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INVESTIGACIÓN Y SUS CLASES

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Laura Paola Luna

on 26 February 2013

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CLASES DE INVESTIGACIÓN Qué es Investigación Proviene de las raíces latinas vestigium-ire que significa ir tras la huella o un camino que se recorre en búsqueda de respuestas en pro de satisfacer necesidades. SEGÚN OBJETO DE
ESTUDIO GRACIAS INVESTIGACIÓN BASICA INVESTIGACIÓN APLICADA INVESTIGACIÓN ANALÍTICA INVESTIGACIÓN DE CAMPO También llamada investigación Fundamental o Pura Utilización de conocimientos en la práctica Consiste en establecer la comparación de variables entre grupos de estudio Aplicada para comprender y resolver alguna situación, necesidad o problema determinado ddd SEGÚN LA EXTENSIÓN DEL ESTUDIO INVESTIGACIÓN CENSAL INVESTIGACIÓN DE CASO Investigación Experimental INVESTIGACIÓN SEGÚN LAS VARIABLES SEGÚN EL NIVEL DE MEDICIÓN Y ANÁLISIS DE LA INFORMACIÓN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA DESCRIPTIVA ANALÍTICA INVESTIGACIÓN PARTICIPATIVA INVESTIGACIÓN - ACCIÓN 1.La investigación cualitativa es inductiva.

2.Entiende el contexto y a las personas bajo una perspectiva holística.

3.Es sensible a los efectos que el investigador causa a las personas que son el objeto de su estudio. INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA Es aquella que permite examinar los datos de manera científica, o más específicamente en forma numérica, generalmente con ayuda de herramientas del campo de la estadística. SEGÚN SU UBICACIÓN TEMPORAL INVESTIGACIÓN LONGITUDINAL O TRANSVERSAL INVESTIGACIÓN HISTÓRICA Trata de la experiencia pasada; se relaciona no sólo con la historia, sino también con las ciencias de la naturaleza, con el derecho, la medicina o cualquier otra disciplina científica. Es aquella que se realiza del presente al pasado, en ella se realizan varias mediciones en relación al tiempo. PROYECTO DE GRADO 3 LAURA PAOLA LUNA GONZÁLEZ WILSON SANABRIA CARREÑO CLAUDIA PATRICIA VALDIVIESO LUZ YOANNA SANTOS VEGA Luis Homero Puentes Fuentes SEGÚN TÉCNICAS DE OBTENCIÓN DE DATOS INVESTIGACIÓN PARTICIPATIVA INVESTIGACIÓN PROYECTIVA INVESTIGACIÓN DE ALTA Y BAJA ESTRUCTURACIÓN Este método implica un proceso de aprendizaje, usado como un método educacional. El estudio de los fenómenos sociales (hechos y procesos), se puede llevar a cabo a través de la comparación en la dimensión histórica Consiste en la elaboración de una propuesta, un plan, un programa o un modelo, como solución a un problema o necesidad de tipo práctico.
Se ocupa de cómo deberían ser las cosas, para alcanzar unas fines y funcionar adecuadamente.
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