Solutions
Pricing
Log in
Teams
Get started
Log in
Get started
Radical
DN
by
Daniel Núñez
·
8 views
·
Updated Jan 31, 2024
Share
Embed
Re-use content
Create your own
Chapters
00:00
Chapter 1
Audio Transcript
Auto-generated
00:01 - 00:02
saludos.
00:02 - 00:05
Mi nombre es Daniel Navarro y hoy voy a dar
00:05 - 00:08
mi reseña respecto a la película radical de Eugenio López.
00:09 - 00:13
En esta reseña abarcamos a los personajes principales
00:13 - 00:15
los temas impactantes,
00:15 - 00:19
daremos una pequeña crítica y haremos una comparación con la educación
00:20 - 00:21
en Costa Rica
00:21 - 00:22
y Latinoamérica.
00:24 - 00:28
Agregar algunas observaciones y lo que pienso respecto a la película.
00:28 - 00:29
En mi opinión personal,
00:30 - 00:34
los personajes más esenciales en la película son cuatro serían
00:35 - 00:36
el profesor Sergio,
00:37 - 00:37
Nico,
00:38 - 00:42
Lupe y Paloma. Estos últimos tres son alumnos de este mismo.
00:43 - 00:47
El profesor Sergio es un padre de familia,
00:47 - 00:49
el cual vive con su esposa y su bebé.
00:50 - 00:52
Él llega a la ciudad de México,
00:52 - 00:55
al pueblo en el que se encuentra la institución en la que está estudiando.
00:56 - 01:00
Este pueblo no es precisamente un paraíso, por decirlo de alguna manera,
01:00 - 01:03
se encuentra en condiciones muy deplorables y
01:03 - 01:04
la economía está muy mal.
01:05 - 01:08
Hay mucho crimen y también
01:08 - 01:09
abunda la pobreza.
01:11 - 01:12
Él llega para tratar de
01:13 - 01:15
probarse a sí mismo,
01:15 - 01:16
que puede con más
01:16 - 01:19
y que es capaz de sacar adelante a cualquier tipo de estudiante,
01:19 - 01:23
sin importar sus circunstancias, ya sean económicas, físicas o mentales.
01:25 - 01:27
Usted es una persona muy sencilla,
01:27 - 01:30
muy tranquila y muy humilde,
01:31 - 01:33
el cual incluso llega a demostrar en ciertos
01:34 - 01:36
momentos de la película que puede sufrir de
01:36 - 01:38
algún tipo de trastorno como la ansiedad.
01:40 - 01:45
Lupe es una niña que vive con su madre, sus tres hermanos y su padre.
01:45 - 01:49
Su padre es un padre ausente debido a que trabaja todo el día y
01:49 - 01:52
en el filme no se hace notar que tenga una relación cercana con él.
01:54 - 01:57
También está su madre, que
01:57 - 02:00
cuida de todos sus hijos y al mismo tiempo trabaja,
02:00 - 02:03
lo cual hace que Lupe también tenga algún
02:03 - 02:05
tipo de responsabilidad dentro de todo esto,
02:05 - 02:06
debido a que
02:06 - 02:07
dentro de la película
02:07 - 02:11
ella llega a decirle a su madre que quiere ser profesora o filósofa.
02:12 - 02:14
Su madre, estando embarazada, le dice que no puede,
02:15 - 02:18
que más bien tendría que dejar de estudiar porque
02:18 - 02:19
tiene que ayudarle a cuidar a sus hijos,
02:19 - 02:21
ya que ella tiene que trabajar.
02:22 - 02:24
Es muy triste ver cómo algunos padres
02:25 - 02:30
ponen, anteponen su trabajo y las responsabilidades propias que la de sus hijos,
02:30 - 02:34
no le dan la relevancia que necesitan y no les prestan atención suficiente.
02:34 - 02:38
Hay muchas personas brillantes en este mundo y nadie puede darlo a notar porque
02:39 - 02:40
no les dan importancia
02:40 - 02:41
cuando lo merecen.
02:43 - 02:48
Paloma es una niña que vive en las lejanías del pueblo, con su padre, en una cabaña
02:48 - 02:51
que se puede decir que no es muy estable, que digamos.
02:52 - 02:56
Su padre trabaja vendiendo chatarra y lo que nadie sabe es que Paloma
02:57 - 03:00
es la más inteligente de toda la institución y de todo el pueblo.
03:01 - 03:02
Ella desea ser astronauta
03:03 - 03:06
y en una parte de la película ella llega y le dice el profesor
03:06 - 03:07
profesor,
03:08 - 03:09
yo puedo llegar a ser astronauta.
03:09 - 03:10
Y él le dice Sí,
03:11 - 03:14
tienes mucho trabajo por delante, muchas cosas por delante,
03:14 - 03:15
pero puedes llegar a se.
03:18 - 03:22
Esto nos demuestra como hay tantas circunstancias malas
03:22 - 03:24
que nos hacen ver como las cosas
03:25 - 03:29
son más difíciles de de lo que uno cree. Pero nada es imposible.
03:29 - 03:33
Nada es imposible. Y si usted se propone algo, se puede lograr
03:34 - 03:36
sin importar las circunstancias en las que se encuentre.
03:37 - 03:39
Siempre hay que tener la mente adelante y
03:39 - 03:40
pensar positivo.
03:41 - 03:42
Ser realista, sí,
03:42 - 03:44
pero pensar en positivo.
03:45 - 03:46
Por último, hablaremos de Nico.
03:47 - 03:49
Éste es un lado triste de la historia.
03:49 - 03:52
Nico era un niño que vivía con su hermano.
03:53 - 03:56
No se mencionó en ninguna parte de la película. Si sus padres
03:56 - 03:59
eran ausentes, murieron o eran huérfanos.
04:00 - 04:03
Lo que sí se menciona es que Nico y su hermano
04:03 - 04:04
trabajaban
04:05 - 04:07
con gente que hacía cosas ilegales,
04:07 - 04:09
vendían drogas, robaban,
04:10 - 04:11
eran delincuentes.
04:12 - 04:14
Es gracioso como al principio de la película.
04:14 - 04:15
Nico
04:15 - 04:18
le dice a su hermano que él quiere trabajar con él
04:19 - 04:21
y que él quiere dejar la escuela y no quiere ir
04:21 - 04:23
debido a que le parece más interesante
04:24 - 04:24
delinquir
04:25 - 04:26
que está estudiando.
04:27 - 04:29
Eso nos demuestra cómo la adrenalina
04:30 - 04:34
y las acciones no correctas hacen que una persona se sienta más atraída hacia ellas
04:35 - 04:37
viéndolo de la forma brusca.
04:37 - 04:38
Que un niño
04:39 - 04:40
dispare un arma
04:40 - 04:41
a estar leyendo un libro
04:42 - 04:44
es más interesante disparar un arma,
04:45 - 04:47
pero no sabe las consecuencias que está detrás de eso.
04:48 - 04:51
Hay muchas cosas en este país como Costa Rica,
04:51 - 04:54
en las cuales los niños llegan a hacer ese tipo de situaciones,
04:54 - 04:57
venden drogas desde sus trece años,
04:57 - 05:01
mueren sus familias mueren debido á las cosas que llegan á ser
05:01 - 05:04
y las consecuencias que hay detrás de todo eso.
05:05 - 05:07
Esta es una de las cosas que le pasó á Nico.
05:09 - 05:12
En este filme se evidencian dos lados, uno positivo y uno negativo
05:13 - 05:16
por un lado, podemos ver cómo Sergio, a pesar de sus problemas personales
05:17 - 05:18
y al igual que Paloma Lupe,
05:19 - 05:22
logran salir adelante y logran sacar sus estudios,
05:22 - 05:25
logran hacer su examen al final y son felices debido
05:25 - 05:27
a que ya tienen la oportunidad de ser algo más
05:27 - 05:29
que sólo niños pobres. En un pueblo pobre
05:31 - 05:33
desde otro punto de vista se ve como
05:33 - 05:35
la vida no es tan perfecta
05:35 - 05:37
y no todo sale bien desde siempre.
05:38 - 05:40
En este filme se muestra como Nico muere
05:41 - 05:42
a manos de un arma
05:42 - 05:43
por el amigo de su hermano
05:44 - 05:44
debido a que
05:45 - 05:48
estaba defendiendo a Paloma de un posible abuso.
05:48 - 05:52
Aquí podemos ver como las decisiones que tomamos en nuestro pasado sí nos rigen
05:53 - 05:55
y el pasado sí nos define.
05:55 - 05:59
Por eso hay que saber bien qué decisiones tomar para poder formar un buen futuro.
06:01 - 06:05
Por experiencia propia puedo decir que en las instituciones públicas de Costa Rica
06:05 - 06:08
hay muchos niños que llegan a hacer este tipo de cosas.
06:09 - 06:11
Hay muchas personas que no logran salir adelante y no
06:11 - 06:14
logran formar una vida debido a las malas decisiones que toman
06:16 - 06:20
por experiencia propia. Digo que esto suele pasar más en instituciones públicas,
06:21 - 06:24
en lugares rurales donde la oportunidad laboral
06:24 - 06:25
no es tan grande como en las ciudades
06:26 - 06:27
principales.
06:28 - 06:31
Mis observaciones son que es increíble ver como
06:31 - 06:33
los padres le dan tan poca importancia.
06:33 - 06:34
Algunas veces a sus hijos
06:35 - 06:39
no prestan atención a los detalles a los que les gusta lo que no les gusta,
06:39 - 06:42
sino que solamente piensan en que tienen que estudiar salir adelante y
06:43 - 06:43
ser alguien en la vida
06:44 - 06:47
cuando ya ellos son alguien sin necesidad de estar haciendo eso.
06:48 - 06:50
Todas las personas tenemos un valor, valor
06:51 - 06:54
y todos tenemos que prestar atención a las cosas que quieren los demás.
06:55 - 06:57
Los niños son importantes y lo que piensen, también
06:58 - 07:00
todos queremos salir adelante de alguna forma.
07:00 - 07:01
Ellos también lo quieren hacer
07:02 - 07:02
y
07:02 - 07:05
los únicos que pueden ayudarles son sus padres.
07:07 - 07:10
Mi opinión respecto a esta película es que es increíble.
07:10 - 07:12
Me parece un filme muy realista de lo que se
07:12 - 07:15
puede llegar a vivir en las instituciones de Latinoamérica,
07:16 - 07:18
Costa Rica, México, Venezuela
07:19 - 07:21
A todas las instituciones
07:21 - 07:24
suelen pasar este tipo de cosas y la gente no
07:24 - 07:26
les presta tanta importancia porque ya es algo común.
07:28 - 07:29
No está bien que sea algo común,
07:30 - 07:34
pero así es como vivimos y espero tener un futuro mejor para mis hijos
07:34 - 07:36
y para los hijos de mis hijos.
07:37 - 07:41
Esta será mi reseña respecto a la película radical de Herbes
07:42 - 07:44
y espero que sea de su agrado. Muchas gracias.
See full transcript