Estado de la Materia

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by Lorena Barraza Ramos1 view·Updated May 13, 2020
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  1. El Estudiantes.
  2. Bienvenidos a la clase sobre los estados de la materia.
  3. Como bien sabemos, hay tres estados de la materia El
  4. estado de la materia liquidó el estado de la materia
  5. sólido y el estado de la materia gaseosa y cada
  6. uno de ellos tiene características particulares.
  7. No es cierto.
  8. Y podemos encontrar distinto ejemplo en nuestra vida cotidiana.
  9. Traten de pensar en un ejemplo del Estado sólido.
  10. Piensen un ejemplo del estado de la materia que está
  11. en estado líquido y piense en un ejemplo del estado
  12. de la materia en estado gaseoso.
  13. A ver, por ejemplo, podríamos decir en estado sólido de
  14. lo que yo estoy mirando a mi alrededor.
  15. Podría decir que la tele está en estado sólido.
  16. El agua que tengo cuando preparó jugo está en estado
  17. líquido o la bebida.
  18. Están en estado líquido, verdad?
  19. Cuando me tomen té un café y en estado gaseoso,
  20. el vapor que sale de la tetera o las nubes,
  21. el legado de la bebida cuando suena o el gas
  22. preocupamos en la cocina o un gas y algún ser
  23. humano libre.
  24. Entonces, recordando un poco de la clase anterior, sabemos que
  25. la materia se compone principalmente de a todos.
  26. Es decir, todo lo vivo lo no vivo.
  27. Todo lo que nos rodea está conformado por a todos,
  28. pero nosotros a estos átomos Todavía lo estamos llamando partículas.
  29. Por lo tanto, la materia está conformada por partículas y
  30. dependiendo de cómo estas partículas se comporte, no según han,
  31. una de otras es Aquí estado de la materia.
  32. Van a pertenecer por lo tanto, recordando volviendo a retomar,
  33. hoy día vamos a estar hablando de los tres estados
  34. de la materia sólido, líquido y gracioso.
  35. Primero vamos a hablar del estado sólido El estado sólido
  36. Sí Podemos ver aquí una representación de cómo están su
  37. particular su partículas están muy ordenadas y muy juntitas una
  38. al lado de la otra, formando una estructura bien El
  39. movimiento que tienen estas partículas es casi nulo.
  40. Podría hacer una pequeña vibración.
  41. Al estar tan juntas, no tienen espacio para moverse y
  42. por lo tanto forman estructuras rígidas.
  43. Es decir, yo no puedo comprimir un sólido porque si
  44. con Primo han salido, lo más probable es que se
  45. rompa El.
  46. Otro estado de la materia es el Estado libio.
  47. Y el mejor ejemplo para detectar a la materia es
  48. el agua.
  49. Cierto? El agua toma la forma del recipiente que lo
  50. contenga. Es decir si yo, por ejemplo, pongo agua en
  51. distintas formas de botellas en la el agua va a
  52. tomar esa forma.
  53. A diferencia del estado sólido que tiene una forma definida
  54. y yo no se la puedo cambiar porque se ha
  55. estado salido, le cambió la forma porque la estoy rompiendo.
  56. En Carmela estado líquido tiene la capacidad de tomar la
  57. forma del recipiente que lo contenga.
  58. La partícula del estado líquido no es tan tan juntas
  59. como en el estado sólido.
  60. Por lo tanto, hay una mayor distancia entre las partículas.
  61. Mayor distancia Inter molecular entre las moléculas del agua.
  62. Por lo tanto, le da más fluidez al estado de
  63. la materia llamado y El.
  64. Estado eligió de las partículas tienen un poco más de
  65. movimiento y como decíamos, tienen mayor distancia Inter molecular y
  66. toman la forma del recipiente que los contienen.
  67. Por ejemplo.
  68. Vamos a ver la siguiente situación Hola niños.
  69. Vamos a ver un ejemplo de cómo se comporta el
  70. agua cuando yo la quiero comprimir Entonces yo acá, en
  71. este vaso precipitado puse un poco de agua y le
  72. voy a añadir colorante para que se pueda identificar dentro
  73. el líquido que tengo aquí dentro.
  74. Que hago entonces?
  75. Le voy a poner una gotita de colorante azul para
  76. poder identificar el libio.
  77. Por lo tanto, aca tengo Mi estado líquido que es
  78. agua Recuerdan que el agua toma la forma del recipiente
  79. que lo contiene.
  80. Bien, tiene la capacidad de influir y las partículas están
  81. más separadas.
  82. Y aquí tengo una jeringa Esta jeringa es de cinco
  83. ml Me.
  84. Voy ya voy a llenar.
  85. Me voy a llenar con cinco ml de agua cinco,
  86. cinco, cinco sin con él es entonces yo no Arrieta
  87. Los cinco ml de agua Bien.
  88. Y ahora voy a tapar la punta de la jeringa
  89. y voy a tratar de comprimir el agua.
  90. Si bien.
  91. La jeringa puede bajar Un ML aproximadamente No La puedo,
  92. eh Comprimir más.
  93. Por lo tanto, el estado líquido tiene una baja comprensión
  94. y el estado sólido.
  95. Es decir, si yo pusiera algo en estado sólido aquí
  96. adentro de la jeringa, lo tratará de comprimir.
  97. Sería nula la comprensión porque las partículas están tan juntitas
  98. que no se van a poder juntar más de lo
  99. que ya están.
  100. Y en el estado líquido es muy poquito lo que
  101. se puede comprimir.
  102. Por lo tanto, es casi no la continuamos.
  103. Palabras. Ahora vamos a continuar con el estado gaseoso El
  104. estado gracioso.
  105. Tiene la particularidad en que en que sus partículas están
  106. muy separadas entre sí.
  107. A decir tienen una una gran distancia molecular, entre ellas,
  108. el estado gaseoso.
  109. Las partículas tienen movimiento.
  110. Viene un ejemplo muy común.
  111. Cuando vemos el vapor que sale por la tetera, vemos
  112. que está moviéndose.
  113. Entonces podemos reconocer a y que las partículas tienen movimiento
  114. y están separadas una de la otra.
  115. Por lo tanto, es muy fácil ver en el Estado
  116. Libre de gracioso perdón, que tiene una gran capacidad de
  117. compresión. A qué se debe?
  118. Como las partículas están tan separadas, podemos ver que Como
  119. tienen espacio.
  120. Las podríamos acercar la una con la otra.
  121. Cuando hablamos de la compresión en los gases, lo podemos
  122. ver de manera muy fácil con esa jeringa que es
  123. la misma que la voz que ocupamos con el agua.
  124. Sí, yo la lleno de aire a los cinco ml
  125. es porque aquí ya no está vacía.
  126. Voy a votar esa gotita de agua que le queda
  127. ahora está llena de aire.
  128. Voy a hacer lo mismo.
  129. Cinco a miles de aire.
  130. Voy a tapar la punta.
  131. Pero ustedes pueden ver y de los cinco Meireles logre
  132. bajar a dos m.
  133. El es por lo tanto los gases tienen la particularidad
  134. que se pueden comprimir Es decir si yo lo comprimen.
  135. Es decir, estoy acercando la molécula que hay entre sí.
  136. Ahí están separadas Una molécula de la otra y ahí
  137. la estoy comprimiendo.
  138. Estoy acercando una molécula a la otra cualidad que el
  139. sólido y el líquido no tienen Pero el gas y
  140. no vamos a repetir miradita vacía la jeringa La.
  141. Voy a llenar con cinco m enes de aire.
  142. Es cierto.
  143. Y ahora voy a tratar de comprimir ese aire y
  144. lo puedo comprender, cosa que con el agua no podía
  145. hacer ahí las separó la suelto y las moléculas se
  146. vuelven a separar y ocupan el volumen inicial.
  147. Ahora podemos ver que esta botella Muchos dirán que Estados
  148. vacía, no es cierto?
  149. Entonces le vamos a poner un globo en su interior
  150. y la vamos a Vamos a abrir.
  151. Lo vamos a poner la la boca del lobo boca
  152. de la botella de esta manera y este lo pueden
  153. hacer en su casa.
  154. Necesitamos nada más que un globo y una botella.
  155. Entonces voy a tratar Esta vacía.
  156. No es cierto?
  157. Yo debería poder inflar el globo o no?
  158. Estabas días, mamá.
  159. Voy a intentar vincular el no a No se puede.
  160. Mire con todas mis fuerzas Voy a continuar tratando de
  161. inflar Emilio con toda mi fuerza.
  162. No puedo más porque porque la botella no está vacía.
  163. La botella está llena de aire de gas Cierto de
  164. estado gaseoso que es Gas molestes, gas atmosférico que estáis
  165. dentro de mi botella.
  166. Por lo tanto, el globo no se puede inflar porque
  167. cuando yo soplo, lo que hago es empujar un poco
  168. el baqueta dentro y comprimir lo.
  169. Pero no me va despacio porque está llena de gas.
  170. Por lo tanto, una manera de inflar, poder inflar la
  171. voz de ella, el globo dentro de la voz de
  172. ella e a hora pueden hablarlo porque porque le hizo
  173. un pequeño edificio, la botella, lo cual permite que el
  174. gas salga y que el globo pueda inflarse dentro de
  175. ella. Si no hay un edificio, no se va a
  176. poder inflar porque la botella ya está llena de gas.
  177. Atmósfera un ejemplo muy claro de la compresión de los
  178. gases en lo que vemos en los balones de gas
  179. que ocupamos en las cocinas o para encenderlos, California nuestras
  180. casas que nosotros cuando movemos el galón de gas, da
  181. la sensación de que está en estado líquido.
  182. Pero cuando sale por la manguera hacia nuestra cocina está
  183. en estado gaseoso.
  184. Eso ocurre porque el gas está comprimido a tal presión
  185. y es tanta la compresión a la cual tiene que
  186. su particular están tan unidas una con la otra que
  187. da la sensación de que están en estado líquido.
  188. Pero una vez que se abre el paso y que
  189. pueden salir, esta partícula se separa y pueden salir en
  190. estado gases, verdad?
  191. Finalizar. Vamos a recordar los tres principales estados de la
  192. materia el sólido, cuya partícula aceptan muy cerca o unidas
  193. unas con las otras, las cuales no tienen espacio entre
  194. las partículas.
  195. No hay distancia Inter molecular y el movimiento entre las
  196. partículas es muy limitado o nulo, es decir, una pequeña
  197. vibración. Las estructuras que están en estado sólido no pueden
  198. ser maleable, son moldeables.
  199. Si yo le cambió la forma o la trata de
  200. contribuir lo más probable que esta estructura en estado sólido
  201. cerró El Estado liquidó la partícula.
  202. Tienen una leve distancia Inter molecular, mucha mayor que la
  203. del sólido, pero menos que gracioso.
  204. Tiene la capacidad de fluir y toman la forma del
  205. recipiente que los contiene.
  206. El estado gaseoso tienen mayor distancia Inter molecular y con
  207. la cual ocupan todo el espacio que puedan.
  208. Es decir, se se dispersan por todo el recipiente o
  209. por todo el lugar en donde están.
  210. Tienen mucho mayor movimiento y tienen la capacidad de comprimirse.
  211. Decidió puede acercar una molécula a las fuerzas y además,
  212. la ciencia, como ustedes saben, va generando nuevos conocimientos cada
  213. vez que se va nutriendo a partir de las nuevas
  214. evidencia, ya que se agrega a los estados de la
  215. materia el cuarto estado de la materia, que es el
  216. plazo. Por lo tanto, ahora los estados de la materia
  217. podemos considerar cuatro sólido, líquido gracioso y plasma Espero que
  218. esté muy bien y que hayan disfrutado de la vida.
  219. Un abrazo, ciao