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ORIGEN DEL CONDUCTISMO Y CONDUCTISMO MODERNO

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Eunice Berenice Severo Cortes

on 9 October 2013

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ORIGEN DEL CONDUCTISMO Y CONDUCTISMO MODERNO
POSTULADOS DEL CONDUCTISMO
*Toda conducta se compone de respuestas objetivamente analizables
*La conducta se compone de movimientos musculares y secreciones glandulares, es decir puede ser entendida como procesos físicos y químicos
*A cada estímulo sigue una respuesta y cada respuesta se desencadena respondiendo a un estímulo.

*Que el objeto de estudio de la psicología es la conducta observable.
*Que la conducta es la actividad del organismo en su conjunto.
*Que tanto las funciones fisiológicas como el comportamiento son actividades de estructuras físicas que como tales, pueden ser estudiadas por los métodos objetivos y rigurosos de las ciencias naturales.
*Que la introspección por ser método subjetivo, carece de validez científica.
LOS TRABAJOS DE WATSON
*No negaba la existencia de fenómenos psíquicos internos ,pero decía que no podían ser objeto de estudio científico porque no eran observables.
*Influencias de Pavlov sobre el condicionamiento animal.
*Watson propuso hacer científica la psicología empleando procedimientos objetivos, estadísticamente válidos.
CONDUCTISMO MODERNO
TOLMAN (Conductismo intencionalista o propositivo).

HULL (Conductismo sistemático).

GUTHIRE (Conductismo o condicionamiento contiguo)


Origen
El conductismo surge como una teoría psicológica y posteriormente se adapta su uso en la educación. Es la primera teoría que influye en el entendimiento del aprendizaje humano.
Surge como un rechazo al método de "introspección" y establece la conducta como el único medio válido para hacer investigaciones.
TEORÍA WATSONIANA
TEORÍA: WATSON
Watson recoge la labor de Pavlov en tanto estudia la existencia de reflejos incondicionados o innatos en los niños, diferenciándolos de los que fueran aprendidos o condicionados, estableciendo así una diferencia entre conducta innata o aprendida, condicionada e incondicionada. Del análisis de Watson se infiere si toda conducta puede llegar a condicionarse, entonces, como con las leyes de cualquier otra ciencia natural, la psicología debería permitir predecir y controlar la conducta.
Comportamiento,hábitos,pensamiento y el lenguaje se analizan como cadenas de respuestas simples que pueden ser observadas y medidas

Las reacciones emocionales son aprendidas.
GUTHRIE
Conductismo contiguo: se refiere a la respuesta mas reciente es la mas repetida.
Afirmaba que todo aprendizaje se basaba en asociaciones estímulo-respuesta.
HULL
Se refiere a la formación de nuevos hábitos. Entendió al aprendizaje como un medio que sirve a los organismos para adaptarse a sus ambientes con el fin de sobrevivir.
TOLMAN
Se ocupa de la conducta objetiva, no de la experiencia consciente. La experiencia con ciertos estímulos da por resultado la formación de ciertas cogniciones. establece que la conducta depende de una diversidad de factores que son independientes entre sí, como la genética, la maduración y los estímulos ambientales que influyan en él.
INTENCIONALISTA
Nuestra conducta: esta dirigida a algo a un propósito aunque aveces no sabemos o si.
SIRVE DE APOYO
Para llegar a una meta.
PREFERENCIA
Nosotros podemos emitir cosas fáciles, sencillas es un camino difícil.
MANEJABLE
Se refiere a la conducta, se puede controlar.
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