Presentatie beroepsproduct

MG
by Marnix Geldof7 views·Updated Jan 20, 2022
Re-use contentCreate your own

Chapters

Presentatie beroepsinnovatie

Audio TranscriptAuto-generated

  1. Wij zijn Chilenen, Marnix Spelen en Denise en
  2. wij hadden voor ons werkt als opdrachtgever
  3. JP Jozet
  4. en JBZ is de
  5. stad voor Jeugd, voetbal,
  6. opleiding Zeeland en dit is de
  7. kwalitatief hoogwaardige jeugd voor de opleiding die
  8. zoveel mogelijk
  9. shows, de talenten we laten doorstromen naar een betaalde voor de organisatie,
  10. maar vanuit JBZ,
  11. en kregen wij de vraag of er onderzoek gedaan kon worden naar
  12. de wensen en behoeften van de ouders van JB Jozet
  13. spelers in de leeftijd van negen tot zeventien jaar rondtrekt kennisdeling
  14. en dat is ook een
  15. bij onze hoofdvraag uitvoert is gekomen.
  16. En het is wat zijn de wensen en behoeften van ouders,
  17. van je WOZ spelers in de leeftijd van negen tot en met zeventien jaar
  18. omtrent kennisdeling en met betrekking tot gedrag en de gezondheid van een kind?
  19. En om achter deze wensen en behoeften te komen,
  20. hebben wij
  21. het veldwerk gedaan en dit hebben wij gedaan door middel van de ben
  22. online. Aankaarten
  23. deze Ankara te hebben wij gemaakt met Silvio
  24. en die is dan ook een verstuurd naar de ouders van
  25. de jaar van de regio Zetten spelers in de eerder genoemde leeftijdscategorie
  26. en Ankara te hebben wij opgesteld aan de hand van onze theoretisch kader.
  27. En ons theoretisch
  28. kader bestond uit vier kernbegrippen.
  29. En deze thema's hem heel leuk gebruikte in Ankara
  30. te en dit zijn zoals te zien en leefstijl,
  31. prestatiedruk, voedings, gedrag en talent ontwikkeling.
  32. En ja, vanuit
  33. ieder onderwerp hebben wij dus twee vragen opgesteld.
  34. Uiteindelijk hebben drieënveertig ouders antwoord gegeven
  35. op onze anke te vragen.
  36. Ons doel was eigenlijk vijftig ouders maar.
  37. En ja, het is eigenlijk gestopt bij drieënveertig.
  38. En omdat de aankomt worden erg uitgebreid waren.
  39. En daar konden we hier genoeg informatie uithalen.
  40. En uit die elkaar te zijn de conclusies voortgekomen.
  41. En de conclusies hebben wij geformuleerd op een
  42. ja op de verschillende onderwerpen die wij hadden benoemd
  43. en vanuit En ja, het gedrag is eigenlijk naar voren gekomen.
  44. Dat ze dat de ouders meer kennis willen over prestatiedruk.
  45. Hoe zij dit kunnen signaleren
  46. en dat ze willen je bij handvaten verkrijgen.
  47. En
  48. ja, bij Prestatiedruk spreken zo leuk over stress. Faalangst, gedragsproblemen.
  49. Dat is wat zij zien en waar zijn hulp bij winnen.
  50. En daarnaast
  51. willen zij ook
  52. Je weet hoe ze kunnen bijdragen aan de talenten. Ontwikkeling van hun kind.
  53. En onder leefstijl
  54. is naar voren gekomen. Dat ze meer kennis willen over de gezonde voeding
  55. en ja,
  56. slapend post bij de leeftijd van het kind
  57. en hoe ze kunnen bijdragen aan ontspanning.
  58. En daarnaast is er ook gesproken over een voeding voor en na de wedstrijd en
  59. het omgaan met sport, jongetjes en supplementen.
  60. En ook hebben wij een open vraag
  61. gesteld over eventuele andere thematische naar voren willen
  62. zien komen. En dat was een
  63. ja, wat vaak voorkwam groepsdynamiek en blessures.
  64. En
  65. en vanuit deze conclusies hebben wij onze aanbevelingen gemaakt
  66. en een belangrijke aanbeveling die wij hebben gedaan aan
  67. Livia zet is het organiseren van een jaarlijkse kennis avond
  68. en dan hadden ze aanbevolen om meer aandacht te besteden
  69. aan de thema's die uit onze conclusies zijn voortgekomen.
  70. En dit zal er dan ook voor zorgen dat die
  71. ouders meer betrokken zijn bij een kind en dat ze
  72. dus weten hoe ze bewust kunnen handelen.
  73. En
  74. de eerder genoemde thema zullen dan ook
  75. de rode draad vormen tijdens deze kennis avond
  76. en
  77. aangezien de antwoorden erg uitgebreid waren,
  78. er ook heel veel respons op is gekomen
  79. en wilden wij ook aanbevelen onder kennis avond jaarlijks terug te laten keren
  80. en wat als ouders weten dat dit terugkeert. Dan
  81. kunnen ze hier op anticiperen en vragen verzamelen.
  82. En deze dan weer in een nieuwe enquête
  83. ja doorgeven. En dan kan de opzet van de kennis avond hetzelfde blijven.
  84. Maar dat kan niet meer en waar nodig bijgesteld worden voor het volgende jaar.
  85. En voor deze kennis oud hebben wij ook een implementatie gemaakt.
  86. En dit is een draaiboek geworden.
  87. En
  88. ja, het rijm.
  89. Ik vlucht eigenlijk voordat de kennis avond goed uitvoerbaar is voor JP Jozet
  90. bestaat in vermeld. En
  91. ja, het tijdspad en de inhoud van de kennis avond.
  92. En er komt ook duidelijk naar voren wie er voor wat verantwoordelijk is.
  93. En dat draaiboek hebben wij ook toegevoegd. En dat is hier.
  94. Ja, kleintje ging
  95. en.
  96. Maar
  97. ja,
  98. daarnaast hebben wij ook nog een brief opgesteld
  99. omdat wij ook eventuele gastsprekers wilde uitnodigen.
  100. En hebben we een uitnodigingsbrief gemaakt voor de ouders.
  101. En het idee boss dan ook om deze kennis avond
  102. en
  103. ja, fysiek te laten plaatsvinden op niet
  104. op school.
  105. Maar ja, onze
  106. opdrachtgever heeft en vanwege de maatregelen besloten dat het niet door kan gaan
  107. en.
  108. En ja, met als doel om dit laatste eigenlijk alsnog fysiek te kunnen organiseren.
  109. En Wij hebben dan onze conclusies,
  110. ons draaiboek. En dan de brieven die we hebben opgesteld
  111. compleet afgeleverd bij Évian zet, zodat zij en
  112. op basis hiervan in de toekomst alsnog een kennis avond kunnen organiseren.
  113. En
  114. ja, dit was onze
  115. presentatie over ons project en zijn er nog vragen.