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Dimensiones de la motricidad
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by
Fer Ramírez
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Updated Mar 22, 2024
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Chapters
00:00
Presentación
00:30
Chapter 2
00:32
Chapter 3
02:00
Chapter 4
02:03
Chapter 5
02:53
Chapter 6
02:55
Chapter 7
04:43
Chapter 8
04:45
Chapter 9
05:38
Chapter 10
05:41
Chapter 11
07:06
Chapter 12
07:08
Chapter 13
09:09
Chapter 14
09:11
Chapter 15
09:12
CORPOREIDAD
09:29
Chapter 17
09:31
MOVIMIENTO
10:09
Chapter 19
10:10
PERCEPCION
10:20
Chapter 21
10:21
Chapter 22
10:51
Chapter 23
10:53
Chapter 24
11:31
Chapter 25
11:32
Chapter 26
12:02
Chapter 27
Audio Transcript
Auto-generated
00:04 - 00:06
Hola, compañeros y maestras, espero estén teniendo un buen día.
00:07 - 00:09
Este es el equipo y está conformado por
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Fernando Ramírez Barrios,
00:10 - 00:12
H. Rascón Enríquez,
00:12 - 00:13
Miguel Ángel o
00:13 - 00:14
A Meng
00:14 - 00:15
Aira,
00:15 - 00:16
David Sánchez Águila,
00:17 - 00:18
Naomi García Baez
00:18 - 00:20
y su servidor Henry Jo. Al tiques Camilla luengas
00:21 - 00:21
Pertenecemos
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al segundo semestre
00:24 - 00:24
del Grupo C
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de la licenciatura en Educación Física del primer Instituto normal del Estado,
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Juan Crisóstomo Munilla.
00:34 - 00:36
Mi nombre es Fernando Ramírez Barrios y bien,
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como primer concepto tenemos a la motricidad.
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La
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referimos a la motricidad como la capacidad
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de controlar los movimientos del cuerpo humano.
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El enfoque dinámico e integrado de la motricidad consta con
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cuatro tipos de capacidades que son las psicomotrices recreativo,
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motrices,
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perceptivo, motrices
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y socio motrices.
00:52 - 00:53
Pero también cuenta con cuatro tipos de dimensiones
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que estas son
00:55 - 00:55
la energética,
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la recreativa, la comunicativa
00:57 - 01:00
y la perceptiva. Tanto capacidades como dimensiones
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están relacionadas entre sí,
01:02 - 01:03
y aquí voy con esto
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que la capacidad las capacidades socio motrices están relacionadas.
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Está relacionada con la
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dimensión
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comunicativa.
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Las capacidades psicomotrices están relacionadas con la dimensión energética,
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las capacidades recreativo motrices con la dimensión
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recreativa
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y las capacidades perceptivo motrices con la dimensión perceptiva.
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Bien
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las capacidades motrices
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que con las que cuenta el EDI ya mencionamos que son cuatro
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la físico, las recreativo, la socio y las perceptivo motrices.
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Ahora, desglosando a cada una de ellas, tenemos a las psicomotrices
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con flexibilidad,
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resistencia, fuerza y velocidad.
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Contamos con las recreativas motrices.
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En ésta entra el disfrute, la autonomía, la diversión, la satisfacción,
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satisfacción
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y la recreación.
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Tenemos las socio motrices en las que entra la comunicación, la creatividad,
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la interacción, la inyección,
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imaginación y la expresión corporal, por mencionar algunas.
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Y en cuanto a las perceptivos motrices,
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tenemos a la corporalidad, a la espacialidad, la temporalidad,
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al equilibrio, al ritmo, a la coordinación y a la lateralidad.
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Hola. Yo soy Acho Rascón Enriquez, de segundo semestre del Grupo C
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de la licenciatura en Educación Física.
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Bueno, esta vez les explica bien lo que es corporeidad y los tipos de movimiento.
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Ok,
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la
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corporalidad
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es la complejidad de un cuerpo en movimiento.
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Este cuerpo
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siente, expresa
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y piensa
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y a la vez ejecuta
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diversas acciones
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también la corporalidad
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es la esencia con la que nos identificamos cada ser humano.
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Y y esto termina cuando
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morimos.
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Ahora los tipos de los tipos de movimiento
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es el
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voluntario, el involuntario
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el consciente,
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el inconsciente, el movimiento axial
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apedir
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el movimiento
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locomotor y no locomotor.
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Hola.
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Ahora les hablo un poco de qué es la filo? Génesis y la auto Génesis.
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La filo Génesis
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es
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o está referida
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al conjunto de habilidades
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que hemos logrado desarrollar a través de
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la historia del ser humano?
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Qué quiere decir? Esto
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son conductas
03:11 - 03:13
o son actitudes que hemos adoptado
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conforme la historia lo ha requerido? Por qué
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existe un claro ejemplo de lo que está pasando ahorita?
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Yo me comunico con ustedes a través de un lenguaje establecido
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o de palabras,
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Sí, un conjunto de ruidos
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que significan algo,
03:24 - 03:24
cosa
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que en el pasado sucedía, pero de manera muy distinta. Por qué?
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Porque las personas que eran cavernícolas
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o nómadas se expresaban a través de sólo ruidos, gritos, quejidos
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o
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o algún tipo de señalética para informar en cuanto se tuviera que
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cazar,
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comer,
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atacar
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o también para expresar algún tipo de necesidad
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sobre dolor
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o sobre algún tipo de descanso.
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Abordando la hondo génesis,
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ésta está referida al conjunto de habilidades o capacidades
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que logramos desarrollar de forma individualizada a lo largo de nuestra vida,
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pues ésta
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se rigen o en su gran mayoría son afectadas
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por nuestra convivencia
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con grupos sociales, con grupos culturales
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o
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con algún espacio
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y tiempo determinado, un espacio geográfico, el lugar donde nacemos,
04:05 - 04:07
el lugar donde crecemos o el lugar
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que visitamos recurrentemente.
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Como ejemplo, claro
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está, el de alguien
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que vive en la costa de Oaxaca.
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Esta persona
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puede tener
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ciertas habilidades
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por los recursos que se le presentan en su espacio geográfico, como lo es un mar,
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ciertas habilidades como son la natación
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y si en esta costa se llega a practicar algún baile típico del Estado,
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también esta persona podrá adquirir esas habilidades
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de forma muy apta o muy óptima.
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Día con día.
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Y será una gran ventaja sobre alguien que esté completamente en la ciudad
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de México, donde no se practique algún baile típico
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donde no se lleve a cabo esto y donde no existe un mar
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o un río cerca para poder
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practicar a través de tus necesidades
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o
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a través de tu recreación.
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Con esta
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soy el alumno Miguel Ángel Baez Armengol y les voy a hablar sobre
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lo que es una dimensión
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y bueno. Según el filósofo Javier Zubiri,
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una dimensión es una forma particular en la que se manifiesta la realidad
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y pues también es una estructura
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que nos permite comprender
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el mundo en el que vivimos.
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Y bueno, para él existían lo que se llaman las multi dimensiones.
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Una de ellas, pues, es la dimensión temporal,
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que es la forma en la que percibimos y experimentamos el tiempo,
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aunque
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decía que cada una de estas dimensiones representaba
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una forma particular en la que la realidad,
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pues se nos revela y en la que nosotros la comprendemos.
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Bueno,
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con esto podemos comprender que para subir las dimensiones
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no se referían solamente a mediciones espaciales o físicas
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y iban más allá de esto
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las dimensiones para él, pues como lo podemos ver,
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eran diversas formas o maneras en las que
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la realidad se desplegaba y se presentaba ante nosotros
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las dimensiones de Zubiri.
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Según Zubiri, realizó estas dimensiones porque, según en su teoría,
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decía que
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aparte de la realidad que existe,
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existe otra realidad del hombre,
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que es la realidad suya,
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que también tiene contemplado el carácter
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bueno.
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Hay tres dimensiones la dimensión individual,
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la dimensión social y la dimensión histórica.
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La dimensión individual se refiere más a lo de nosotros,
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a nosotros,
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a
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individualmente.
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Todo lo que tenga que ver
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con lo personal
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y prácticamente
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esto hace que nos volvamos un poco egoístas con las cosas que hacemos,
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lo social.
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Esto es
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más con nuestro carácter, cómo somos como personas,
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tan en cómo nos desarrollamos. En el ámbito social.
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Esto es más
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para
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para expresar
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el carácter, que también es una
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realidad
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y lo histórico.
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Lo histórico es para que
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podamos
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realizar lo social,
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podamos
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tener acontecimientos
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que han pasado.
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También
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viene de la mano con lo filosófico
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y esto hace que
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las tres dimensiones vengan en conjunto,
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tanto lo personal como lo
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individual que es nada más de nosotros.
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Lo social viene siendo de nosotros, pero también viene siendo de nuestro carácter
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y lo histórico viene de la mano
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con lo social
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para que
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se pueda fomentar.
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Explicar sobre los anclajes de la motricidad en diversas
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áreas del conocimiento
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primero que hacen es rastrear los fundamentos disciplinarios
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que han abordado aspectos relacionados con la motricidad
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o con el movimiento humano.
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También han realizado directamente análisis sobre esta realidad.
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Estos sirvieron de piso teórico para fundamentar los
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elementos a prestar como constitutivos de la motricidad,
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configurando así una propuesta epistemológica
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dispuesta a ser discutida por la comunidad académica interesada en la temática.
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Así, buscando dar como un sentido complejo
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e integrador
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e integrador a la motricidad.
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La selección del conjunto de postulados teóricos se realizó
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en primera instancia por el reconocimiento
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alcanzado en el marco de cada disciplina
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de origen y cuyos planteamientos han hecho alusión a la conceptualización
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sobre la motricidad.
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En ello
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se
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revelaron elementos concebidos como constitutivos.
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En segundo lugar,
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se tuvieron en cuenta los aportes ofrecidos
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o referenciados por quienes hicieron de expertos invitados
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de acuerdo con sus experiencias profesionales e investigativas
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y a sus conocimientos disciplinarios.
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Los conceptos de éstos ayudaron a apreciar la selección de autores
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y de las áreas disciplinaria abordadas en este estudio.
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También la biología, principalmente y disciplinas afines
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como Neuro Filosofía, La A y la neuropsicología
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se reconocieron como su punto de génesis.
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También se encontraron referentes valiosos en la comprensión de la motricidad,
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en la psicología, la geografía, la sociología y la antropología,
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sin desconocer las reflexiones procedentes de la filosofía,
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que juegan un muy importante papel en este análisis.
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También la motricidad en la biología
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hay estudios desarrollados por la biología,
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fundamentan los sucesos naturales y de forma particular de la vida humana,
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desde diferentes perspectivas
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por lo cual se diversifica en un gran número de especialidades.
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Por ello, resulta improductivo abarcar como un todo homogéneo.
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OK,
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se sabe que la corporeidad es la integración
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que percibe el conocimiento de nuestro propio cuerpo
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y que es mucho más que lo material y que un material de carne,
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huesos, pensamientos y sentimientos.
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Sabemos perfectamente que el cuerpo humano es muy importante,
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ya que sabemos perfectamente dónde están ubicados nuestros músculos,
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la parte de nuestro cuerpo.
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En base a eso, es importante conocerlos porque nos da un nuevo conocimiento
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en saber en que
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uno se puede lastimar más,
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en qué
09:53 - 09:55
parte del hueso,
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cómo se llama?
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O sea, etc. No,
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pero Pues bueno, se sabe que pues
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hay una posición anatómica
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donde podría verse cómo eran los músculos o cómo son mejor dicho,
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los músculos y donde están
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ubicados.
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Por último, la percepción,
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que es la capacidad activa de captar objetos organizándolo
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dando un sentido a otro.
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Ah! Les voy a hacer a explicar acerca de la intencionalidad y conciencia. Mmm.
10:26 - 10:26
Uno,
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que la intencionalidad es otro elemento que se comporta como constituyente. Mmm.
10:31 - 10:31
Uno
10:31 - 10:32
de la motricidad,
10:32 - 10:34
en tanto que su parte
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soporta perdón a su concepción como fenómeno
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integral y propio de la complejidad humana.
10:39 - 10:39
Mmm
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uno.
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Este elemento se configura y se entiende en
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relación con otros componentes humanos en los mmm.
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Uno
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en los que la inteligencia y la sensibilidad están presentes,
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pero sobre todo
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está sobre la conciencia.
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También les hablaré acerca de la especialidad que la
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especialidad es un elemento constitutivo de la motricidad,
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que tanto mmm
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uno es una dimensión explícita de la de lo social en lo general,
11:07 - 11:07
eh?
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Que también la especialidad y su objetivo e como espacio no
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es un solamente del que transcurre de las relaciones sociales,
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sino que también es un simple epi, fenómeno
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que sin relación con las dimensiones humanas, también
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como la motricidad,
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sino, por lo al contrario, no sería la especialidad y el espacio social
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uno son un factor
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y relevante y comprensivo a la hora de entender lo humano.
11:34 - 11:36
También les explicaré acerca de la temporalidad,
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que la temporalidad es otro elemento constituyente de la motricidad
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y que, al igual de la espacialidad, tiene un carácter más estructural
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que, por ejemplo, en la perspectiva temporal, es un elemento fundamental
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para conocer la realidad.
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Que también esto es datado a que el
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sujeto no conoce desde la eternidad cualquier situación
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y ésta no se puede ser comprendida tan real y profundamente,
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porque somos esa realidad.
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