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Proyecto La Juventud Venezolana Protagonista de la Democracia

El Instituto de Investigaciones Económicas y Sociales (IIES) de la Universidad Católica Andrés Bello presenta los resultados de la Encuesta Nacional de Juventud 2013, en el marco del Proyecto "La La Juventud Venezolana Protagonista de la Democracia"
by

UCAB Caracas

on 10 July 2014

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Transcript of Proyecto La Juventud Venezolana Protagonista de la Democracia

EDUCACIÓN
SALUD SEXUAL
Y REPRODUCTIVA

TRABAJO
POLÍTICA Y
DEMOCRACIA

PERCEPCIONES Y
EXPECTATIVAS JUVENILES

Asistencia a centros educativos
1 de cada 3 adolescentes
(15-19 años)
se encuentra desescolarizado
= CASI 900.000
Inequidades socio-económicas
Brecha de género
En los
hogares donde es más alta la escolaridad promedio
, sus miembros jóvenes tienen
mayor probabilidad de acceder y permanecer en el sistema educativo
.
La brecha de género en la asistencia escolar
no es de significación
Diferencias territoriales
Permanece la diferenciación territorial
Interrupción de estudios
50% de los jóvenes dejan de estudiar a los
17,4 años
Nivel educativo alcanzado
Causas de inasistencia escolar
22%
56%
de los adolescentes no terminaron por
razones económicas
Hay 30 puntos de diferencia en la tasa de asistencia
del quintil más pobre y el más rico
en las oportunidades de acceso a la educación
Quienes residen en ciudades
pequeñas o zonas rurales
muestran las tasas de
asistencia escolar más bajas
.
En el
quintil más desfavorecido
, la interrupción de los estudios se produce
6 años más temprano
16 años
15 años
En
hogares de clima educativo bajo
la interrupción se produce
7 años más temprano
que si es alto
Completar el bachillerato significa alcanzar el umbral educativo mínimo para
reducir el riesgo de pobreza
.
63%
Género
Condición socio-económica
80%
31%
17%
80%
Clima Educativo
Más de la mitad de los jóvenes
ha completado al menos la
educación media
.
60%
40%
25%
28%
dejó la escuela por
razones familiares
(embarazo, cuidado del hijos, cuidado de hogar)
aduce que
terminó los estudios
(faltando aún la educación universitaria)
Acceso al estudio y al trabajo
de los jóvenes de ambos sexos,
ni trabaja ni estudia
, está doblemente excluido
23%
= casi 1,73 millones
Reinserción educativa e inserción laboral
de los adolescentes
tiene intenciones de volver a estudiar en los próximos 2 años
80%
Escolaridad y actividad laboral
Iniciación Sexual
Formación de uniones tempranas
Maternidad y Paternidad Temprana
Interés en la política
Casi 4 de cada 5 jóvenes
tienen algún interés en la política
Grado de acuerdo sobre el papel del Estado
Predominan quienes expresan acuerdo sobre el papel del Estado, más que el sector privado, en:
Evaluación de la actuación del Gobierno
Desempeño del gobierno
Chavistas
Apoyo a la Democracia
78%
Satisfacción con el funcionamiento de la democracia en el país

a cualquier otra forma de gobierno
muestra satisfacción
por la forma de funcionamiento de la democracia en el país
69%
Expectativa emigratoria
Razones para emigrar
Principales problemas que afectan a los jóvenes

Problemáticas del país
Percepción de la situación personal y del país
en el presente, respecto al pasado reciente y en el futuro
Apreciación sobre el encaminamiento del país
Se percibe en general que la situación del país está mal

La percepción de la situación personal es bastante más favorable
61%
1
Recopilación de Información
Realización de una encuesta nacional a
4.022 jóvenes
con
168 preguntas
estructuradas en
12 secciones
por agenda temática
Población estudiada
15-19 años (Adolescentes)
20-24 años
25-29 años
2
Propuestas de Acción
Formulación de propuestas
de intervención para atender problemáticas de juventud
3
Formación en Cultura Democrática
Formación de jóvenes
en el fortalecimiento de su cultura democrática
Manejo de herramientas para el análisis de su situación
Evaluación de la gestión pública en políticas que garanticen el ejercicio de sus derechos
Componentes del Proyecto
Agenda Temática
La juventud venezolana protagonista de la democracia
Proyecto
Encuesta Nacional de Juventud 2013
Presentación de Resultados
35%
31%
11%
Solo estudia
Solo trabaja
Estudia y trabaja
20%
de los que no estudian ni trabajan
son adolescentes
(15-19 años)
70%
30%
es femenina
la cual se concentra básicamente entre
20 y 29 años
es masculina
en mayor medida (45%) en
edades adolescentes
de los jóvenes
no hace ninguna gestión
para incorporarse al mercado laboral
54%
Condición socioeconómica
Clima educativo del hogar
22 años
22 años
Las
mujeres jóvenes activas aventajan a sus pares
masculinos en los años de escolaridad
14 años
12 años
Entre los jóvenes en la fuerza de trabajo
12%
tiene 6 o menos años de escolaridad
Tasas de actividad son más altas
44%
85%
Los jóvenes con mayor capital educativo registran:
- Tasas de actividad económica
más altas
- Hay
menos diferencias de género
15,3 años
17,8 años
Primera experiencia sexual
A menor edad, menos frecuente la protección sexual
A medida que la edad de iniciación sexual es
más joven resulta menos frecuente que se utilice alguna protección
Uso de anticonceptivo
Solamente
poco más de la mitad de los jóvenes utilizó algún método anticonceptivo en la primera relación sexual
, siendo el condón masculino el de mención más frecuente.
19 años
20,4 años
La edad promedio a la cual se contraen las primeras nupcias es de:
Se registra una
nupcialidad más temprana
cuando residen en ciudades pequeñas o zonas rurales.
Lugar de residencia
No establece mayor variación en la iniciación de la vida marital en el caso de los hombres
Ese patrón se repite al diferenciar por estrato socioeconómico.
15%
de las mujeres de
15 a 19 años
han
debutado como madres
45%
de las mujeres de
20 a 24 años
ha tenido 1 o más hijos
.
1%
de los hombres de
15 a 19 años
declaró haberse iniciado como padres
21%
de los hombres de
20 a 24 años
se reconocían en esa condición
Interés en la Política
Al combinar la información sobre:
- Interés en la política
- Cercanía política
- Orientación político ideológica

Fue posible construir una tipología de posicionamiento ideológico que dio como resultado
5 grupos
:
Posicionamiento Ideológico
55%
“el
Estado mantenga la propiedad de las empresas e industrias
más importantes del país”
55%
“el Estado debe dejar la
actividad productiva al sector privado

Los jóvenes opinan que:
en desacuerdo
de acuerdo
85%
Creación y generación de empleos
77%
Formulación de políticas para reducir las desigualdades de ingreso
89%
Promover el bienestar general de la gente
91%
Proveer de servicios de salud y educación
77%
25%
FAVORABLE
MODERADAMENTE DESFAVORABLE
3%
FUERTEMENTE DESFAVORABLE
NO CLASIFICADO
47%
2%
19%
32%
25%
6%
41%
28%
41%
Según Posicionamiento Ideológico
47%
11%
13%
52%
15%
19%
No alineado
Desinteresado
Opositor
Indefinido
77%
se ubican en el grupo favorable hacia la actuación del Gobierno
Los
chavistas
en un
47%
su evaluación es
fuertemente desfavorable
Los opositores en un

68%
Manejo de la economía
64%
Ataque a la corrupción
60%
Mejora de la seguridad ciudadana
Más del 60% de los jóvenes consideran
que el Gobierno hace
poco o muy poco
en lo que respecta a:
= Actuación del gobierno desfavorable
10%
de los jóvenes considera que el Gobierno está
haciendo mucho
Sólo
12%
Prefiere la democracia
Esa preferencia es más frecuente entre los
jóvenes de mayor edad
y quienes pertenecen a los
quintiles más altos
.
80%
84%
76%
75%
25-29 años
15-19 años
30%
se encuentra
nada satisfecho o no muy satisfecho
La satisfacción con el funcionamiento de la democracia en Venezuela se encuentra muy asociada al posicionamiento político-ideológico
Chavistas
registran elevados niveles de satisfacción
Opositores
los niveles más altos de insatisfacción
Combinación más común
Jóvenes provenientes de
hogares con clima educativo más alto
Posicionamiento social se ubica en los
2 quintiles más aventajados
Ninguna o no mucha satisfacción respecto al funcionamiento de la democracia venezolana
Importancia atribuida a los procesos eleccionarios

Los jóvenes consideran que todos los
procesos eleccionarios son importantes
, destacando las
elecciones presidenciales
97%
77%
de los jóvenes estima que es un
evento importante
, aún si se trata de la elección de representantes en los consejos comunales
73%
de los jóvenes
no tiene expectativa de emigrar
a otro país
27%
sí ha pensado emigrar alguna vez
Esa predisposición a emigrar es
Ligeramente
mayor entre los de menor edad
,
no establece diferencia
según la condición
de género

Sí hay un
efecto enorme de la condición socio-económica
.
La razón principal, sin importar la edad, es
mejorar económicamente
Mejora económica
42%
de los adolescentes (15-19 años) afirma que la segunda razón es para
realizar estudios
Realizar estudios
32%
Consumo excesivo de alcohol/drogas
Identificados con mayor frecuencia
Falta de oportunidades de trabajo
Inseguridad pública
Problemas que afectan a los jóvenes en Venezuela
Identificados con mayor frecuencia
Falta de oportunidades de trabajo
Inseguridad pública
Problemas que afectan a los jóvenes en lo personal
Problemas económicos
1
2
3
1
2
3
Problemas identificados con mayor frecuencia
Escasez de alimentos
Inseguridad
Situación de pobreza
59%
53%
44%
Problemas identificados con menor frecuencia
Baja calidad de la educación
Deficiente atención en salud
Irrespeto a la propiedad privada
5%
4%
2%
Deficiencias en sistema judicial
2%
2013
Con relación al pasado
Se ha mantenido igual o peor en el último tiempo

En cuanto a la situación personal es mejor o igual que antes
Con relación al futuro
El país estará
igual o peor
de los jóvenes considera que el país está encaminado en la
dirección equivocada
26%
aprecia que vamos en la
dirección correcta
Percepción compartida por todos los estratos sociales
Aunque tiende a ser
más frecuente
cuanto
más favorable es la condición socioeconómica
¡GRACIAS!
Consulte más información en:
Web:
www.proyectojuventud.ucab.edu.ve

Twitter:
@UCABProjuventud

Correo:
proyectojuventuducab@gmail.com

Instituto de Investigaciones Económicas y Sociales
1993
2013
1. Características de la vivienda y el hogar
2. Composición del hogar y características de sus miembros
3. Aspectos educativos
4. Capacitación para el trabajo y características laborales
5. Opinión sobre la democracia
6. Integración social
7. Tiempo libre
8. Uso de nuevas tecnologías
9. Salud sexual y reproductiva
10. Aspectos familiares
11. Perspectivas sobre el país
12. Opiniones sobre la juventud venezolana
42%
de la población
asiste a un centro de enseñanza
66%
de los adolescentes (15-19 años)
asiste regularmente a un centro de enseñanza
=
=
=
=
=
Su situación personal estará mejor que ahora
Definición de Juventud
La población joven: conjunto de personas de 15 a 29 años
(Ley del Poder Popular para la Juventud, 2009)
Crecimiento de la población
5,9 millones
7,6 millones
Compromiso
20 años desde la última encuesta realizada por el sector público.
La
UCAB comprometida con la juventud
entiende la necesidad de generar información sobre su situación y las problemáticas que le afectan.
¿Qué necesitamos saber sobre la juventud venezolana?
Expansión educativa y reducción de inequidades
Continuidad de la trayectoria escolar y de la acumulación de capital educativo.
Razones del abandono escolar. ¿Quieren volver a la escuela?
Trayectoria educativa y transición al mercado de trabajo ¿en cuáles condiciones?
¿Persiste la maternidad/paternidad en la adolescencia? ¿Impacta sobre los riesgos de superar la pobreza?
¿Cómo ha incidido la socialización política de nuestros jóvenes sobre su comportamiento político (valoración de la democracia, significado del voto, evaluación del gobierno)?
Uso del tiempo libre. Consumo cultural básico. Dónde se reúnen, qué actividades realizan, a cuáles organizaciones pertenecen.
Factores que limitan el ingreso a la era digital. Uso de redes sociales.
Con quiénes viven los jóvenes, cómo son sus hogares, cómo es la convivencia en el seno familiar, quiénes logran emanciparse.
Las expectativas migratorias, cuántos quieren irse, cuáles son los destinos. Cómo perciben la situación del país y su situación personal.
Venezuela inició su período del bono demográfico en el 2005 y durará hasta el 2049. Nos restan 30 años. ¿Qué hacer?
Invertir en juventud es la clave
¿Qué nos dice la ENJUVE 2013-UCAB para invertir en juventud?
La cobertura educativa es insuficiente y persisten las inequidades en el acceso a la educación.
Vivir en pobreza y en zonas menos urbanizadas duplica el riesgo de exclusión educativa
La mitad de los jóvenes deja la escuela a los
17 años
, o antes si provienen de hogares pobres.
40% de los jóvenes no tiene bachillerato y están en riesgo de pobreza.
1,7 millones de jóvenes están doblemente excluidos
, de la educación y del trabajo.
5,2 millones de jóvenes han trabajado alguna vez
, de los cuales 1,3 millones empezó a trabajar antes de los 15 años y
2,6 millones antes de los 18 años.
Se iniciaron cuando todavía estaban en el liceo.
88% de jóvenes
que no superaron la primaria
tienen que trabajar.

2,3 millones
de jóvenes que no estudian
quieren volver a la escuela
.
15% de las adolescentes son madres.

Iniciación sexual temprana y sin protección, interrumpen estudios con baja escolaridad, no tienen pareja y son pobres.
17 años
Para aprovechar el bono demográfico
se requieren esfuerzos sostenidos de inversión social
, en programas integrales que contribuyan a
mejorar el capital educativo
de estas nuevas generaciones de jóvenes
cuantitativamente más numerosas, para que sean cualitativamente más productivas
, y contribuyan a
potenciar el desarrollo de un país
que transita silenciosamente por un proceso de envejecimiento, el cual impondrá otros retos a las políticas públicas.
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