Aktionslæringsforløb

PS
by Pernille Schousboe8 views·Updated Apr 28, 2022
Create your own

Chapters

Audio TranscriptAuto-generated

  1. her er mit aktions langs forløb med Lars
  2. i starten af min praktik brugte lang tid på at observere
  3. og kom frem til den her problemstilling
  4. igennem både mine observationer og en masse samtaler med Borden
  5. Det. Starter helt startede ud med at jeg var til læge i dag med en af borgerne som,
  6. får at vide at, han har alt for højt blodtryk Han.
  7. Får i forvejen ret meget medicin for at nedsætte hans blodtryk
  8. Han. Er både en stor mand
  9. både i højden og bredden og, han var jeg også lidt for meget
  10. Lægen.
  11. Vil derfor rigtig gerne at, han kommer til at dyrke noget mere motion gerne,
  12. tre gange tredive minutter i ugen
  13. Øhm.
  14. Ja
  15. det, ønske
  16. er nok eller det ønske har Lars også for sig selv
  17. Han. Kunne også selv rigtig godt tænke sig at komme til at dyrke noget mere motion
  18. Så. Det her det, tager jeg med på personalemødet
  19. da, vi kommer hjem igen hvor,
  20. af mig og mit time kommer frem til lidt forskellige tiltag så, vi kan prøve at hjælpe
  21. Der. Er også mere for dyrkede noget mere motion
  22. Jeg. Prøver altså sætte nogle aktioner i gang
  23. for at nå det her
  24. Jeg. Starter med at lave en mål trappe sammen med Lars efter
  25. lægens anbefalinger Det.
  26. Her med at, han skal komme til at dyrke tredive minutter tre, gange
  27. tredive minutters motion tre gange i ugen
  28. og, der er en masse dele målene undervejs for at vi skal nå i mål med det her
  29. Øhm.
  30. Derudover.
  31. Så ved Lars godt at,
  32. han har lidt svært ved det her med at komme afsted og sådan noget Så.
  33. Derfor prøver vi at lave en afkrydsning skema som,
  34. ligesom skal blive motivation for for ham
  35. han vi snakker frem og tilbage om hvad,
  36. der kunne være motivationen for han kommer et sted hvor, at vi bliver enige om det her
  37. med at, når han opnår ti krydser så,
  38. skal han købe et eller andet spil for, han går rigtig meget op i gaming
  39. og, det
  40. gør vi så i gang med
  41. Og.
  42. Det er jo ikke kun det her med at, Lars skal være mere på den
  43. fordi.
  44. På sådan arbejdsplads hvor, vi er rigtig mange forskellige kollegaer er,
  45. det også vigtigt at, man får
  46. styr på
  47. det Har. Samarbejde
  48. derfor så, ud arbejder jeg En.
  49. Helt konkret metode for Lars for hvordan
  50. man skal
  51. påmind ham om motion
  52. og hvordan
  53. og hvornår det skal gøres Derude.
  54. Propper jeg det også i vores dagsprogrammet så, man
  55. husker
  56. husker, og påminde ham
  57. Efter. Jeg har sat aktionen i gang
  58. sker, der det at, på under en uge der, får Lars De. Har ti krydser
  59. ret hurtigt
  60. og, det viser sig så at,
  61. ja det, er fordi at, han har købt spillet
  62. en dag
  63. og, derfor
  64. vælger han at sige han, skulle overholde vores aftale og, derfor så skynder han sig
  65. gå på løbebånd
  66. Er. Det otte gange på en dag
  67. Øhm?
  68. Og,
  69. der var jo ikke nogen Vi. Havde egentlig ikke lavet nogen
  70. regler eller nogen
  71. nogle tiltag om hvor, mange gange på en dag han måtte
  72. bevægelse der, hedder Bare hver gang han noget lavet mission i ti minutter så,
  73. skulle han sætte kryds
  74. Øhm
  75. så de det
  76. Det, er hvad møder jeg lidt på og, det giver jo ikke
  77. det gav
  78. levede ikke helt op til det der med at, det er tre gange i ugen vi,
  79. skulle dyrke motion tredive.
  80. Minutter så, derfor ændrer vi lidt på spillereglerne efter det her
  81. øhm
  82. og jeg reflektere over hvad skulle vi så gøre
  83. Derfor.
  84. Begynd lavede vi en regel om at, man kunne få et kryds om dagen når,
  85. man har dyrket motion i minimum ti minutter
  86. Og. Det er det var Lars med på
  87. Der. Kom så
  88. det Så. Det satte jeg i gang med en ny aktion
  89. Ja.
  90. Der, var ligesom om efter, han havde fået dem
  91. Det. Har købt det her spil og, vi havde lavet en ny nyt skema med et nyt spil på
  92. Så.
  93. Kom der ligesom fjorten dage hvor, han manglede motivationen for at komme af sted
  94. Men.
  95. Det var ikke kun motivation Der. Manglede jo også
  96. svært at komme i stødet grundet sygdom og andre praktiske årsager
  97. Som. For eksempel at jeg kom på indkaldt ret hurtigt lige efter at de ti krydser
  98. Så. Derfor gik der også et stykke tid inden, han fik et nyt skema og så videre
  99. Der. Var lige så mange ting der, gjorde
  100. at, vi ikke rigtig komme i gang med det her
  101. igen
  102. Men. Efter lidt tid fik jeg lavet et nyt skema
  103. en, ny motivation
  104. Skemaet.
  105. Som, du kan se her
  106. viser, at, han har lidt svært ved at komme afsted
  107. de dage Hvor.
  108. Er det planlagt Det? Vil altså sige mandag og fredag hvor, jeg har proppet datoer på
  109. Der. Kan man godt se at, det
  110. de fleste af de krydser han har fået det valgfrie dage altså dage hvor,
  111. at det ikke er planlagt
  112. Øhm.
  113. Så, for at finde ud af hvad grunden til det her med at,
  114. han havde så svært ved at komme af sted i dag vi,
  115. påminder ham lavede jeg et interview med ham
  116. hvor, Lars selv
  117. forklarer at,
  118. at han har den her manglende startknap Altså.
  119. Han, synes det er rigtig rigtig, svært det her med at få
  120. slippe computeren og komme afsted
  121. Så. Det tager jeg selvfølgelig med
  122. til mine refleksioner hvor, jeg så
  123. nå
  124. Vi, tager selvfølgelig med til mine refleksioner hvor, jeg så
  125. tænker at, vi skal have ændret noget i den her metode
  126. Øhm.
  127. Jeg, snakker med nogle kollegaer og
  128. jeg
  129. reflektere over hvad Hvornår?
  130. Ser jeg egentlig han kommer et sted og, det gør jeg tit hvis, han
  131. øhm,
  132. hvis han for eksempel skal
  133. noget sammen med personalet
  134. så, jeg får indført af en gang i ugen får, han en fast gåtur med personalet hvor,
  135. han får mulighed for at være socialt samtidig, med at han kommer ud og gå den her tur
  136. Øhm
  137. det, får jeg så lagt ind i
  138. vores dagsprogram og som I kan se sidder, der et eksempel på Staggs program her
  139. hvor, af Lars Han
  140. Comer bliver påmindet om at, han skal ud at gå
  141. ti minutter inde
  142. og så
  143. ti minutter efter så, banker man på hvis, ikke han er kommet ud og siger at,
  144. man er klar til at gå med ham
  145. Det. Havde en rigtig god effekt
  146. og,
  147. og det kan man se at,
  148. de der succes fordi, han ligesom får krydser op på de her dage hvor, han skal afsted
  149. Og. Som nævnt så, udvikler det jo også et bedre relation til personalet de her gåture
  150. Øhm?
  151. Det, jeg så
  152. er kommet frem til de her aktions læringsforløb og der her hvor, jeg er nødt til nu
  153. det. Her med at
  154. Lars kommer oftere af sted når, personalet de går sammen med ham
  155. Derudover. Så har jeg også været nysgerrig på
  156. de har andre valgfrie dage hvor, han kommer sted hvor, vi ikke påminder ham Hvad.
  157. Er grunden egentlig til Han kommer afsted
  158. og, der kan jeg se at, mange af de dage hvor, han rent faktisk kommer sted Det.
  159. Er når, han skal hente medicin
  160. eller, han skal i praktik
  161. så, det
  162. overordnet set så, er det når, han egentlig har et ærinde Altså.
  163. Når det ikke bare en gåtur for at gå en tur men,
  164. at der ligesom en anden et andet formål med at gå en tur
  165. det. Så det vil jeg helt sikkert give videre at, man måske skal
  166. komme med nogle flere
  167. praktiske
  168. lkke
  169. ting eller er når, han skal Han. Skal opnå