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by Maria Josefina Gomez0 views·Updated Mar 5, 2022
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  1. Saludos.
  2. En esta presentación se discutirá uno de los modelos de gestión del conocimiento,
  3. particularmente el modelo integral de sociedades del conocimiento.
  4. Mi nombre es María Josefina Gómez y éste es un trabajo requerido para el curso
  5. de Tel seis cero cuatro de la doctora Jessica Molina en la Universidad Nadie Mentes.
  6. Bien en esta presentación se trabajarán los siguientes temas Primero,
  7. la clasificación del modelo, se proveerá información general del modelo,
  8. se discutirán las partes del modelo, se presentarán las referencias y, por último,
  9. una opinión sobre el modelo.
  10. A manera de introducción,
  11. me gustaría decir que la gestión del conocimiento
  12. aumentado significativamente su uso en los últimos años,
  13. verdad?
  14. Podemos ver lo manifestado en la cantidad de modelos que
  15. se han generado para explicar las tendencias en este aspecto,
  16. la manera en que estos modelos están agrupados
  17. en un detalle importante para su estudio.
  18. Y es por esto que para ilustrar de
  19. una mejor forma la clasificación del modelo seleccionado
  20. empleado,
  21. el diagrama compartido en la presentación de la clase de la profesora Molina
  22. El Diagrama muestra la clasificación de las propuestas taxonómica.
  23. Según recogidas por Barragán, en el dos mil diecinueve
  24. puede verse que los grupos taxonómico son primero los conceptuales,
  25. teóricos y filosóficos de enfoque teórico, filosófico, conceptual,
  26. Los, cognoscitivos y de capital intelectual,
  27. que tratan de explicar modelos orientados al conocimiento,
  28. como el elemento base de creación de valor y capital
  29. Los, modelos de redes sociales y de trabajo,
  30. los cuales representan los procesos sociales de aprendizaje en
  31. comunidades de práctica y en las redes de conocimiento
  32. Los científicos y tecnológicos que tienen como objetivo de escribir
  33. la gestión de innovación tecnológica y de las tics.
  34. Y por último,
  35. los políticos que agrupan a los modelos que contienen varias características de
  36. los anteriores y no pueden definirse como un solo tipo de modelo.
  37. El Modelo integral de sociedades del conocimiento,
  38. que es el modelo escogido para esta tarea, se identifica
  39. como uno de redes sociales y de trabajo.
  40. Esto quiere decir que trabaja con la socialización del
  41. conocimiento para que se pueda entender y se puedan mejorar
  42. los mecanismos de uso y transmisión del conocimiento y que
  43. entonces esto pueda resultar en beneficio social o grupal.
  44. Bien.
  45. El modelo integral de sociedades del conocimiento fue presentado en el dos
  46. mil siete por las doctoras Rosaura Ruiz Gutiérrez y María Martínez Romero
  47. Es,
  48. un modelo que se propone explicar las dinámicas que
  49. se desarrollan en una sociedad como la nuestra verdad,
  50. basándose principalmente en T Icas hito con información,
  51. conocimiento e innovación en una retroalimentación continua
  52. y son un aspecto muy importante del moderó.
  53. Las naciones pueden incrementar su capacidad
  54. para prevenir y resolver conflictos,
  55. constituyéndose, verás y según dicen las autoras,
  56. la auténtica sociedades del conocimiento
  57. Las partes del modelo integral de
  58. sociedades del conocimiento incluyen la información,
  59. el conocimiento, la innovación, el desarrollo humano y competitividad.
  60. Básicamente, la información es reconocida como el elemento básico
  61. para la producción de nuevo conocimiento
  62. y es necesario contar con estrategias y mecanismos para acceder, producir,
  63. almacenar, poder recuperar Y también puede usar la información
  64. sobre LA.
  65. Asiste mitad se sistematización del conocimiento y de las habilidades
  66. de las personas altamente preparadas para generar nuevos saberes.
  67. Es importante
  68. reconocer que las metodologías y procedimientos
  69. elaborados e implantados por los especialistas son
  70. los que facilitan esa producción del nuevo
  71. conocimiento y el aprendizaje de los procesos
  72. En cuanto a las innovaciones educativas, humanísticas,
  73. científicas y tecnológicas,
  74. se dice en el modelo que son el
  75. resultado de avances en las distintas áreas de conocimiento
  76. y son indispensables para incrementar la competitividad de un país,
  77. el desarrollo humano y la competitividad
  78. se logran encontrando soluciones a problemas
  79. utilizando estrategias basadas en la anticipación,
  80. la rapidez y los resultados a menores.
  81. Voto
  82. Este Principio resalta la capacidades de cuenta que se
  83. debe tener como país o grupo en conjunto,
  84. apuntan las autoras del modelo, que debe ser una capacidad eficiente y eficaz.
  85. Estas son las partes del modelo
  86. Aqui. Les comparto las referencias utilizadas
  87. Mi opinión sobre el modelo es que tienen un componente
  88. básico que resultan primordiales en las sociedades del conocimiento.
  89. Sin embargo,
  90. pienso que la inversión debe ser un elemento para
  91. considerarse dentro de este tipo de un modelo,
  92. porque para lograr construir una sociedad del conocimiento se
  93. necesita que los gobiernos o las organizaciones y agencias
  94. del TINEN fondo para crear infraestructuras que
  95. permitan la investigación y generación del conocimiento.
  96. Son un aspecto para tomar muy en cuenta.
  97. Yo creo que ahí reside una de las
  98. grandes diferencias entre las sociedades del conocimiento auténtica,
  99. como apuntaron las autoras del modelo y las que no logran innovar por
  100. falta de iniciativas que den paso a
  101. las transformaciones en las configuraciones sociales.
  102. Y sí, más de mi parte. Muchas gracias por su atención