Ecosistema

CJ
by Carlos Emmanuel Jiménez Pérez0 views·Updated Oct 19, 2021
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  1. Qué tal, muchachos?
  2. Vamos a darle continuidad Ahora con el apartado de ecosistemas
  3. Hasta hace un momento o en el apartado anterior o
  4. tema anterior vimos cómo la materia se organiza.
  5. No necesita estructurarse, necesita organizarse.
  6. Entonces a eso le llamamos niveles de organización de la
  7. materia. Que era eso?
  8. Por ejemplo, los átomos que conocemos comúnmente están agrupados o
  9. son agrupaciones o conjuntos de la interacción o del conjunto
  10. de partículas más pequeñas a su vez denominadas o conocidas
  11. como partículas subatómicas de lo que creen Los átomos o
  12. los ciento dieciocho elementos de la naturaleza que conocemos genéricamente
  13. conocido como átomos Cuando.
  14. Estos interaccionan, interactúan o se agrupan, van a formar moléculas
  15. determinadas o compuestos.
  16. Cuando éstos interactúan, se interrelacionan, se conjugan conglomerado o trabajan
  17. en conjunto, van a dar paso a un amplio o
  18. una variedad más variopinta de macromoléculas.
  19. No hasta llegar al mundo vivo de las biomoléculas En
  20. dónde ubicamos, por ejemplo, lípidos, carbohidratos, proteínas y ácidos nucleicos.
  21. A su vez, la interacción de esta materia genera organice
  22. los células, tejidos y órganos, aparatos, individuos, poblaciones, comunidades, ecosistemas
  23. Vio más y Biosfera No.
  24. Vamos a reiterar todo esto porque lo vimos en el
  25. tema uno no con nuestra lectura Nuestro ensayo Hemos entonces
  26. dilucidado Grosso modo y generalizando que estos todos estos niveles
  27. se van agrupando de acuerdo a la interacción de cada
  28. uno de estos niveles que estamos viendo, así como lo
  29. que ustedes también detallaron en sus modelos en el ejercicio
  30. apartado anterior.
  31. Ahora bien, si nos percatamos esto es una perspectiva de
  32. escalas hasta llegar al nivel de ecosistemas, que es un
  33. conjunto de comunidades en un espacio y en un tiempo
  34. determinado a que me refiero con esto, vamos a aterrizar
  35. esto un poquito más y es muy sencillo y es
  36. un marco de referencia vivencial que experimentamos día con día.
  37. Nosotros Aunque esta imagen es muy este utópica muy fantástica,
  38. nos representa bien lo que es un que consisten o
  39. qué significa como se vería un ecosistema.
  40. Nosotros entonces debemos tener hermético.
  41. Cuando hablamos de ecosistemas nos estamos refiriendo a la variedad
  42. de organismos en toda la extensión de la palabra, organismos
  43. grande, organismos chiquitos, organismos medianos, La situación es que estén
  44. conviviendo con el medio ambiente, es decir, el medio no
  45. vivo, Ahora bien un ecosistema.
  46. Entonces es La estructura compuesta por los organismos vivos, los
  47. organismos no vivos y sus interacciones en el medio ambiente.
  48. En este ejemplo de nueva cuenta, reiteró.
  49. Muy fantástico, pero que ayuda a entender lo por lo
  50. variopinto que es.
  51. Podemos entender que este pequeño venado está conviviendo con estos
  52. dos, por ejemplo, felinos mayores Con este rinoceronte con este
  53. elefante, con esta jirafa, con algunas especies de aves de
  54. lepidópteros o bien mariposas, por ejemplo, Con estas himnos Permach
  55. o bien esta este organismo del reino plante, por ejemplo,
  56. plantas en general, seguramente no lo vemos, pero por aquí
  57. hay musgos, hay helechos.
  58. La situación que quiero que ustedes no ten- muchachos, que
  59. hay un grupo de organismos, como lo vieron en el
  60. tema anterior, conocidas como comunidades, un conjunto de proposiciones específicas
  61. conviviendo en un espacio determinado, pero también interrelacionadas con ambientes
  62. diferentes. Ahora bien, vamos a empezar entonces con esta acepción
  63. de ecosistema que significa, por ejemplo, la palabra e Ecos,
  64. no o del griego Oikos, que significa casa o Habitat
  65. como un contexto histórico.
  66. Sólo hay que tener en mente que esta acepción o
  67. este término fue acuñado por este individuo que ven por
  68. aquí, que se llama Arthur Tan a mediados de mil
  69. novecientos treinta y cinco Bajo ideas, economistas, sociales, políticas de
  70. la época de ese desarrollo.
  71. También este este concepto que quiere decir?
  72. Me gustaría que vean esta situación.
  73. DE aquí.
  74. Que es?
  75. Es una casita, verdad?
  76. Entonces Oikos deriva del griego casa o Habitat.
  77. Yo les hago la pregunta que debemos contemplar.
  78. Por ejemplo, esta palabra que hace referencia con nos permite
  79. referirnos a el sustento físico, biológico, ambiental o metabólico que
  80. comprende esta casita para nosotros.
  81. Qué es lo que podemos encontrar en ella Y que
  82. es tan importante para nosotros?
  83. Porque tendrías importancia física, biológica, ambiental, metabólica.
  84. De nueva cuenta porque nuestra casita nos proporciona calor.
  85. Nos proporciona resguardo, nos proporciona Aire, Limpio, comida, vestido, medicinas,
  86. diversión, entre muchos otros conceptos.
  87. No, porque la lista sería enorme.
  88. Entonces hagamos la analogía.
  89. Si. Esta casita a la que vamos a denominar hábitat
  90. nos proporciona todo esto.
  91. Por qué no pensar que el planeta Tierra cumple la
  92. misma función?
  93. No. Por qué razón?
  94. Porque el planeta Tierra vamos a darnos cuenta.
  95. También nos proporciona calor propiciado por la energía radiante del
  96. Sol. Nos proporciona resguardo de Es una casa a final
  97. de cuentas para todos.
  98. Nos proporciona aire limpio, comida vestido todas las fibras con
  99. las cuales constituimos o construimos nuestras prendas de vestir, vienen
  100. de aquí medicinas, muchas plantas.
  101. Pongo s por sustancias que nos propicia.
  102. En general Todos los organismos vivos Los componentes estéticos.
  103. Cuando vamos a un parque, cuando vamos a las montañas,
  104. a los bosques para contemplar, para llenar esa parte estética,
  105. como nosotros, como humanos, entre muchos otros, no.
  106. Entonces debemos entender que Oikos La casita.
  107. El hábitat también lo proporciona nuestro propio planeta, No?
  108. Ahora nos faltaría entender de dónde viene Ahora el otro
  109. componente, la otra palabra, que es el de sistema sistema,
  110. también viene del griego, De esa palabrita que vemos aquí
  111. arriba, System o sistema que significa como esta figura, lo
  112. de no te un conjunto de elementos que trabajan para
  113. generar un trabajo determinado.
  114. No. Así como nosotros vemos estos engranajes que están trabajando
  115. como elementos individuales, pero al mismo tiempo, en conjunto desarrollan
  116. operan un trabajo definido Lo mismo hacen los ecosistemas.
  117. Ahora No Para entender bien o de mejor manera esta
  118. concepción o este significado.
  119. Nosotros debemos, por ejemplo, Visualizar algunos ejemplos estén algunos ejemplos
  120. constitutivos no Tal es el caso.
  121. Quiero que vean esta figurita de aquí, que es el
  122. sistema. Es el sistema que digestivo no.
  123. Por qué se llama así?
  124. Porque es el conjunto de determinados en eventos de elementos
  125. o niveles de organización que por lo menos ya vimos
  126. el este.
  127. El tema pasado no Todo, empieza con la boca, con
  128. el aparato digestivo El aparato digestivo también va a tocar
  129. parte del aparato estomacal.
  130. No termina ahí.
  131. Todo ese aparato estomacal está conectado con el aparato intestinal,
  132. que se divide además en dos facciones o dos elecciones
  133. o categorías intestino grueso, intestino delgado y no termina ahí
  134. también tenemos un hígado, un páncreas que trabajan al mismo
  135. tiempo con todo este aparato digestivo, no como son elementos
  136. o aparatos, un conjunto de átomos Lo vamos a llamar
  137. un sistema.
  138. Por qué razón?
  139. Recordemos esta imagen de aquí.
  140. Cada UNO ES UN en Grané y va a trabajar
  141. en conjunto para realizar un trabajo específico Esto en términos
  142. biológicos. De igual manera, el sistema nervioso No tenemos un
  143. ser un cerebro que trabaja en relación y en e
  144. acción directa, indirecta, con un sistema nervioso simpático o para
  145. simpático y simpático perdón y para simpático.
  146. Es decir, nuestro cerebro está conectado a una red gigantesca
  147. de células nerviosas de tejido nervioso que se distribuyen a
  148. lo largo del cuerpo son cosas distintas.
  149. Todo este eje central lleno de nervios Junto con este
  150. centro principal de información que es nuestro cerebro, donde llega
  151. toda la información y donde parte mucha información ahí a
  152. todo el Sistema Central periférico.
  153. Ahora bien, para ponerlo en otro contexto y lo entendamos
  154. también de mejor manera, Otra categoría sería, por ejemplo, en
  155. nuestro sistema solar.
  156. Nuestro sistema solar no sería el mismo si no tuviéramos
  157. al sol.
  158. No, ni a ninguno de los planetas alrededor de la
  159. misma situación con los diferentes sistemas de que sistemas operativos,
  160. por ejemplo, no que permiten que nuestros celulares funcionen nuestras
  161. pulseras, nuestras computadoras, que son como los sistemas que van
  162. a dar pauta a que todos estos elementos muchos de
  163. los elementos instrucciones con las que funcionan estos este tipo
  164. de dispositivos dispositivos funcionan Tal.
  165. Es el caso de, por ejemplo, un sistema operativo de
  166. Microsoft de Apple o Android.
  167. No, lo importante es que entendamos que esto trabaja en
  168. conjunto y tiene propiedades específicas, no?
  169. Ahora, si vamos a caer en cuenta Como.
  170. Se ve entonces un ecosistema no Un ecosistema se puede
  171. ver como todas estas figuritas que vemos aquí, por ejemplo,
  172. un pastizal a la izquierda, un bosque a la derecha,
  173. un bosque tropical aquí a bajito, donde vemos este perezoso
  174. conocido también como selvas, un matorral, seguramente su Montano con
  175. algunas patas de elefante con algunas cartas con algunos matorrales
  176. o arbustos enanos.
  177. Entonces, cada uno de estos componentes es un ecosistema.
  178. Por qué razón, muchachos?
  179. Por la razón de que conviven o coexisten, Todos estos
  180. organismos vivos junto con Los, organismos novios conocido también como
  181. factores bióticos.
  182. Es decir, todos los factores vivos o los factores y
  183. los factores no vivos o conocido también como fruta.
  184. Factores a bióticos de una manera más técnica.
  185. Esto es conocido o esta raíz del eco en la
  186. palabra ecosistema nos hace referencia a la diosa Gnosis?
  187. No nos espantamos.
  188. Es todo lo que acabó.
  189. Qué decir, Son todas las formas de vida, grandes chiquitas,
  190. animales no animales, vegetales, hongos, microorganismos Todos.
  191. Ellos pertenecen a estadios en dosis o factores bióticos.
  192. Y la parte de sistemas a la parte no viva,
  193. es decir, al biotopo.
  194. Técnicamente, qué es esto, muchachos?
  195. De manera muy sencilla a todas las variables ambientales, climáticas
  196. o variables del tiempo, temperatura, energía solar, la precipitación, las
  197. rocas, el sustrato, el suelo, el viento, la velocidad del
  198. viento Entre muchas, muchas, muchas otras más.
  199. Todos los factores que se imaginen que no están vivos,
  200. pertenecen a esto del biotopo.
  201. Entonces, si nos damos cuenta esta parte de ecosistema, entonces
  202. haría alusión a no nada más Estos este a los
  203. componentes físicos y a los vivos dentro de nuestra casita
  204. que va a dar parte o es parteaguas de todos
  205. los ecosistemas o variedad ecosistemas que existen sobre la tierra,
  206. sino también las relaciones o las interacciones que cada tienen
  207. cada uno de ellos.
  208. Cómo está esta situación?
  209. Y por eso vamos a la parte de función.
  210. Las interacciones de los ecosistemas van a terminar en algo
  211. que se conoce como Propiedades Emergentes muchachos, que son esas
  212. Propiedades Emergentes, la productividad primaria, la secundaria, la velocidad y
  213. patrón de la materia y la energía, la estructura trófica,
  214. la tasa de descomposición, las eficiencias ecológicas, la biomasa, las
  215. especies clave y todo eso que es muchachos Eso, que
  216. significa Los ecosistemas, así como cualquier otro que consiste el
  217. sistema tiene propiedades que lo hacen único A que me
  218. refiero con esto.
  219. Son características particulares que tienen Cada uno de estos sistemas,
  220. en especial los ecosistemas, cuentan con estas características.
  221. Y para que no nos confundamos tanto, todo esto se
  222. resume en el movimiento de la biomasa.
  223. Qué significa esto?
  224. El movimiento que va a tener la materia viva y
  225. en todo el ecosistema.
  226. Sabes que significa entonces tal cual biomasa es toda aquella
  227. materia que proviene de un ser vivo Se, animal vegetal,
  228. hongo, microorganismo, bacteria para citó por tu Suárez.
  229. La cosa es que esté vivo, pero que sea utilizada
  230. con fines en el