En este video se presentará el libro "Los neuromitos en educación: El aprendizaje desde la neurociencia", que examina y desmonta las creencias erróneas sobre el cerebro en el ámbito educativo. Se explorarán las principales ideas del libro, mostrando cómo aplicar conocimientos neurocientíficos para mejorar las prácticas pedagógicas y fomentar un aprendizaje más efectivo."
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Hola,
me presento, soy la maestra Fatty
y les hablaré sobre un libro
que tiene por nombre Neuro mitos en
educación El aprendizaje desde la neurociencia.
Comencemos con la idea central.
Este libro aborda la relación entre la neurociencia y la educación,
desenmascarando conceptos erróneos conocidos como neuro mitos
que se han difundido en el ámbito educativo.
Pero,
qué son los neuro mitos?
Los neuro mitos son creencias erróneas
o malinterpretaciones
sobre cómo funciona el cerebro
y su relación con el aprendizaje
y la educación?
A menudo, estos mitos se basan en investigaciones científicas
mal comprendidas
o en interpretaciones simplificadas.
Estos
se han popularizado en contextos educativos
y pueden influir negativamente
en las prácticas pedagógicas.
Este libro destaca la importancia de basar las prácticas educativas
en investigaciones neuro científicas,
valor
validadas, perdón y de esta manera, mejorar el proceso
de enseñanza aprendizaje.
En este dicho libro,
los autores que son Ana Fores Miralles y Jordi Grané Ortega,
son quienes aclaran y buscan desmitificar
estas falsas creencias.
Elementos a destacar
Ahora haré mención
sobre algunos ejemplos comunes de los neuro mitos.
Uno de ellos es que
sólo usamos
el diez por ciento del cerebro.
Esta afirmación
es falsa.
En realidad usamos todas las partes de nuestro cerebro,
aunque no todos al mismo tiempo.
Otra de ellas
hay ciertos,
hay cerebros izquierdos
y derechos,
aunque algunas funciones pueden estar más localizadas en un hemisferio
no se puede generalizar que las personas
sean predominante
de un tipo de cerebro
y el otro,
que podría ser
los estilos de aprendizaje.
La idea que los estudiantes aprenden
mejor cuando se les enseña de acuerdo con su
estilo de aprendizaje
preferido,
ya sea el visual,
el sinestésico
o el auditivo,
no está respaldada por la investigación
científica. Sólida
utilidad
En qué me servirá la información del libro?
Bueno,
conocer la información del libro considero tres beneficios importantes
como docente a considerar
diferenciación
entre mitos y realidad.
Te ayuda a identificar
y diferenciar entre los mitos populares, que son los neuro mitos
y los conocimientos respaldados por la neurociencia
sobre cómo aprenden los estudiantes.
Mejora de estrategias pedagógicas
al entender cómo realmente funciona el cerebro en el proceso de aprendizaje