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TIC

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by

Mariel Salomon

on 3 November 2014

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Transcript of TIC

HERRAMIENTAS COLECTIVAS DE COMUNCACIÓN
LAS TECNOLOGÍAS MÓVILES
Son dispositivos y medios de comunicación que, por su tamaño y características de conectividad inalámbricas, habilitan a sus usuarios a realizar tareas de diverso tipo sin necesidad de estar fijos en algún lugar físico.

L
os dispositivos más habituales son:

Computadoras portátiles
Asistentes digitales personales
Teléfonos celulares

HC & C
Existen tres factores para el progreso inmediato
y futuro de la humanidad:

• El factor
humano
.
• El factor
computadora
.
• Y el factor
comunicaciones
.

La clave del concepto "HC&C" está en cómo el hombre pueda transformar las tecnologías en instrumentos útiles para su propio desarrollo.



LAS NUEVAS TIC
TIC
Tecnología

Es el conjunto de teorías y de técnicas que permiten el aprovechamiento práctico del conocimiento científico.

Información

Se trata de la comunicación o adquisición de conocimientos que permiten ampliar a precisar los que se poseen sobre una materia. La información se convierte en conocimiento cuando es procesada y aprehendida, cuando es interpretada y puestas en el debido contexto.

Comunicación

Es la transmisión de señales mediante un código
común al emisor y al receptor.

LAS TECNOLOGÍAS
Y LA EDUCACIÓN

La educación es un factor esencial
para el desarrollo del ser humano y también es importante el uso de
las TIC en los procesos educativos.

Esto genera un cuarto factor:

• El factor
conocimiento
.
¿Qué queremos?
Queremos que los alumnos alcancen los objetivos
de aprendizaje de la mejor forma posible,
a veces la fascinación tecnológica nos lleva a olvidar el objetivo central de la educación.

Tecnología Educativa
: Aplicación de
todo sistema, técnica o material que permite mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje tomando en cuenta tanto los recursos
técnicos como los humanos y su interacción
con el fin de conseguir la mayor
eficacia posible.
¿Qué podemos?
Podemos desarrollar
modelos y dispositivos que
aprovechen las
tecnologías disponibles y las
pongan al servicio de
aquellos que queremos.
CUESTIONES
IMPORTANTES
¿Cómo lo hacemos?
La clave de la realización de
proyectos educativos eficaces
basados en las TIC está,
en los recursos humanos
que lo llevan adelante.
TECNOLOGÍAS DE LA COMUNICACIÓN
Los principales medios alámbricos pueden clasificarse según transmitan señales eléctricas (cables de cobre), o señales lumínicas
(fibra óptica).
Las transmisiones de señales luminosas son aquellas que utilizan transmisores
y receptores infrarrojos.
Telefonía
Se trata de un sistema de comunicación
de voz. Los números telefónicos
están conformados por dos partes,
la primera correspondiente a la
central telefónica a la que esta
conectado el abonado y la segunda
la que identifica a cada abonado
en particular.
Radio y televisión
Asociaremos estos medios con la transmisión y recepción de imágenes o sonidos pero es más apropiado caracterizarlos como medios de comunicación de difusión pública.
Para cada emisor hay múltiples receptores quienes no interactúan con el emisor.
Computación
La computadora es un dispositivo intrínsecamente de calculo,
podemos incluirlo entre los
dispositivos de comunicación.
La computadora, conectada a un
medio de transmisión apropiado,
puede comunicarse
con otras computadoras o
convertirse en teléfono,
radio o televisión.
COMUNICACIÓN ENTRE COMPUTADORAS
La forma más tradicional por la cual se comunican dos computadoras es por medio de un modem y una línea telefónica convencional. Las líneas telefónicas sirven para transmitir sonidos y las computadoras transmiten datos, aquí aparece la primer incompatibilidad a resolver. La solución consistió en
“montar” sobre una señal analógica (un sonido audible),
una señal digital (correspondiente a un dato)
a este proceso se lo conoce como Modulación.
Para que la comunicación funcione debe ser bidireccional,
ambos extremos deben tener la capacidad
de modular y demodular.

MOdulador/DEModulador=
MODEM

COMUNICACIÓN ENTRE GRUPOS DE COMPUTADORAS
REDES
: una red es un conjunto que permite que dos o más equipos terminales de datos (DTE) se conecten a través de vínculos de telecomunicaciones.
Las redes a su vez se clasifican según su tamaño y/o distribución física:
De área local:
son aquellas que se configuran y establecen dentro de un ámbito de oficina
De área metropolitana:
son aquellas que pueden conectar varias redes locales entre sí, en un ámbito geográfico acotado, como un barrio o ciudad.
De área amplia:
son aquellas redes que incluyen a otras más pequeñas distribuidas en regiones externas como una provincia o un país.


CONCLUSIÓN
El uso de las TIC en los diferentes niveles y sistemas educativos tienen un impacto significativo en el desarrollo del
aprendizaje de los estudiantes y en el fortalecimiento de sus competencias para la vida y el trabajo que favorecerán su inserción en la sociedad del conocimiento.
En el área educativa, las TIC han demostrado que pueden ser de gran apoyo tanto para los docentes, como para los estudiantes. La implementación de la tecnología en la educación puede verse como una herramienta de apoyo, no viene a sustituir al maestro, sino pretende ayudarlo para que el estudiante tenga más elementos (visuales y auditivos) para enriquecer el proceso de enseñanza aprendizaje.

BARRERA, Valentina
BOCALÓN, Johana
DIAZ, Aldana
RIVEROS, Luciana
SALOMÓN, Mariel
VILLALBA, Agustina




Tradicionales:
como son el cine,
el vídeo, proyectores de
diapositivas, retroproyectores, etc.


Nuevas:
conformadas por la
informática, las comunicaciones
y la multimedia.

Existe una clasificación de tecnologías:
Existen en la actualidad una gran variedad
de soluciones tecnológicas. Caracterizadas
por ser gratuitas (para los usuarios)
y permiten un estilo de comunicación
muy personal y bastante
poco estructurado.
Sincrónicas
: chat, mensajería instantánea,
mundos virtuales

Asincrónicas
: foros de discusión,
blogs, wikis.
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