CLASE 6 HISTORIA PROF: GABRIELA MORETE. INCAS

GM
by gaby morete23 views·Updated May 26, 2021
Re-use contentCreate your own

Chapters

Audio TranscriptAuto-generated

  1. Hola, chicos.
  2. Como es tan bueno, pero que se encuentren bien.
  3. Yo aquí en mi casita, eh?
  4. Decidí hacer este vídeo para explicarles de qué se trata
  5. la clase numero seis.
  6. Aquí esta semanita.
  7. No nos vamos a ver en forma presencia, pero bueno,
  8. me pareció oportuno de Carles un poquito de qué se
  9. trata y las actividades que deben realizar.
  10. Y cuando volvamos a la presencia lidad Volvemos e el
  11. tema En el archivo que les mande.
  12. Fíjense que primero tenemos una introducción, como hemos venido haciendo
  13. en las clases anteriores y un esquema de lo que
  14. es la geografía de la llantina.
  15. Sakon los masas.
  16. Habíamos visto la geografía del área de Mesoamérica y en
  17. este caso vamos a ver La biografía del área a
  18. Rudy Es.
  19. Nosotros observamos integra Fico.
  20. No muestran los pisos ecológicos que posee el área andina.
  21. Y junto con este esquema de los pisos ecológicos, más
  22. el texto que se denomina El pueblo de los incas
  23. medio geografico, ustedes deben realizar lo que es la actividad.
  24. Uno que consta de cuatro preguntas, dice La uno realizó
  25. una síntesis de cómo se fundó la capital del Imperio
  26. Inca Cuzco.
  27. Habíamos visto la capital del imperio azteca.
  28. Se acuerdan de nada y plan que habíamos hecho un
  29. croquis de la ciudad.
  30. Bueno, Los fincas tenían como capital la ciudad de La
  31. dos dice en su origen, como se llamaba el pueblo
  32. de los incas Y en qué ciudad habitaba la tres
  33. a través de qué mecanismos lograron los Incas dominaron territorios
  34. Pan censo.
  35. Estas tres primeras preguntas se hacen con el texto que
  36. tenemos de pan, tasas y la última pregunta que la
  37. número cuatro la deben realizar con el tema de de
  38. de los pisos ecológicos y dice que son los pisos
  39. ecológicos de la andina.
  40. Y cuáles son?
  41. Los tienen y En Evita muy bien detallado.
  42. Si Luego viene lo que es la actividad número dos
  43. en la actividad del número dos van a tener un
  44. texto tiene ver Y tu, usted eso.
  45. Y se trata de las comunicaciones que tenía este imperio.
  46. Se trata también de la organización del Imperio, o sea,
  47. quien era el jefe y la unidad del INPE.
  48. Y bueno, con esta actriz cositas, ustedes van a tener
  49. que responder a la carpeta que importancia tuvieron para la
  50. unidad y la organización del imperio.
  51. Una serie de palabras que eso le voy a decir
  52. que ustedes no tienen que buscar en el texto y
  53. poner qué importancia tuvieron estas cosas.
  54. Por ejemplo, el Sapa Inca, esa palanca hereje y El
  55. Ejército los caminos, los tambos, los chats y nosotras y
  56. eran personas que eran utilizadas como correo y para otras
  57. después lo van a leer los huracanes, que eran los
  58. jefes de la ciudad, como si fuese el intendente hoy
  59. en día El quechua, que es la la lengua de
  60. origen de los incas y el culto al Dios No.
  61. Bueno, con estas palabras ustedes tienen que buscar en el
  62. texto y responder importancia.
  63. Tuvieron para la organización y para la unidad de esta
  64. civilización y buenos.
  65. Ahí nos encontramos con lo que es la semana no
  66. presencial, que es una sopa de letras y yo la
  67. otra burbuja le había llevado la sopa de letras, empresa
  68. para usted en una no tuviesen que confiar, pero bueno,
  69. lamentablemente ustedes la van a tener que hacer a la
  70. carpeta y picante que alrededor de la sopa de letras
  71. le doy pistas.
  72. Si de esas pistas solamente hay tres que no hemos
  73. dado que por eso se la voy a dar su
  74. y que son la número seis.
  75. Está cerdo, te La número catorce Códice y quince algodón.
  76. Si, así que busquen un una lapicera y a no
  77. tener la carpeta.
  78. Y tres, eh?
  79. Están tres pistas.
  80. Así sea.
  81. Cuando lo van a realizar pueden guiarse por lo que
  82. suele Quitense que en a en la sopa de letras
  83. que hay de más o unos casilleros.
  84. Qué deben hacer con esos pastilleros?
  85. Colocar todas las letras que sobrar de esa sopa de
  86. letras, sociedad de la que no están encerradas y van
  87. a formar una frase que tiene que ver con todo
  88. lo que hemos venido dando hasta ahora.
  89. Y bueno, ya saben, todos tienen mi número de teléfono.
  90. Ni me cualquier cosita que no entiendan lo viriles que
  91. eso enseguida le voy a contestar Y si terminará la
  92. actividad también me la pasan por guasa.
  93. Así ya se las voy corrigiendo.
  94. Recuerden que esta semana iba a pedir carpetas, asi que
  95. el que la tenga completa me puede ir pasando en
  96. las fotos.
  97. Así se lo voy a evaluar y bueno, espero que
  98. no podamos volver a ver prontito Y bueno, que tengan
  99. una linda semana.
  100. Nos vemos