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Equidad de género en los procesos de aprenizane y no abandon

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Angie MeLo

on 27 January 2014

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Transcript of Equidad de género en los procesos de aprenizane y no abandon

Equidad de género en los procesos de aprendizane y no abandono de los estudiantes de la EMS
ACTIVIDAD
Dar lectura al documento electrónico “práctica docente con equidad de género. Una guía de trabajo de la autora: Dolores Marisa Martínez Moscoso; de la página 13 a la 22.
Contestar el ejerció No. 1 de la lectura, que se localiza en la pagina 20 y 21;
ACTIVIDAD
Identifique las páginas 24 a la 28 del libro electrónico “Práctica docente con equidad de género. Una guía de trabajo de la autora: Dolores Marisa Martínez Moscoso; de lectura e identifique las estrategias y sugerencias presentadas por la autora, y construya una presentación en PowerPoint.


Conclusion
La equidad de género permite brindar a las mujeres y a los hombres las mismas oportunidades, condiciones, y formas de trato, sin dejar a un lado las particularidades de cada uno(a) de ellos (as) que permitan y garanticen el acceso a los derechos que tienen como ciudadanos(as).
ACTIVIDAD
De lectura al libro electrónico: electrónico “Práctica docente con equidad de género. Una guía de trabajo de la autora: Dolores Marisa Martínez Moscoso, de la página 34 a la 41 referente al tema “El uso de los espacios: las masculinidades y feminidades; e identifique las estrategias que recomienda la autora, y elabore una representación videograbada o audio grabada.
ACTIVIDAD
Ver el cortometraje, “La igualdad de sexo, un largo camino por recorrer…”, reflexione sobre el tema y elabore un texto de una cuartilla sobre la situación en su contexto y posición personal como docente
ACTIVIDAD
Ver cortometraje referente al tema: Equidad de género y relaciones de poder y responda de forma individual las interrogantes que se te presenta en el documental.

Producto: archivo de word con respuestas y reflexiones
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