Programa del Desarrollo Infantil Temprano

KJ
by Kimberlly Yaniseth Juarez Pitty3 views·Updated Nov 18, 2023

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  1. Esta es la portada de mi trabajo Programa de desarrollo infantil Panamá
  2. Muy buenos días, Profesor Erick Nieto. Mi nombre es Kimberly Juárez.
  3. Tengo el gusto de presentar los programas
  4. de desarrollo infantil temprano en Panamá.
  5. Comparto este pensamiento que dice Cada niño es un artista.
  6. El problema es cómo seguir siendo artista una vez que crezca.
  7. Pablo Picasso
  8. Introducción
  9. Los primeros ocho años de la vida del niño o niña
  10. son fundamentales,
  11. especialmente los tres primeros años,
  12. que son la base de la salud, el crecimiento y el desarrollo en el futuro.
  13. Durante este periodo, las niñas y los niños aprenden más rápidamente
  14. que en cualquier otra época.
  15. Los recién nacidos y los niños de corta edad
  16. se desarrollan con mayor rapidez
  17. cuando reciben amor,
  18. afecto, atención,
  19. aliento
  20. y estímulos mentales,
  21. así como alimentos nutritivos y una buena atención de la salud.
  22. Los aspectos generales del desarrollo infantil temprano
  23. Proteger la primera infancia
  24. como etapa fundamental en el desarrollo de la niñez
  25. requiere de una estrategia integral
  26. que tenga como principio el interés de los
  27. niños
  28. y niñas y sus familias.
  29. Priorizar la protección y atención de sus primeros años de vida
  30. es esencial para el futuro de cualquier sociedad,
  31. pues una intervención temprana en la
  32. primera infancia fomenta el desarrollo infantil,
  33. los cuidados cariñosos sensibles,
  34. facilita la participación de la familia en la fuerza laboral,
  35. el desarrollo infantil integral
  36. se alcanza o potencia
  37. una relación social que permite fortalecer habilidades y destrezas cognitivas,
  38. emocionales,
  39. físicas, sociales y culturales
  40. que harán que el niño esté en condiciones
  41. más favorables para el desarrollo de su vida.
  42. En este sentido, una temprana y adecuada intervención
  43. contribuye
  44. a potenciar el desarrollo integral del ser humano.
  45. Programas y proyectos actuales que se están desarrollando en Panamá
  46. mide contigo en primera infancia
  47. se enmarca en el proceso trazado por el Gobierno nacional
  48. para la elaboración de estrategias nacionales dirigida a niños y niñas
  49. menores de ocho años
  50. que se concretiza a través de la
  51. implementación
  52. de la ley ciento setenta y uno de dos mil veinte.
  53. Otro programa que es importante es la crianza para el desarrollo infantil.
  54. Se basa en estrategias exitosas
  55. para mejorar el desarrollo de niños y niñas en la primera infancia,
  56. especialmente en los niños más vulnerables y desfavorecidos.
  57. Durante el dos mil diecisiete,
  58. Panamá ha tenido importantes avances en el
  59. proceso de implementación de este programa.
  60. Programa de estimulación precoz.
  61. Este programa lo lleva a cabo IP
  62. atendiendo desde sus primeros años de vida a los niños y niñas
  63. con etiología de alto riesgo, discapacidad y necesidades especiales,
  64. para así poderlos ayudar a superar los problemas y
  65. dificultades que presentan al momento de su nacimiento.
  66. El Plan de Atención Integral a la Primera Infancia.
  67. Cabe destacar áreas que abarca este programa
  68. atender a la población entre cero a seis años de edad,
  69. apoyar integralmente a los niños y niñas adolescentes y sus familias.
  70. También áreas estratégicas de intervención que enfatiza la calidad de vida
  71. del niño y la niña en su entorno,
  72. destacando cinco áreas estratégicas que son importantes,
  73. como la número uno que es el posicionamiento
  74. número dos
  75. es la tensión.
  76. La tres
  77. es la inclusión
  78. la área estratégica número cuatro, Protección inmediata
  79. y área estratégica número cinco Entornos seguros
  80. Muchos nos preguntamos si este programa da respuesta a la Comunidad,
  81. sí da respuesta, permitiendo impulsar una política pública
  82. de atención integral de la primera infancia,
  83. cuya misión es acompañar y proteger
  84. y apoyar integralmente a los niños, niñas y adolescentes, sus familias,
  85. promoviendo el desarrollo máximo de sus
  86. capacidades mediante la prestación de servicios,
  87. garantizando el acceso
  88. a la salud, nutrición adecuada,
  89. educación preescolar, estimulación temprana,
  90. Además
  91. del componente de medidas de protección especial
  92. para los niños que presentan alguna discapacidad,
  93. este programa también tiene aspectos positivos,
  94. como por ejemplo compartir innovaciones que enriquezcan
  95. el trabajo en las áreas claves
  96. para la primera infancia.
  97. Esas áreas claves son las cinco que mencionamos anteriormente.
  98. Cabe destacar también aspectos negativos que tiene este programa.
  99. Es que la mayoría de las propuestas enfatizan en la salud física y nutricional.
  100. No le prestan una necesaria atención a los factores como los sentimientos,
  101. emociones, pensamientos,
  102. la creatividad
  103. y al hecho de que los niños y las niñas están en el desarrollo de su personalidad.
  104. Considero que se debe de tomar en cuenta también
  105. todos estos factores que mencioné
  106. conclusiones.
  107. Los diferentes programas que forman parte del desarrollo infantil en nuestro país
  108. son de gran importancia en el crecimiento y desenvolvimiento de los niños
  109. o los infantes,
  110. ya que brinda el servicio de estimulación para lograr
  111. un buen desarrollo motor y sensorial en los niños,
  112. ayudando a captar
  113. a tiempo cualquier condición o dificultad que presenten los mismos.
  114. Estos programas de desarrollo infantil en los niños
  115. y niñas de Panamá
  116. debemos de asegurar que todos
  117. las instancias que participan
  118. en el Papi
  119. Panamá incluyan el fortalecimiento comunitario desde la perspectiva
  120. de atención integral en la primera infancia,
  121. así como brindar servicios adecuados al desarrollo de los niños
  122. y que sirvan en las familias
  123. que son vulnerables
  124. o tienen dificultad socioeconómicas,
  125. pero también tomando en cuenta lo que son objetivos específicos
  126. y que influya en el desarrollo de los niños a través de los diversos mecanismos
  127. recomendaciones Asegurar la integración territorial
  128. con la participación de las regiones en los procesos de planificación,
  129. seguimiento, evaluación y retroalimentación.
  130. Desarrollar mecanismos
  131. en la identificación permanente
  132. de
  133. de fuentes de financiación
  134. y de mecanismos de
  135. concurrencia
  136. y comple.
  137. Complementariedad
  138. de los presupuestos que faciliten
  139. racionalizar y optimizar el gasto público dirigido a primera infancia.
  140. Establecer un programa que armonice
  141. y organice
  142. todas las acciones dirigidas
  143. a madres, padres, tutores y responsables ante la ley
  144. de guiar al niño
  145. y a la niña en el ejercicio de sus derechos.
  146. Muchas gracias