PLAN DE TRABAJO ANTE LA CONTINGENCIA

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by Elsa Piña24 views·Updated Feb 17, 2021
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  1. Hola, buenas tardes.
  2. A continuación les voy a presentar el plan de trabajo
  3. del colegio Las Américas ante la emergencia del Cobi diecinueve.
  4. Y bueno, para empezar, pues todos conocemos el contexto.
  5. Ante la emergencia sanitaria y portar el colegio, nos dimos
  6. a la tarea de desplegar diferentes estrategias para poder continuar
  7. con el trabajo escolar.
  8. Determinamos varios objetivos en base a las necesidades y este
  9. el primero, pues mantenernos en comunicación con padres de familia
  10. y alumnos, así como los mismos docentes para establecer diferentes
  11. los diseños, diferentes estrategias Otro objetivo fue activar cuentas de
  12. plataformas ya conocidas en redes sociales como fue el Facebook
  13. y además de trabajar con las que ya se ha
  14. utilizado. Utilizada como ese modo Por otro lado, se organizaron
  15. los contenidos, priorizando los que consideramos relevantes para economizar los
  16. tiempos y los recursos con los que se contaban en
  17. ese momento.
  18. A lo largo de los siguientes tres meses habíamos hecho
  19. un plan de trabajo de tres meses en caso de
  20. de que así se requiriera.
  21. De lo contrario, pues y vamos a continuar trabajando Como
  22. normalmente lo hacíamos Se establecieron horarios y formas de conectividad
  23. virtual para dar respuesta a las necesidades observadas en nuestros
  24. alumnos Lo anterior, pues en base también y obviamente a
  25. lo que fue la comunicación efectiva con padres de familias,
  26. las redes de comunicación que se formaron se determinaron varias
  27. acciones, sobre todo y partiendo de estas necesidades, por lo
  28. tanto, se dividieron.
  29. No lo hemos dividido en dos etapas La primera que
  30. conformó en el mes de conforme del mes de marzo
  31. y julio, en el que se establecieron acuerdos con la
  32. plantilla laboral para unificar criterios objetivos mediante comunicados por el
  33. modo Guácharo.
  34. Se informó a la comunidad de padres de los horarios
  35. y formas de trabajo y por parte de la Administración
  36. y mantenimiento se establecieron roles de atención y guardias para
  37. mantener funcionando en buenas condiciones el plantel y, por supuesto,
  38. dar atención a los padres de familia que se acercaba
  39. con con dudas o con la necesidad de recoger sus
  40. materiales. Y todo esto en el transcurso de, como repito,
  41. la primera etapa de marzo hasta final del ciclo escolar
  42. Ya. Una vez que nos dieron las instrucciones de que
  43. íbamos a continuar el línea pues bueno, nos dimos a
  44. la tarea de evaluar y observar cuáles fueron los resultados.
  45. Entonces se hizo un análisis dando como resultado la necedad
  46. de de cambiar de plataformas con las que en ese
  47. momento se estaban estaban demostrando que tenían mejor eficacia, en
  48. este caso el colegio.
  49. Bueno, pues se dio la tarea también de y a
  50. trabajar sobre las capacitaciones, sobre la información, también para padres
  51. de familia.
  52. Para crear, pues, a certidumbre respecto cuáles fueron los motivos
  53. del cambio.
  54. Bueno, pues creo que todo el mundo lo sabemos y
  55. es la falta de comunicación.
  56. Solamente se conectaba el ochenta por ciento de los alumnos.
  57. No teníamos suficiente respuesta de parte de los chicos con
  58. respecto a sus a los resultados de sus actividades se
  59. desaprovecharon los recursos no se tenían al cien por ciento,
  60. puesto que nada más eran conexiones en vivo, pero no
  61. se tenían más herramientas para trabajar.
  62. Y se observó, pues, la falta de motivación por parte
  63. de toda la comunidad escolar, incluyendo los mismos docentes.
  64. Por lo tanto, se desarrollaron las siguientes acciones Ese nos
  65. dimos a la tarea de investigar nuevas plataformas y en
  66. este caso, como ya les había comentado la, la plataforma
  67. de Cristo y por el que ya han El colegio,
  68. invirtió en insumo infraestructura tecnológica Se determinó porcentaje de descuento
  69. en las colegiaturas para evitar la deserción, Si omitió el
  70. uso de materiales extras como libros que se les pide
  71. a los padres de familia de algunas editoriales.
  72. Nada se trabajaron con los libros de la secretaría, se
  73. evitaron los uniformes, se estableció ya un horario estratégico para
  74. que los alumnos se conectarán en vivo y pueden realizar
  75. actividades en casa con horarios abiertos.
  76. Una de las de las observaciones que tuvimos de de
  77. parte de los padres de familia es que tenían, o
  78. más bien los tienen, hermanos que También se conectan.
  79. Entonces no podían ellos conectarse al mismo tiempo con con
  80. respecto a sus actividades en en vivo, entonces se escalón
  81. o el horario en donde Primaria menor se conecta a
  82. los algunos días?
  83. Pues sí, primaria mayor se conecta a otros días Los
  84. días que no se conectan.
  85. Se les deja actividades de refuerzo de acuerdo a lo
  86. que se se vio anteriormente en clase.
  87. Y ahí mismo, los niños.
  88. Los días que si se conectan dejan sus evidencias de
  89. trabajo hechas en el momento y los días que no
  90. se conectan en vivo la maestra les dejan Termina actividades
  91. para realizar como evidencia de ese día de trabajo.
  92. Entonces se está trabajando alternado la en la plataforma de
  93. de mi y claro Por otro lado.
  94. Igual se estuvo evaluando todo esto y gracias a esa
  95. evaluación hemos logrado enfocar los contenidos priorizando aquellos que son
  96. base para el andamiaje cognitivo.
  97. Seleccionaron las maestras de acuerdo a su nivel y necesidad
  98. de los niños de los grupos.
  99. Cuáles serán los temas y contenidos que se consideran importantes
  100. para continuar con diferentes, con otros temas y otros contenidos?
  101. Nos hemos hemos observado que la educación ahorita se está
  102. volviendo muy personalizada y al principio, pues si fue una
  103. labor importante trabajar con los chicos, De esta manera para
  104. que se fueran ambientando en esta plataforma, en con estas
  105. nuevas formas de trabajo.
  106. Y el resultado ahorita es que se han tenido el
  107. logro de desarrollo de diferentes competencias, tanto digitales como sociales
  108. y y de conocimiento.
  109. Por supuesto, gracias a los tipos de de temas y
  110. de la forma que se está trabajando También se ha
  111. logrado mejorar la comunicación, que los maestros y los alumnos
  112. tomen la iniciativa de incursionar en nuevos recursos, que no
  113. solamente se queden, lo que lo presentan los maestros, sino
  114. que también los niños tienen la opción de verdad que
  115. manera presentar sus sus trabajos, cuidar la integridad de los
  116. maestros y de los alumnos de desarrollo del pensamiento analítico
  117. Hasta. Ahorita no hemos tenido dificultades en la conectividad con
  118. respecto a que la mayoría de los niños están al
  119. pendiente, a la mejor no se conectan, pero están trabajando
  120. desde sus casas en los tiempos que los padres de
  121. familia considera y pues obviamente que se han aprovechado más
  122. y mejores dos recursos, emm que es lo que sigue.
  123. Bueno, pues vamos a continuar con el la evaluación de
  124. lo que llevamos hasta ahorita, de las formas de las
  125. plataformas que se están trabajando y se también se hizo
  126. un formulario para evaluar y tomar en cuenta los alcances
  127. que hemos tenido en las familias de manera positiva, He
  128. o cosas que nos hagan falta trabajar Hasta ahorita los
  129. padres de familia han coincidido en en algunos expertos que
  130. que vamos bien y pues estamos en la espera de
  131. las autoridades lo que nos indican para continuar trabajando de
  132. manera híbrida, totalmente en línea, porque sabemos que ya regresó,
  133. pues no va a ser igual De todos modos, para
  134. nosotros aquí el colegio ha sido un reto.
  135. Ha sido una experiencia bastante e enriquecedora y por supuesto
  136. que nos quedamos con todo esto que nos está funcionando
  137. de todos modos y más detalladamente les comparto el documento
  138. donde se describen todavía más los detalles que les acaba
  139. de comenzar.
  140. Muchas gracias.