Solutions
Pricing
Log in
Teams
Get started
Log in
Get started
Importancia de las Actividades Realizadas durante el Cuatrimestre Sept. - Dic. 2023
DA
by
Danilo Alcántara Suero
·
2 views
·
Updated Dec 5, 2023
Share
Embed
Re-use content
Create your own
Chapters
00:00
Chapter 1
Audio Transcript
Auto-generated
00:02 - 00:04
muy buenas tardes.
00:05 - 00:06
Mi nombre es
00:06 - 00:08
Camilo Alcántara Suero,
00:09 - 00:10
estudiante
00:11 - 00:13
de taller de multimedia
00:14 - 00:15
y estoy por acá
00:16 - 00:17
para resaltar
00:17 - 00:18
la importancia
00:19 - 00:22
de cada una de las actividades que realizamos
00:23 - 00:25
durante el transcurso del cuatrimestre.
00:26 - 00:27
Pero antes
00:27 - 00:29
quisiera referirme
00:29 - 00:30
al término
00:30 - 00:31
multimedia
00:32 - 00:36
multimedia. Es un término que hace referencia a
00:36 - 00:39
aquello que utiliza varios medios
00:40 - 00:41
de manera simultánea
00:41 - 00:43
en la transmisión
00:43 - 00:45
de una información.
00:48 - 00:50
Una presentación multimedia,
00:50 - 00:52
por lo tanto, puede incluir
00:53 - 00:54
fotografías,
00:54 - 00:55
videos,
00:56 - 00:57
sonidos y textos.
00:59 - 01:01
La tecnología multimedia
01:01 - 01:05
provee un acceso amplio a la información.
01:07 - 01:07
La
01:08 - 01:09
información
01:09 - 01:11
puede concentrarse,
01:12 - 01:13
puede presentarse
01:14 - 01:15
de manera lineal
01:16 - 01:17
o no lineal,
01:18 - 01:21
con lo que con lo cual el usuario
01:21 - 01:22
decide
01:23 - 01:24
qué desea hacer
01:24 - 01:27
en el momento particular.
01:27 - 01:28
Además,
01:29 - 01:32
puede ofrecerse con diferentes perspectivas
01:33 - 01:33
o incluso
01:34 - 01:35
llegar
01:35 - 01:38
a formar una biblioteca universal.
01:40 - 01:40
Ya sí
01:42 - 01:43
paso
01:43 - 01:47
a la explicación de la importancia de cada una
01:47 - 01:49
de las actividades realizadas
01:49 - 01:51
en este cuatrimestre.
01:52 - 01:54
En la actividad número uno
01:57 - 01:59
fuimos inducidos
02:00 - 02:01
a investigar
02:01 - 02:03
sobre diferentes herramientas
02:04 - 02:06
útiles en el área
02:06 - 02:07
educativa.
02:08 - 02:11
La importancia en esta primera actividad
02:12 - 02:13
radica
02:14 - 02:14
en
02:15 - 02:18
en que nos puso en conocimiento
02:18 - 02:20
la existencia de éstas
02:20 - 02:23
y que son de uso gratuito
02:24 - 02:25
en su mayoría.
02:25 - 02:26
Además,
02:26 - 02:28
facilitan el desarrollo,
02:29 - 02:30
gestión,
02:30 - 02:32
implementación y seguimiento
02:32 - 02:35
de cualquier programa educativo,
02:36 - 02:37
Todo
02:37 - 02:39
con el objetivo
02:39 - 02:41
de fortalecer la formación
02:42 - 02:44
en la actividad número dos.
02:45 - 02:49
Estuvimos aprendiendo a diseñar infografías
02:50 - 02:52
de las herramientas
02:52 - 02:54
sobre algunas herramientas
02:55 - 02:56
digitales existentes.
02:57 - 02:59
Ya en esta actividad
02:59 - 03:04
comenzamos a diseñar y a manipular algunas herramientas
03:04 - 03:08
de utilidad en el proceso de enseñanza aprendizaje
03:09 - 03:11
en la actividad número tres.
03:12 - 03:13
La asignación indica
03:14 - 03:15
que debemos
03:15 - 03:16
realizar
03:17 - 03:19
un podcast instruccion.
03:20 - 03:23
Lo más importante en esta actividad
03:23 - 03:26
fue el que no el que
03:27 - 03:29
fue que el aprendizaje
03:29 - 03:30
de cómo crear
03:30 - 03:32
nuestros recursos
03:33 - 03:34
de enseñanza
03:34 - 03:38
haciendo uso de las herramientas digitales en línea
03:39 - 03:40
es interesante
03:40 - 03:43
cómo la creación de dos
03:43 - 03:44
de estos contenidos
03:45 - 03:46
les abren
03:47 - 03:49
tantas motivaciones
03:49 - 03:50
a un creador.
03:51 - 03:53
Concluyo diciendo
03:53 - 03:56
que los aprendizajes en este corto tiempo
03:56 - 03:59
han sido de manera significativa
04:01 - 04:03
y de mucha motivación
04:03 - 04:04
en particular,
04:05 - 04:07
me han despertado la curiosidad
04:08 - 04:09
de seguir indagando
04:10 - 04:13
en tantas herramientas de las que ya existen
04:14 - 04:15
y además
04:15 - 04:17
poder crear la niña,
04:18 - 04:19
las niñas,
04:20 - 04:22
gracias a la profesora
04:22 - 04:25
por diseñar tan completo plan
04:25 - 04:27
para inducirnos a todos
04:28 - 04:29
sus estudiantes
04:32 - 04:34
para inducirnos a todos sus estudiantes.
04:35 - 04:37
Creo que el objetivo se alcanzó
See full transcript