.
  115. Todavía nos faltan dos lenguajes más que vamos a tratar
  116. y ya estará también Carmen conmigo nos ve