La aventura de innovar

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by Oscar Coba Poot2 views·Updated Jun 7, 2024
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Sebarroja, J. C. (2013). La aventura de innovar (Vol. 7). Ediciones Morata.

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  1. Hola, buenos días. Hoy les hablaré acerca
  2. del libro La aventura de innovar del autor Jaume Carbonell.
  3. Bien,
  4. pues para iniciar
  5. este libro nos ofrece una síntesis de los
  6. aspectos más emblemáticos relativos a la innovación,
  7. ya que establece las relaciones entre éstos
  8. y plantea problemáticas y estrategias
  9. al debaten.
  10. Además, el cambio en la escuela nos ofrece una oportunidad para la reflexión,
  11. estudio y comprensión de las innovaciones educativas.
  12. Es así como a lo largo del libro podemos encontrar ese propósito general que el autor
  13. nos va
  14. describiendo.
  15. También pude notar dos tesis que el autor va sustentando.
  16. La primera plantea que la innovación está asociada
  17. al cambio de los centros y del profesorado
  18. y que no necesariamente
  19. está asociada a procesos de reforma.
  20. Y la segunda tesis señala que las innovaciones más sólidas y profundas
  21. encuentran sus puntos de referencia en el pensamiento
  22. y en la práctica de las pedagogías progresistas.
  23. Dejando a un lado
  24. lo que es el modelo de la pedagogía
  25. tradicional,
  26. bien
  27. también
  28. el autor,
  29. en el capítulo dos, ofrece un análisis de las pedagogías innovadoras,
  30. sus dimensiones
  31. y limitaciones, lo cual es muy
  32. enriquecedor.
  33. También aquí mismo el autor nos define
  34. que la innovación es una serie de intervenciones y sistematización
  35. que tratan de modificar actitudes,
  36. ideas, culturas, contenidos, modelos
  37. y prácticas pedagógicas
  38. y a su vez, de
  39. de
  40. introducir
  41. en una línea renovadora nuevos proyectos y programas,
  42. materiales curriculares y estrategias de enseñanza
  43. y aprendizaje
  44. no sólo en el centro educativo, sino también
  45. en la dinámica
  46. del aula.
  47. En a lo largo de este capítulo, también el autor nos va
  48. enriqueciendo
  49. acerca de las nuevas corrientes de pedagogía
  50. para dejar aquellas viejas prácticas
  51. tradicionalistas.
  52. También. Algo muy importante es que el autor
  53. hace esa diferenciación entre innovación
  54. y reforma,
  55. ya que en el primer caso se localizan en los centros y en las aulas,
  56. mientras que en el segundo
  57. afecta directamente a la estructura
  58. del sistema
  59. educativo.
  60. Considero que este libro es muy útil para mi práctica educativa,
  61. ya que realmente el autor aborda la temática del libro para orientar
  62. y alimentar lo que es toda esta parte de las estrategias de las innovaciones
  63. y como docente me hace reflexionar y repensar
  64. en aquellas formas de enseñanza que no son tan padres o no son tan divertidas
  65. que no consiguen un objetivo específico.
  66. Y por último, pues
  67. nosotros como docentes en medio de
  68. las limitaciones siempre debemos de crear espacios
  69. que promuevan la educación de calidad
  70. a la que tanto
  71. aspiramos. Es por eso que este libro es demasiado enriquecedor como docente,
  72. ya que me ayuda a mejorar,
  73. pues en esa práctica y en esa relación de enseñanza
  74. aprendizaje.
  75. Muchas gracias por su atención.