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Relatório de Gestão - 2010 | 2014

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Faculdade de Educação

on 28 October 2014

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Transcript of Relatório de Gestão - 2010 | 2014

Proposta, princípios e eixos norteadores
Eixo 1 - Formação como eixo da ação
Outros dados Núcleo de TI
Desenvolver a gestão com tecnologias e das tecnologias, tendo em vista a racionalização, agilização e democratização dos processos de gestão;
Eixo 3 - Gestão Democrática
Relatório de Gestão - 2010 | 2014
Gestão participativa para
EmancipAção

A Proposta
A proposta Gestão Participativa para a EmancipAção - expressa o compromisso com o desenvolvimento da GESTÃO emancipadora, competente, democrática e com a construção coletiva, tendo em vista a formação do educador no tempo presente e futuro, consoante com a MISSÃO histórica da Faculdade de Educação da UnB.
Objetivo
Fortalecer a missão pedagógica e sociopolítica da FE/UnB, promovendo a formação de educadores à luz das exigências de novos paradigmas societais, para a vida comunitária e planetária.
Princípios
Ética
Transparência
Participação
Emancipação
Diversidade
Formação como eixo da ação;
Relações institucionais, interinstitucionais e internacionais;
Gestão democrática .
Eixos Norteadores
1.1. Expressa a direcionalidade da educação emancipadora das pessoas da comunidade da Faculdade de Educação

1.2. Ações voltadas para atualizar o Projeto Curricular do Curso de Pedagogia para atender demandas da sociedade nos ambientes: da escola, do trabalho e dos movimentos sociais;
Ações colegiadas Câmara Setorial de Graduação, Coordenações Cursos e Departamentos promovem POLITICA e GESTÃO DE LISTA DE OFERTAS;
Reuniões pedagógicas com docentes conforme calendário político FE;
Rodas de Conversa - oferta Projetos 3, 4 e 5;
AÇÕES DEDICADAS à reformulação e qualificação do Curso de Pedagogia e seu currículo
Instalação NDE – Nucelo Docente Estruturante (AD/FE/07/2013, de 18 de Julho de 2013)
AÇÕES NDE:
• Elaboração e aprovação do Regimento Interno do NDE;
• Aprovação do Relatório de avaliação do Curso do Pedagogia;
• Elaboração da Proposta de Reforma Curricular;
• Realização do II Encontro da Comunidade da FE
• Realização de 3 Foruns Permanente de Pedagogia: 03/17 de junho e 01 de julho.

INSTALADAS COMISSÕES PARA COORDENAR/APRESENTAR PROPOSTAS para:
PPP (2011 concluída minuta 2014);
Plano de Formação Continuada de Docentes para a UnB (2012);
Estágio Curricular; ( 2011 concluído 2013);
Avaliação do Currículo do Curso de Pedagogia da FE (2012);
Reintegração de estudantes (2010 renovadas quando necessário);
Aprovação Estudos Independentes (2010 renovadas quando necessário);
Seleção Monitoria (2010 renovadas quando necessário);
Revalidação de Diplomas (2010 renovadas quando necessário).
Realizações
Manutenção Programa PRÓ-DOCÊNCIA;
Adesão Programa PIBID;
I Encontro da Comunidade da Faculdade de Educação da UnB:
Ressignificando o Projeto Acadêmico do Curso de Pedagogia (18 a 21/05/2011);
II Encontro Comunidade da Faculdade de Educação da UnB:
Reformulação do Currículo do Curso de Pedagogia (13 e 14/05/2014);
Encontros com a Comunidade acadêmica para a aprovação do Relatório do I ENCONTRO DA COMUNIDADE DA FACULDADE DE EDUCAÇÃO DA UnB;
Fórum Permanente de Pedagogia (realizados 03 foruns);
SÍNTESE DAS PROPOSTAS II Encontro
Questão fundamental:
definir a identidade do pedagogo formado na FE/UnB para orientar a construção da matriz e da gestão do currículo.
Matriz Curricular
1- Redefinir o modelo conceitual dos os eixos transversais e dos eixos integradores
2- Definir as disciplinas obrigatórias e optativas e seus respectivos percentuais, bem como distribuição no fluxo curricular.
3- Aprofundar a discussão sobre os tempos de formação: 8 ou
10 semestres.
4- Ampliar a discussão sobre os estágios supervisionados.
5- Ressignificar os projetos no currículo, considerando a articulação entre graduação e pós-graduação, e a indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão.
Gestão do Currículo
1.Estruturar e implementar a orientação acadêmica;
2.Criar a coordenação de estágio supervisionado;
3.Reestruturação do currículo da graduação articulada às linhas de pesquisa da FE;
4.Dinamizar os laboratórios de ensino;
5.Fortalecer a articulação com o sistema de ensino do DF.
Avaliações
Pedagogia
Comissão externa avaliação in loco - (2 e 3 de dezembro de 2013);
A comissão atribuiu os seguintes valores por dimensão que integra o processo avaliativo:
- Dimensão 1 - organização didático-pedagógica: 4,3;
- Dimensão 2 - corpo docente: 4,7;
- Dimensão 3 - infraestrutura: 3,8;

Conceito final do curso: 4
Pedagogia Noturno
Pedagogia Diurno
Comissão externa avaliação in loco – (17 a 20 de agosto de 2014)
A comissão atribuiu os seguintes valores por dimensão que integra o processo avaliativo:
- Dimensão 1 – Organização-Didático Pedagógica - Conceito 4.8;
- Dimensão 2 – Corpo Docente e Tutorial - Conceito 4.6;
- Dimensão 3 – Infraestrutura - Conceito 4.6;

Conceito final do curso: 5
Pedagogia a Distância
O Projeto Acadêmico aprovado pelas instâncias institucionais da FE e UnB (Câmaras e Conselhos). O Curso foi reconhecido pelo MEC, em 22/05/2013, através da Portaria Nº 227/2013 da Secretaria de Regulação e Supervisão da Educação Superior.
VIABILIZAÇÃO OFERTA CURSOS FORMAÇÃO CONTINUADA
- Curso de Gestão Social de Políticas Educacionais em EJA (UnB/FE-MEC/SECADI - Edições 2010 e 2011);
- V Curso de Especialização em Educação à Distância (UAB 2010-2011;)
- Pacto Nacional pelo Ensino Médio (Parceria-UnB/FE-MEC-SEDF 2013/2014)
FORMAÇÃO CONTINUADA AMBITO RENAFOR outras PARCERIAS - CURSOS:
• GDE – Gênero e Diversidade na Escola (edições: 2012, 2013 e 2014);
• GPPGeR – Gestão de Políticas Publicas Gênero e Raça (1ª edição);
• EJA – Educação na Diversidade e Cidadania com Ênfase em EJA (edições: 2009/2011, 2013/2014, 2014/2015);
• EI - Docência na Educação Infantil (edições: 2010/2012, 2013/2014).
Laboratórios Fortalecimento e Criação
Laboratórios criados (2010 - 2014)
LAMCE –Laboratório de Arte, Música, Cultura e Educação (2013);
Geografia (2013);
Diálogo: Laboratório de Prática Dialógicas em Educação (2014);
OBEDUC – Observatório da Educação (2012);
LIFE – Laboratório Interdisciplinar de Formação de Educadores (2013);

Laboratórios existentes, entre outros
LAV – Laboratório de audiovisual
LDV – Laboratório de apoio a pessoa com deficiência visual
LRP - Laboratório de Recursos Pedagógicos para a Educação Inclusiva
LIEEI – Informática aplicada a educação especial e inclusiva
LEPPAE – Laboratório de Estudos e Pesquisa dos Processos de Aprendizagem e Escolarização
Laboratório de Ciencias
Grupos de Pesquisa
 GEPPHERG - Grupo de Estudo e Pesquisa em Políticas Públicas, História, Educação das Relações Raciais e de Gênero
 GEPFAP - Grupo de Estudos e Pesquisas sobre a Formação e Atuação de Professores/Pedagogos
 GEPA - Grupo de Estudos e Pesquisa em Avaliação e Organização do Trabalho Pedagógico
 GENPEX - Grupo de Ensino-Pesquisa - Extensão em Educação Popular (crianças, jovens, adultos e idosos) e estudos filosóficos e histórico – culturais
 HISTEDBR-DF - Grupo de Estudos e Pesquisas: História, Sociedade e Educação no Brasil
 GEPPE – Grupo de Estudos e Pesquisas em Práticas Educativas
 ABACO – Grupo De Pesquisas Interdisciplinares Sobre Tecnologias Na Educação
 GERAJU – Grupo gênero, raça/etnia e juventude
 ATEAD – Aprendizagem, Tecnologias e Educação a Distancia
 NUPEGE - Núcleo de Pesquisa de Políticas Públicas e Gestão da Educação
 GEPAES - Grupo de Estudos de Políticas de Avaliação da Educação Superior
 AGUIA – Grupo de estudos e pesquisas sobre os organismos internacionais, gestão e políticas da educação básica
Grupo de Estudos e Pesquisa emMaterialismo Histórico-Dialético e Educação (CONSCIÊNCIA).
Articulação Pós - graduação
 Ação colegiada Coordenação Pós-graduação
 Desenvolvimento Cursos Stricto Sensu – mestrado, doutorado e mestrado profissional – docência, orientações, apresentação dissertações e teses;
 Processos seletivos;
 Novos credenciamentos docentes
 Viabilização sub-secretaria cursos lato sensu

Eixo 2 – Relações Institucionais, Interinstitucionais e Internacionais
Assumindo a sociedade em rede, a Faculdade de Educação buscou fortalecer seus elos e suas relações com as unidades institucionais da UnB e as instituições locais, regionais, nacionais, internacionais e com os movimentos sociais para revitalizar nossas ações, por uma educação emancipadora.

Realizar gestão e diálogo para viabilizar a organicidade das ofertas de cursos de graduação licenciatura e bacharelado, extensão, e pós-graduação, no âmbito UnB e órgãos locais.

Relações Institucionais
- Participação debate - VI Fórum das Licenciaturas da UnB “Diretrizes Curriculares para os Cursos de Licenciatura da UnB: desafios e perspectivas”;
- Promoção de reunião na FE com coordenadores de licenciaturas;
- Participação Comitê Gestor RENAFOR/UnB;
- Representação em Conselhos e Câmaras Setoriais.

Composição Conselho e Representações
Relações Interinstitucionais
Ações de Formação
- Participação negociações renovação Convenio UnB/SEDF (não renovado)
- Articulação SEDF oferta PARFOR (em andamento)
- Articulações com MEC e UnB oferta Mestrado Profissional
- Articulações MEC e secretarias oferta cursos formação continuada âmbito RENAFOR:
GDE – Gênero e Diversidade na Escola
GPPGeR – Gestão de Políticas Publicas Gênero e Raça
EJA – Educação na Diversidade e Cidadania com Ênfase em EJA
EI - Docência na Educação Infantil

Ações de Cooperação
(Acordos, convênios)
- Projeto Denatran;
- Projeto tecendo a cidadania no campo - EJA nos assentamentos de reforma agrária do DF e entorno (Pronera);
- Projeto Fórum de Políticas Publicas da faculdade de educação.

Projetos Interinstitucionais
Editais
- UnB 50 Anos (4 propostas apresentadas por docentes contempladas)
- BNI – chamada pública do INEP
- LIFE
- PIBID
- PRODOCENCIA
- PET/EDU
- PROEXT:
-- Portal dos fóruns de educação de jovens e adultos - EJA do Brasil
-- FORMANCIPA - Formação Integrada e Emancipadora de acesso à educação superior
-- Memória da Educação do Distrito Federal
-- Educação Ambiental nas escolas públicas do Distrito Federal
Projetos de Extensão de Ação Contínua
- Biblioteca Comunitária Dinâmica do Novo Gama – GO
- Diálogos com experiências educacionais inovadoras
- Economia solidária, cidadania e educação
- Educação musical no jardim abc
- Estratégias de saúde,
- Direitos e geração de renda para sujeitos do eja no campo
- Formancipa - formação integrada e emancipadora de acesso à educação superior
- Memória da educação do distrito federal
- Portal dos fóruns de educação de jovens e adultos – eja do brasil
- Portal ensino médio em diálogo: articulando rede de universidades com o ensino médio inovador - Distrito Federal
- Rede virtual de estudos de história da educação

PERÍODO: SETEMBRO/2010 A JULHO 2014
ATIVIDADES DE EXTENSAO REALIZADAS NO PERIODO 2/2010 a 1/2014
Relações Internacionais
- Instalada a comissão de Internacionalização (2014)
- Acordos de Cooperação
-- Espanha
-- Alemanha
-- outros

A GESTÃO DEMOCRÁTICA constitui o exercício da construção coletiva nas instancias colegiadas da UnB e da FE, como expressão da conquista legal da autonomia universitária desde a Constituição Federal de 88, colocando-se como desafio e responsabilidade de nossa Comunidade FE por uma educação emancipadora.
Fortalecimento da atuação do Conselho da Faculdade de Educação e dos colegiados, Democraticamente constituídos, como instâncias superiores de definição de políticas e de
tomadas de decisão:



-- Debates e deliberações temas de ordem política, pedagógica e legal
-- Presença ativa e participativa representações FE nos conselhos e câmaras superiores
-- Aprovadas Resoluções:
-- Consulta provimento cargo direção e representações conselhos (2011, 2014)
-- Comitê Informática (2013)
-- Estágio Probatório (2014)
-- Aprovado Plano Licença Capacitação Unidade Acadêmica (2014)

-- Instaladas Comissões tramitação processos: Licença Capacitação e Progressão Funcional (Set. 2014):
-- Estudos para otimizar instrução/tramitação processos
- Instalação comissão coordenar elaboração minuta RI (2011)
- Elaboração coletiva do Regimento da Faculdade de Educação
- Aprovação minuta RI (2014)
- Tramitação minuta instancias superiores para aprovação Consuni

-- Instalação comissão coordenar elaboração minuta PPP (2011)
-- Elaboração coletiva minuta PPP (apresentada 2014)
-- Minuta deverá ser submetida aprovação Comunidade
-- Instalação comissão propor e coordenar recuperação dos prédios FE 1, 3 e 5 (2010)
-- Gestões junto VRT, PRC, CEPLAN para operacionalização proposta
-- Elaboração diagnóstico para recuperação e reordenamento espaço fisico FE – CEPLAN (2011)
-- Estudos e proposta apresentada comissão encaminhada instancias superiores (2012)

-- realocação grupos pesquisa inicio recuperação prédio FE 5 (2013/2014)
-- refuncionalização espaço físico FE 1 (2014)
-- recuperação e revitalização jardins subsolo FE 3 (2013/2014)
-- reparos emergenciais PRC

Ações recuperação e reorganização espaço físico
Assegurar o provimento de recursos humanos de acordo com as necessidades de cada setor da FE

Apoiar Professores, Estudantes e Funcionários na participação de eventos para o desenvolvimento pessoal e profissional
2012
2011
2013

2014
Garantir transparência no uso dos recursos públicos, tendo por princípio as deliberações dos Colegiados da FE
Promover atualização da infra-estrutura e da rede informática da FE
Realizar gestão em rede, ampliando as potencialidades do portal da FE, considerando valor da transparência e da participação ativa
 Portal institucional passa por duas grandes mudanças.

Com o intuito de otimizar o uso do portal institucional, em setembro de 2011 foi foram feitas várias melhorias no site da FE (CMS Plone), e mais recentemente (2014), realizamos a migração do site web da FE para o gerenciador de conteúdo (CMS) joomla. O site passou por remodelações na estrutura ergonômica e em seu layout. Com isso, foi o possível agregar recursos de acessibilidade (responsível) além de melhorias na estabilidade. Algumas das principais novidades foi a agregação de ferramenta para a gerência de imagens e vídeos (galeria). O novo portal foi lançado em abril deste ano.

 Desenvolvimento do projeto SISFE.
 Uso orgânico e institucional lista contatos.

Com um fluxo de processos e informações otimizado, a Faculdade de Educação terá melhores condições de maximizar os recursos existentes, ampliando ao mesmo tempo facilidade de acesso dos três tipos de usuários. Para este fim os fluxos de processos existentes e os novos que serão criados a partir da ampliação da infraestrutura serão documentados para que sejam então implementados. Estes fluxos de processos devem ser concisos, coerentes e eficientes para que as atividades sejam mais produtivas e de fácil acesso aos usuários. O sistema SISFE será um pilar de sustentação, no tocante ao tratamento dos dados de seus estudantes, docentes e técnicos administrativos. O sistema está em desenvolvimento, e sua versão inicial contemplará soluções para os atuais processos de trabalho da secretaria de educação, como previsão de lançamento para dezembro de 2014.
Escala de 1 a 5
Escala de 1 a 5
Fonte: Direção | FE
Outras Ações
- FORUMDIR ( Direção presidente regional Centro-Oeste) participação Encontros:
- XXXI (2011)
- XXXII (2012)
- XXXIII (2013)
- XXXIV (2014)
- FE sediou Encontro Regional 2013

Concessão de Títulos
• Doutor Honoris Causa – Paulo Freire (aprovada Consuni 2011)
• Professora Emérita – Eva Pereira Waisros (aprovada Consuni 2011)
• Professora Emérita – Benigna F. Vilas Boas (em tramitação Consuni 2014)

-- Calendário Político segundo critérios estabelecidos
Elaboração coletiva do PPP para alcance missão FE abalizar e priorizar ações integradas ao PDI
Proposição da recuperação sítio histórico da FE, para tombamento e assegurar sua Conservação
Ano 2011
Ano 2012
Ano 2013
Ano 2014
Promover atualização da infra-estrutura e da rede informática da FE
Equipamentos Adquiridos
Realizar gestão em rede, ampliando as potencialidades do portal da FE, considerando valor da transparência e da participação ativa
Fonte: fe.unb.br | Analytics
Equipar as salas de aula e laboratórios com recursos multimídia, tendo por base as
necessidades das atividades didático-pedagógicas

12 Salas equipadas com recursos multimídia!
Trabalho Articulado | Realizado FE e CEDOC - Centro de Documentação
da Universidade de Brasília
PROJETO: ORGANIZAÇÃO DA DOCUMENTAÇÃO ACUMULADA E IMPLEMENTAÇÃO DE METODOLOGIA AQRUIVISTICA DE TRABALHO NA FACULDADE DE EDUCAÇÃO – FE
OBJETIVO: Organizar a documentação de Faculdade de Educação de acordo com a metodologia arquivística adotada pelo CEDOC.
Açoes realizadas:
PROJETO apresentado à FE (Nov/2012)

Primeira etapa - arquivo direção FE ( 1/2013 - concluida )
Segunda etapa - arquivos secretaria graduação presencial e a distancia (2/2013 – concluída)
Terceira etapa- arquivos secretaria pós-graduação (1/2014 em andamento)
Revista Linhas Críticas
PARTICIPAÇÃO EDITORAS EVENTOS
• XIII Encontro Nacional de Editores Científicos da ABEC - Integridade e Ética na publicação científica (2011)
• Fórum de Editores de Periódicos da Área de Educação – FEPAE (2012 e 2013)
• InterEditores 2013 - Encontro de editores de revistas científicas (2013)
• Participação da equipe da revista no EUSEER em Brasília-DF
Acesso: http://euseer.ibict.br/index.php/iieuseer/2euseer/schedConf/program

RENOVAÇÕES / AMPLIAÇÕES
 Renovação e ampliação do Comitê Editorial, Conselho Editorial Nacional e Internacional. Acesso:
http://periodicos.unb.br/index.php/linhascriticas/about/editorialPolicies#custom-3

 Renovação da equipe editorial:
Acesso: http://www.fe.unb.br/linhas-criticas/equipe-editorial-1

 Ampliação do número de consultores ad hoc
Acesso: http://www.fe.unb.br/linhas-criticas/consultores-ad-hoc/2013-1

Ampliação das bases de dados e indexadores de divulgação periódicos nacionais e internacionais. Acesso:
http://periodicos.unb.br/index.php/linhascriticas/about/editorialPolicies#custom-1

Revisão/atualização diretrizes para elaboração de artigos (atualização formato online)

Revista Linhas Críticas
ADESÃO EDITAL CNPq (2011)
Reformulação página Revista no site da FE
Disponibilização todo conteúdo Revista online
acesso: http://www.fe.unb.br/linhas-criticas
 Outras aplicações

PUBLICAÇÕES | DOAÇÕES | PERMUTAS
Publicação de 12 (doze) edições nos últimos 04 (quatro) anos com preferência aos dossiês temáticos;
Distribuição 7.000 (sete mil) exemplares diversos eventos, bibliotecas e instituições de ensino;
Permutas com vários órgãos e instituições nacionais e internacionais.

 PRINCIPAIS PAUTAS CAMARA SETORIAL DE GRADUAÇÃO
 Discussões sobre o Curso, questões inerentes à gestão do currículo do curso, em geral
Analises avaliação do Currículo, Ação do NDE
 Analises de processos:

• antecipação de outorga titulo,
• reintegração,
• reconhecimento de créditos,
• Lista de oferta 1/2013
• OUTROS
INSTALAÇÃO DE RECURSOS MULTIMÍDIA EM SALAS DE AULA E LABORATÓRIOS, CONSIDERANDO AS NECESSIDADES DAS ATIVIDADES DIDÁTICO-PEDAGÓGICAS
Relatório apresentado ao Conselho da Faculdade de Educação
Brasilia, 9 de outubro de 2014
Diretora: Carmenísia Jacobina Aires
Vice-Diretor: Antônio Fávero Sobrinho
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