Loading presentation...

Present Remotely

Send the link below via email or IM

Copy

Present to your audience

Start remote presentation

  • Invited audience members will follow you as you navigate and present
  • People invited to a presentation do not need a Prezi account
  • This link expires 10 minutes after you close the presentation
  • A maximum of 30 users can follow your presentation
  • Learn more about this feature in our knowledge base article

Do you really want to delete this prezi?

Neither you, nor the coeditors you shared it with will be able to recover it again.

DeleteCancel

RRHH 03

No description
by

Alejandro Jiménez García

on 27 March 2014

Comments (0)

Please log in to add your comment.

Report abuse

Transcript of RRHH 03

Autor: Ildefonso Bermejo Berenguer
1. Tramitar documentos o comunicaciones internas
2. Elaborar documentos y comunicaciones
3. Clasificar con los objetivos de la producción
4. Cumplir con los objetivos de la producción
5. Mantener el espíritu de innovación y de mejora
6. Participar en las actividades de la empresa
03. Resultados de aprendizajes
1. Procesar textos alfanuméricos en un teclado extendido aplicando las técnicas mecanográficas.
2. Instalar y actualizar aplicaciones informáticas relacionadas con la tarea administrativa razonando los pasos a seguir en el proceso.
3. Elaborar documentos y plantillas manejando opciones de la hoja de cálculo tipo.
4. Integrar imágenes digitales y secuencias de vídeo, utilizando aplicaciones tipo y periféricos en documentos de la empresa.


01 objetivos generales
Este tema contribuye a alcanzar los siguientes objetivos generales:
1. Analizar los documentos
2. Analizar las posibilidades de las aplicaciones y equipos informáticos
3. Realizar documentos y comunicaciones en el formato característico
4. Valorar la diversidad de opiniones en el trabajo colaborativo

02. Competencias
Módulo 10: Excel en Gestión Administrativa
05. Metodología
a) Identificar las tareas que podrían ser resueltas informáticamente y el tipo de aplicaciones que se podrían utilizar para la realización de dichas tareas.

b) Identificar y utilizar los comandos, utilidades y funciones de la aplicación que permitan consultar, editar, procesar y archivar la información.

c) Identificar y utilizar las funciones, utilidades y procedimientos de las correspondientes aplicaciones para la elaboración, recuperación, presentación y almacenamiento de la información.

d) Identificar y explicar la función de los componentes básicos (“hardware” y “software”) de un sistema de red.

e) Identificar niveles de protección, seguridad y acceso a la información a partir de un caso práctico sobre un sistema informático en el que se dispone de un “software” instalado y su documentación básica

06. Evaluación
La evaluación requiere realizar unas observaciones de manera sistemática, que nos permitan emitir un juicio sobre el rumbo del proceso de enseñanza-aprendizaje. Los instrumentos utilizados para ello deben ser variados y podrán incluir:
• Preguntas en exámenes online.
• Realización, entrega y exposición de cuestiones, ejercicios, trabajos…
• Asistencia y participación en las conferencias online.
• Modo de enfrentarse a las tareas, refuerzos eficaces, interés por la materia, motivación, etc.

08. Criterios de calificación
Trimestralmente se le entregará al alumno una nota que aparecerá reflejada en la plataforma, esta nota se obtendrá de la siguiente manera:

1. Una prueba objetiva. En esta prueba el alumno deberá demostrar que conoce suficientemente los contenidos que se consideren mínimos. Para superar el examen será necesario sacar un 5. Quienes consigan una nota igual o superior a 4 e inferior a 5, podrán superar la unidad compensando la nota con los restantes procedimientos de evaluación. Quienes no alcancen el 4 deberán recuperar la evaluación en la prueba prevista al efecto durante la siguiente evaluación.

2. Nota del dossier. Se deberá tener toda la documentación ordenada cronológicamente como requisito previo para entrar a evaluar la calidad del trabajo. Se puntuará restando por: fallos de presentación, falta de puntualidad, etc.

RRHH y responsabilidad social
09. Materiales y recursos didácticos
Para impartir este tema se utilizarán apuntes de la materia, libros de apoyo, ejercicios prácticos sobre cada materia. El alumno debe contar con con:

• Equipos informáticos equipados con sistema operativo Windows XP o superior, así como el paquete Microsoft Office

• Conexión ADSL a Internet.

10.- Contenidos
Capítulo 1: Introducción - Elementos de Excel
Capítulo 2: Empezando a trabajar con Excel
Capítulo 3: Operaciones con archivos
Capítulo 4: Manipulando celdas
Capítulo 5: Los datos
Capítulo 6: Las funciones
Capítulo 7: Formato de celdas
Capítulo 8: Cambios de estructura
Capítulo 9: Insertar y eliminar elementos
Capítulo 10: Corrección ortográfica
Capítulo 11: Impresión
Capítulo 12: Gráficos
Capítulo 13: Imágenes, diagramas y títulos
Capítulo 14: Tablas de Excel
Capítulo 15: Macros
11.- Índice
RRHH y responsabilidad social
Autor: Claudia Escobar
Conceptuales
Interpretar los conceptos básicos relativos a la renta fija y variable.
Analizar las diferencias sustanciales entre renta fija y renta variable.
Conocer la oferta tanto privada como pública de los principales productos financieros.
Explicar las nociones básicas en la constitución de una Sociedad Anónima.
Resolver diferentes problemas relacionados con la emisión y ampliación de capital accionarial de las Sociedades Anónimas.

Procedimentales
Diferenciar los productos de renta fija y renta variable.
Investigar cómo se realizan la emisión y compraventa de los diferentes productos financieros estudiados.
Resolver diferentes casos prácticos sobre compraventa de productos financieros.
Debatir sobre las características asociadas a cada tipo de producto financiero en función de la aversión al riesgo de cada alumno.
Comentar diferentes noticias sobre los productos financieros explicados.

Actitudinales
Valorar la importancia de una buena gestión de los productos financieros.
Interesarse por las noticias actuales sobre productos estudiados.
Colaborar en las actividades grupales propuestas con una actitud positiva y constructivista.
Participar activamente en los foros
Tolerar opiniones divergentes en cuanto a juicios de valor que el resto de compañeros puedan emitir respecto a cualquier noticia o tema tratado.

Objetivos
Enfoque teórico
Al alumno se le facilitarán documentos ya elaborados con los conceptos más básicos. Asimilados éstos, se realizará una prueba de conocimientos iniciales para que el propio alumno compruebe la evolución de su aprendizaje. Posteriormente se realizarán tareas de búsqueda de información para profundizar en diferentes puntos del tema.


Enfoque práctico
Una vez expuesta toda la teiría se explicará la parte práctica. Para ello se colgarán apuntes donde se resolverán paso a paso los ejercicios necesarios para superar el tema. Además de bibliografía adaptada al nivel de nuestros alumnos, se les ofrecerá diferentes páginas web con las que acceder a videos explicativos en la resolución de ejercicios así como problemas resueltos extra con los que afianzar conocimientos.

Metodología
Evaluación
Con las actividades de evaluación se busca que los propios alumnos comprueben su aprendizaje y puedan valorar numéricamente la evolución del mismo. No obstante, en la calificación final del curso se tendrán en cuenta otros elementos como la participación en foros, en actividades voluntarias que puedan surgir, etc.
Test de evaluación de conceptos básicos
Esta prueba constará de preguntas tipo test, verdadero o falso y preguntas de rellenar huecos. La prueba tendrá un tiempo limitado en función del número de preguntas que componga el test. El test será superado una vez que el alumno obtenga una puntación de 6.5 sobre 10.
Trabajo de profundización
Los alumnos agrupados en pequeñas unidades de trabajo deberán ampliar diferentes partes de la unidad visitando una serie webs oficiales así como otros recursos online que ellos mismos consideren de importancia. Estas tareas de búsqueda podrán ser enviadas con una fecha límite expuesta en la plataforma.
Examen final
Los alumnos al finalizar la unidad serán examinados con diferentes preguntas teórico prácticas en las que se incluirán preguntas relativas a los apuntes que el profesor expuso en la plataforma, problemas prácticos y la información ampliada en las actividades de profundización.
Contenidos
Actividades de inicio en el tema
Buscar noticias relacionadas con productos de renta fija y renta variable y que expliquen qué entienden ellos por dichos productos con la información obtenida en la lectura.
Visualización de pequeñas partes de películas o documentales que aborden alguna problemática específica de los productos que vamos a tratar.

Actividades de asimilación de contenidos básicos
Lectura de los apuntes proporcionados.
Creación de una wiki para el glosario nuevo que los alumnos van aprendiendo a lo largo del curso.
Resolución de los ejercicios prácticos propuestos.

Actividades de ampliación
www.labolsavirutal.com

Visita a páginas web oficiales como el Tesoro Público, de la Comisión Nacional del Mercado de Valores, etc…
Búsqueda de otros recursos virtuales que sirvan de apoyo en la explicación del tema.
Competición inversores virtuales. Los alumnos aprenderán a invertir una cantidad de dinero virtual en todos aquellos productos financieros vistos en el tema. Para este juego, se trabajará con la web:
Full transcript