metodología II

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by gladis canche3 views·Updated Jun 28, 2021
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  1. Hola, qué tal?
  2. Se Gladys?
  3. Y este es un tutorial de las etapas del proceso
  4. de investigación La investigación científica proporciona un método que permite
  5. verificar de forma sistemática nuestras ideas, presentimientos o hipótesis y
  6. valida la evidencia acerca del la realidad del caso que
  7. se trate.
  8. Se rechaza otra referencia a la casualidad o a la
  9. magia, al ensayo y al error, cual las generalizaciones, que
  10. sólo se basan en razonamientos y experiencias y la experiencia
  11. Por tanto la investigación se desarrolla en una serie de
  12. etapas, las cuales vamos a desarrollar a continuación Las etapas
  13. pueden ampliarse a reducirse dependiendo de los autores o textos,
  14. pero fundamentalmente zona La.
  15. Primera etapa es formular y delimitar el problema Una vez
  16. que se elige el tema general debe definirse de la
  17. manera más exacta posible el problema específico que se va
  18. a investigar.
  19. Los denunciados hay que al inicio son característicamente amplios y
  20. vagos. Se motivaran a confusión acerca de lo que debe
  21. lograrse Es por ello, que la formulación de preguntas de
  22. investigación en este apartado debe dar forma a la idea
  23. que representa a su problema de investigación.
  24. El siguiente Revisar la literatura relacionada Revisión bibliográfica de lo
  25. que otros autores han investigado sobre nuestro tema de investigación
  26. que nos ayude a justificar y concretar nuestros problemas de
  27. investigación. Establecer un marco teórico es la parte más fundamental
  28. de toda la investigación.
  29. En ella se identifica las fuentes primarias y secundarias, todas
  30. las cuales se sustentan la investigación y el diseño del
  31. estudio amplia la descripción del problema e integrar la teoría
  32. de la investigación y los factores que se estudian identificar
  33. la variable de investigación En.
  34. Esta etapa tiene propósito de describir con cuidado la manera
  35. en la que va a definirse las variables Los.
  36. Investigadores deben aclarar para ellos mismos cuáles son las realidades
  37. de las variables independientes y dependientes del estudio.
  38. Formulación de la hipótesis es un enunciado de las expectativas
  39. de la investigación acerca de relaciones entre las variables que
  40. se indagan.
  41. Es una predicción del Estado esperado enuncia las relaciones que
  42. la investigador pronostica como resultado del estudio El siguiente selección
  43. de un plan de investigación El plan de investigación debe
  44. especificar cuál de los diversos tipos de enfoque de investigación
  45. se adaptará al objeto de estudio y cómo se plantea
  46. el investigador poner en marcha ciertos números de controles científicos
  47. para aumentar la posibilidad de interpretación de interpretar los resultados.
  48. Una discusión importante que puede señalarse en este sitio es
  49. la diferencia gente investigación experimental y no experimentar En la
  50. investigación experimental.
  51. El investigador tiene el papel activo.
  52. También es importante checar los puntos de seguir fuente de
  53. datos, métodos de investigación, instrumentos de investigación, plan, demuestro y
  54. métodos de contacto El siguiente es específica a la población
  55. La población detona el conjunto o la totalidad de los
  56. objetos sujetos o miembros que se adapten a un conjunto
  57. designada a un conjunto designado de especificaciones El requisito de
  58. definir una población para un proyecto de investigación surge de
  59. manera de la necesidad específica.
  60. El grupo al cual se le puede aplicar los resultados
  61. del estudio Los estudios de investigación utilizan característicos como sujetos.
  62. Sólo una pequeña parte de la población que se le
  63. llaman muestra El siguiente es acera para operar y zación
  64. es que me de la operación la variabilidad de la
  65. investigación Una vez que las variables sean conceptual, izado y
  66. definido con cuidado.
  67. Debe especificarse un medio para medir en realidad las variables
  68. de la investigación.
  69. Es decir, qué herramientas son las que Qué herramientas son
  70. las más adecuadas para recorrer los datos de investigación.
  71. Ese es el momento en el que decidimos si resulta
  72. más conveniente pasar una encuesta o hacer un grupo de
  73. discusión. Si debemos construir una escala o realizar una entrevista
  74. más profunda, efectuar la prueba piloto.
  75. Efectuar un ensayo en un pequeño en una pequeña escala
  76. para descubrir cualquier problema imprevisto en los métodos de investigación
  77. La prueba piloto es una necesidad Sí se puede realizar.
  78. Será menor el riesgo de inversión, recursos en procedimientos y
  79. técnicas que no aportarán a la información necesaria para concluir
  80. la investigación y dar solución al problema científico?
  81. Seleccionar la muestra La información que se puede obtener.
  82. Una muestra suele reflejar de manera bastante exacta lo que
  83. se hubiera obtenido en caso de participar todos los individuos
  84. de la población en estudio.
  85. Hay dos grupos fundamentales de técnicas de muestreo muy muestreo,
  86. prova, lista y muestreo.
  87. No prueba lista recopilar datos En La fase de recopilación
  88. de datos es donde se junta y recoge la información
  89. que nos permite conocer y analizar lo que sucede en
  90. arma en la organización.
  91. La recopilación de datos es el registro sistemático de la
  92. información para recopilar la información de forma ordenada AHÍ.
  93. Org y ordenada.
  94. Se puede utilizar las siguientes técnicas investigación documental observación directa,
  95. consultas, sistemas de información, entrevista y cuestionarios.
  96. Organización y análisis de los datos para el análisis Este
  97. es una organización y preparación de los datos para el
  98. análisis o resumen de la información obtenida en el estudio
  99. por medio de procedimientos estadísticos encaminados.
  100. Aumentar la interpretación de las observaciones y hacia deducciones acerca
  101. de la confiabilidad de las mismas para la población más
  102. extensa. Los datos se analizan en función de la finalidad
  103. del estudio, según pretende explorar o descubrir fenómenos Oh Mary
  104. ficas. Relaciones entre variables La interpretar los resultados En Este
  105. apartado se edad la tarea de hallar sentido en observaciones
  106. de explicar la relación que guarda los resultados, como el
  107. marco conceptual y otras observaciones.
  108. Poner en relación los datos obtenidos con el contexto en
  109. el que tiene lugar de analizarlo con apoyo de trabajos
  110. anteriores enriquece sin duda el estudio llevado a cabo.
  111. Los resultados comunicar los comunicar las observaciones.
  112. Este es el último, la última etapa.
  113. Los resultados de una investigación son poco útiles, se no
  114. se comunican a otros, ya sea a una comunidad de
  115. personas o profesionales implicados en el objeto de la investigación,
  116. incluso la hipótesis más apremiante, el estudio más celoso y
  117. cavan los resultados más impresionantes son de poco valor para
  118. la comunidad científica y nos si no se conocen.
  119. En consecuencia, la tarea de comunicación, que puede ser anti
  120. climática desde el punto de vista del investigador, es importante
  121. y exige destreza para escribir claridad de pensamiento, precisión y
  122. objetividad. Les agradezco Por su comprensión a la lectura y
  123. espero le sirva de mucho este tutorial.
  124. Muchas gracias, pero La, eh?