Análisis Experimental de la Conducta

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by Jazmín Sánchez Bowman4 views·Updated Jun 6, 2021
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  1. Análisis experimental de la conducta es un sistema metodológico del
  2. cual nos permite entender cuál es el origen de estas.
  3. Necesitamos conocer lo que es la relación entre el ambiente,
  4. los aspectos fisiológicos y los adaptativos y el estado mental
  5. del individuo para poder entender qué es lo que está
  6. formulando esta respuesta de donde nace la necesidad de querer
  7. manipular la para poder usarla a favor tanto del individuo
  8. y la sociedad a través de experimentos con animales, llegamos
  9. a la conclusión de que la conducta tiene de hecho,
  10. tres componentes El.
  11. Primero, viene siendo un acto que puede ser positivo o
  12. negativo. Vamos hablando de que puede ser una acción o
  13. la omisión de esta Después.
  14. Tenemos, obviamente lo que es un resultado y la tercera
  15. vendrá haciendo la relación entre estos tres Si.
  16. Hablamos de modificar conductas.
  17. También podemos ver que existen unas técnicas operativas, las cuales
  18. ayudan a crear y fomentar una conducta, regularizar y eliminar
  19. una conducta.
  20. Y bueno, pues también tiene lo que son sus sistemas
  21. de operación de contingencia.
  22. Pero vamos a regresar, no?
  23. Sí, vamos a ver lo que viene haciendo sus procedimientos
  24. básicos, los cuales se van a dividir en refuerzos y
  25. castigos. Un refuerzo puede ser positivo y negativo.
  26. Un castigo también.
  27. Si hablamos de positivo es dar.
  28. Si hablamos de negativo es quitar un ejemplo, aparte de
  29. lo que podemos ver ahorita en pantalla puede ser mi
  30. hija no barre.
  31. Entonces le voy a dar Un castigo positivo, que viene
  32. siendo un gol de tiro.
  33. Entonces le di algo, algo negativo Es.
  34. Por eso es un castigo y por eso es positivo,
  35. porque le sume.
  36. Le vi.
  37. Si hablamos de un castigo negativo, le quitó el celular,
  38. que es algo que le gusta.
  39. Entonces es negativo porque porque estoy retirando y sigue siendo
  40. un castigo.
  41. Por eso es castigo negativo.
  42. Esperan estar haciendo los buenos y ahora sí nos vamos
  43. a lo que es un refuerzo.
  44. Esto se dividen por origen, naturaleza, proceso, administrador, quien lo
  45. recibe y su programación Como vimos.
  46. También puede ser positivo y negativo.
  47. Un refuerzo positivo.
  48. Bueno, ya supimos que positivo quiere decir dar.
  49. Entonces mi hija barre, le doy un helado Eso ya
  50. fue darle.
  51. Por eso es positivo y fue un refuerzo porque estoy
  52. alentando a que la conducta continua.
  53. Entonces, si hablamos de un refuerzo negativo, Tenemos que seguir
  54. reforzando, alentando a que la conducta suceda en este caso
  55. es barrer.
  56. Entonces le doy el helado en positivo o en negativo
  57. sería le quitó algo que no le guste.
  58. Por ejemplo, no le gusta mucho ir a misa.
  59. Entonces le retiró esa actividad y de Fomento que siga
  60. barriendo, sino de todas maneras que el ejemplo donde vienen
  61. unas definiciones y tal vez un ejercicio un poco mejor
  62. explicado gracias.