La suma es una operación matemática que se representa con el signo más (+) sumar es agrupar.

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by Consuelo Consuegra40 views·Updated May 28, 2020
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  1. Hola, niños y niñas del grado Primero, espero que se
  2. encuentre muy bien, que estén juiciosos en casa, que se
  3. estén cuidando demasiado y, sobre todo, que le están ayudando
  4. a sus papitos.
  5. Recuerden ser niños muy obedientes.
  6. Me alegra volver a compartir con ustedes durante esta semana
  7. y espero que nos vaya muy bien.
  8. Si tienen alguna duda, por favor, me escribe que yo
  9. con gusto les voy a responder.
  10. Lo extraño muchísimo.
  11. Vamos a continuar el día de hoy con la clase
  12. de matemáticas, pero antes tengan en cuenta las indicaciones.
  13. Cuáles son?
  14. Recuerden que el tiempo de clase semanal es de cinco
  15. horas, pero ustedes lo pueden distribuir de tal manera que
  16. puedan realizar otras actividades en casa y descansar.
  17. Además le quiero decir que el contenido temático que se
  18. encuentra en el Archivo no lo van a escribir todo.
  19. Solamente escriben lo que se les indique entre este la
  20. actividad que cuando la tengan resuelta, por favor enviarme a
  21. la plataforma de El modo como mensaje privado a quien
  22. se le van a enviar muy bien a la profe
  23. Consuelo y aquellos niños y niñas que todavía no me
  24. han enviado la actividad del latido desde el segundo periodo,
  25. por favor.
  26. Me la envían también como archivo privado.
  27. Que. Cómo lo van a hacer?
  28. Muy bien.
  29. A quién?
  30. A la profe Consuelo.
  31. De que asignatura de matemáticas Si.
  32. Tienen alguna duda, Por favor.
  33. Me escriben que con gusto les voy a responder teniendo
  34. Ya aclaran las indicaciones.
  35. Vamos a empezar con la clase.
  36. Vamos a ver el día de hoy el siguiente tema
  37. La. Suma No.
  38. La. Suma.
  39. Es una operación matemática que se representa con el signo
  40. más y sumar significa agrupar o reunir para saber qué
  41. cantidad de objetos o de números tenemos en total, Veamos
  42. algunos ejemplos.
  43. Aquí tenemos uno más cuatro.
  44. Para que ustedes se le haga más fácil.
  45. Se le representa también con dibujitos.
  46. En este caso tenemos una estrella más cuatro estrellas.
  47. Y cuantos sería en total que tenemos?
  48. Vamos a contar, tenemos que agrupar.
  49. No. Se contamos una, dos, tres, cuatro y cinco.
  50. Quiere decir que uno más cuatro es igual a cinco.
  51. Continuamos con el ejemplo de abajo.
  52. Tenemos cuatro círculos rojos más.
  53. Tres círculos azules.
  54. Cuántos. Tenemos en total, contemos juntos.
  55. Uno, dos, tres, cuatro, cinco, seis y siete.
  56. Eso quiere decir que cuatro más tres es igual a
  57. siete Continuamos con nuestros rectángulos tenemos uno más cinco.
  58. Contemos cuantos tenemos en total.
  59. Uno, dos, tres, cuatro, cinco y seis.
  60. Eso quiere decir que uno más cinco es igual a
  61. seis. Muy bien, continuamos con los triángulos.
  62. Tenemos cuatro más cuatro.
  63. Contemos para ver cuántos tenemos en total y así realizar
  64. nuestras OMA.
  65. Empezamos diciendo uno, dos, tres, cuatro, cinco, seis, siete y
  66. ocho Eso Quiere decir entonces que cuatro más cuatro es
  67. igual a ocho?
  68. Muy bien.
  69. Tan inteligentes.
  70. Ahora, hagamos otras sumas juntos.
  71. Presten atención.
  72. Yo aquí tengo cinco más tres.
  73. Vamos a sumar.
  74. Entonces voy a hacer Tengo realidad Una.
  75. Dos, tres, cuatro y cinco.
  76. Luego hago tres rayitas.
  77. Una, dos y tres.
  78. Vamos a contar todas las rayitas para ver cuánto tenemos
  79. en total y poder poner el resultado de nuestra suma.
  80. Empezamos una, dos, tres, cuatro, cinco, seis pieza y ocho.
  81. Eso quiere decir que cinco más tres es igual a
  82. ocho. Muy bien, vamos a hacer entonces nuestra siguiente suma.
  83. Tenemos dos más siete.
  84. Hagamos dos corazones, Luego hacemos Cuantos corazones Siete corazones No.
  85. Dos, tres, cuatro, cinco Y fiel, Te vamos entonces a
  86. contar Cuántos corazones tenemos en total para poner nuestro resultado
  87. en las Sumas.
  88. Contamos uno, dos, tres, cuatro, cinco, seis, siete, ocho y
  89. nueve corazones.
  90. Eso quiere decir que dos más siete es igual a
  91. nueve. Si estamos entendiendo muy bien, es muy fácil sumar.
  92. Sumar, como les dije, es agrupar para saber qué cantidad
  93. tenemos en total.
  94. Vamos a continuar.
  95. Van a realizar ustedes la actividad?
  96. Tengan en cuenta los ejemplos que hemos realizado.
  97. Bueno, realiza las siguientes sumas con ayuda de tus padres
  98. debajo de cada cantidad.
  99. Escribe el número Estas son las sumas que en realizar.
  100. Y como lo están haciendo?
  101. Muy bien.
  102. Quiero felicitarlos por el excelente trabajo que han hecho durante
  103. todas estas semanas.
  104. Y ustedes en casa también.
  105. Agradecerles por el apoyo que han tenido con estos niños
  106. y niñas.
  107. Sigan, se cuidando niños en casa, por favor.
  108. Lo extrañamos mucho.
  109. Espero verlos muy pronto.
  110. Chao, Olympic Wine.