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Fiabilidad del testimonio

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by

Lucía :)

on 25 May 2016

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Transcript of Fiabilidad del testimonio

Factores del Testigo
Diferencias individuales relativas a experiencias anteriores y variables personales
Factores del Suceso
Duración del Suceso: A menor tiempo, menor asimilacion, menor recuerdo.
Mayor estrés, mayor sobreestimación. (Loftus, Schooler y Kline, 1987)

Realce de los detalles: Detalles impactantes.

Tipo de detalle: Detalles que afectan negativamente.

Detalles especiales:
Centrales: Más atención, mayor atención
Periféricos: Información difícil de recordar
Factores de exactitud Memoria/Recuerdo
CASOS CONCRETOS:

VIOLENCIA DE GÉNERO Y MENORES
Análisis del contenido de la declaración.

Análisis de Contenido Basado en Criterios (CBCA).


Control de la Realidad


Análisis de la Realidad de las Declaraciones(S.R.A)


Análisis de la Validez de las Declaraciones SVA


Violencia de género

LA FIABILIDAD DEL TESTIMONIO
MENORES
Introducción
Valorar declaraciones de personas
COMPLEJO
(Aún más en menores)
MEMORIA EN MENORES
" Sin sensación no existe percepción y sin ésta última no hay recuerdo"
FALSOS RECUERDOS
MEMORIA
Memoria a corto plazo.
La capacidad de recordar estímulos auditivos y visuales disminuye en el menor, aunque depende de desarrollo del mismo.
Memoria a largo plazo.
MEMORIA EPISÓDICA
El recuerdo se deteriora con el tiempo
Difícil recuperación por falta de referencias (sobre todo en casos de abuso sexual)
VULNERABILIDAD
"Sensación del saber"
Afirmación de la corrección de los recuerdos aunque éstos no se correspondan con la realidad.
MEMORIA SEMÁNTICA
Es la referida a los conocimientos que tenemos y que nos permiten interpretar lo que vemos y valorar los datos procedentes de la memoria episódica.
VALORACIÓN DE LA CREDIBILIDAD
Método infalible
Técnicas aproximadoras
VALORACIÓN DE EMOCIONES DEL DECLARANTE
Criterio tradicional
Análisis del comportamiento y gestos del interrogado.
En menores
INTERROGATORIOS Y ENTREVISTA COGNITIVA
TÉCNICA NARRATIVA
El interrogado habla de manera libre sobre los hechos de interés, marcándole unas pautas para que no se disperse.
INTERROGATORIO
El investigador realiza una serie de preguntas a la que el interrogado responde.
Inconveniente
Falsos recuerdos
EN LOS CASOS DE MENORES ES DISTINTO
ENTREVISTA COGNITIVA
Técnica narrativa
Rasgos del interrogatorio
Fundamental
Ambiente relajado
Contextualización desde distintas perspectivas
Adaptación al menor
Para evitar victimización secundaria

Menor no declare ante jueces.
Declaración del menor
DIFICULTADES
FASES
ENTENDIMIENTO Y COMPENETRACIÓN
RECUERDO LIBRE
CONCLUSIÓN
INTERROGATORIO
Errores de omisión
: Faltan detalles importantes, olvido u ocultación.

Errores de comisión
: Información falsa
Deliberadamente-mentira
Inducción autogenerada
Información postsuceso
Realidad y Fantasía
Transferencia e inconsciente

Fuentes básicas de variabilidad del recuerdo
Tulving y Thomson (1973)
Factores de Codificación
Factores del Suceso
Factores del Testigo

Factores Almacenamiento-Retención

Factores de Recuperación

Factores de Codificación
Procesos perceptivos y de atención
Factores del suceso
Condiciones perceptivas
Condiciones visuales y percepción del color

Percepción de objetos

Distancia, perspectiva y frecuencia

Percepción del movimiento

Percepción auditiva
Creado por Steller y Kohnken, 1994.
Sistema de evaluación de las declaraciones, especializado en víctimas de abusos sexuales.
5 categorías con 19 criterios a evaluar:

Características generales.
Contenidos específicos.
Peculiaridades del contenido.
Contenidos referentes a la motivación.
Elementos específicos de la agresión.

Se analizan mediante una puntuación en cuanto al grado en que aparece en la declaración, en caso de manifestarse, se entenderán como una declaración verdadera.
Análisis de Contenido Basado en Criterios (CBCA)
Creado por Johnson y Raye, 1981.
Proceso que diferencia entre los recuerdos de origen interno o externo.
Tipos de atributos que pueden formar parte de los recuerdos o Contextuales o Sensoriales
Operaciones cognitivas.
Dimensiones que generalmente diferencian los recuerdos según su origen:

Origen externo: más atributos contextuales (espacio-temporales) y sensoriales (sonidos, olores, etc.)
Origen interno: más información sobre operaciones cognitivas, esto es, información idiosincrásica (por ejemplo, yo pensé, recuerdo ver, me sentía nervioso, etc.)

Control de la Realidad
Creado por Undeutsh, 1967.
Determina declaraciones fundamentadas en la observación de hecho reales, es decir, experimentados y los diferencias de las declaraciones que se basadas en producto de fantasía o invención.
Se procede a un estudio preliminar sobre la declaración a menores, policias... Utilizando los siguientes criterios:
Criterios generales, fundamentales


Criterios negativos o de control.


Criterios derivados de las secuencias de declaraciones



Anclaje, fijación espacio-temporal (concreción de la acción en un espacio y tiempo)
Concreción (claridad, viveza). Riqueza de detalles (gran cantidad de detalles en la narración)
Originalidad de las narraciones (frente a estereotipos o clichés)
Consistencia interna (coherencia lógica y psicológica)
Mención de detalles específicos de un tipo concreto de agresión sexual
Manifestaciones especiales de los criterios anteriores
Referencia a detalles que exceden la capacidad del testigo (que van más allá de su imaginación o capacidad de comprensión)
Referencia a experiencias subjetivas: sentimientos, emociones, pensamientos, miedos, etc.
Mención a imprevistos o complicaciones inesperadas
Correcciones espontáneas, especificaciones y complementaciones durante la declaración
Auto desaprobación (declaración en contra de su interés)

Carencia de consistencia interna (contradicciones)
Carencia de consistencia con las leyes de la naturaleza o científicas
Carencia de consistencia externa (discrepancia con otros hechos incontrovertibles)

Carencia de persistencia (estabilidad en el tiempo
y contextos)
Declaración inconsistente con la anterior
Análisis de la Realidad de las Declaraciones(S.R.A)
Creado por Steller, 1989 y Boychuck, 1992.
Para obtener una declaración fiable, aparte de contar en la propia entrevista en un ambiente adecuado, se debe seguir unas series de fases concretas.Las preguntas debe ir de más a abierta hasta más cerrada y específicas.
Se debe aplicar el análisis de CBCA y después se aplica un listado para su validez:

I.Características psicológicas
II.Características de la entrevista
III. Motivación
IV. Cuestiones de la investigación


Análisis de la Validez de las Declaraciones SVA
Análisis de Contenido Científico (SCAN):

Propuesto de Sapir, 1987). Se basa en su experiencia personal en el interrogatorio de sospechosos, en donde se veía que las declaraciones falsas se caracterizan por introducciones más largas, aumento de conjunciones y desviaciones significativas en el uso de los pronombres ( “tu podrías ver” en vez de “yo pude ver”)

Sexual Abuse Legitimacy Scale (SAL):

Propuesto por Gardner, 1987, se basa en la experiencia clínica del autor, pero este sistema induce a errores por a mezcla de criterios, por no detectar indicios de engaño que también puede darse en testimonios veraces, y cuenta con ítems pocos precisos.

Otros métodos para identificar la verdad.
Condiciones visuales y percepción del color
La oscuridad produce una reducción del campo visual.

Con poca luz no somos capaces de ver los colores.
Percepción de objetos
Apariencia perceptiva de los objetos:
Claridad
Forma
Color
Tamaño
Espaciamiento
Perspectiva

Distancia
Distancia, perspectiva y frecuencia
A mayor distancia, menos detalles

Sensibilidad para la visión espacial:
Contraste
Iluminación
Frecuencia espacial
Orientación
Fase de los estímulos
Percepción del movimiento
Marco de referencia en el que se mueven los objetos

Secuencia del movimiento

Movimiento aparente
Percepción auditiva
Intensidad inferior a -3'9
Influyen:
Frecuencia del sonido
Intensidad
Paralaje del movimiento
Reflexión
Efecto de Precedencia
CONTROL DEL DICTAMEN PSICOLÓGICO
Coherencia

Contextualización

Corroboraciones periféricas

Detalles oportunistas a favor del declarante
Pruebas para las declaraciones
Existe una gran problemática en este tema, hay faltas de pruebas, la violencia de género ocurre en un ámbito privado.
Un informe forense o pruebas documental de daño físico era suficiente para condenar, mientras que el solo testimonio del denunciante no.
Junto al testimonio del denunciante es necesario un informe psicológico.

La psicología forense
Es necesario crea un sistema propio para poblaciones de mujeres en casos de violencia de género. No solo evalúa la credibilidad del testimonio sino también la huella psíquica que
ha dejado el maltrato.

El sistema de evaluación global en casos de violencia de género

Sistema de evaluación global en casos de
violencia de género
1. Obtención de la declaración.

2. Repetición de la declaración.

3. Estudio de la motivación

4. Análisis de la validez de las declaraciones

5. Análisis de la realidad de las declaraciones.

6. Medida de las consecuencias clínicas del hecho traumático

7. Análisis de la fiabilidad de las medidas.

8. Análisis de las características psicológicas de los actores implicados

9. Implicaciones para la presentación del informe.

Obtención de la declaración.
La obtención de la declaraciones deben hacerse mediante entrevistas Cognitivas
Para evaluar el daño psicológico se utiliza la Entrevista Clínico- Forense . Basado en pedir a los sujetos (Víctima) que digan los síntomas o conductas se ven en sí mismos que ha cambiado al haber sufrido la violencia. El entrevistador hace un informe sobre lo manifestado en la entrevista

Para poder obtener una declaración más fiable, es necesario la repetición de esta a lo largo del tiempo.
Repetición de la obtención de la declaración.

Estudio de la motivación.

Contraste de las declaraciones hechas a lo largo del proceso judicial.
Contexto en el que se presenta la denuncia.
Los motivos/ intereses para presentar una denuncia falsa.

El estudio del contexto en el que se hizo la denuncia es muy importante para el estudio de la motivación.
Algunos autores dicen que las denuncias que se hacen una vez después de la separación, suelen ser falsas.
Análisis de la validez de las declaraciones
Antes del estudio de la realidad de la declaración es necesario decidir si la prueba es suficiente para tal estudio. Para que pueda someterse a análisis de la realidad,hay que superar la capacidad de memoria del testigo para tener la bastante certeza de que no la ha aprendido de memoria.
Las siguientes pautas para confrontar si la prueba es inválida:
(In)consistencia interna.
(In)consistencia externa.
(In)consistente con la anterior.
(In)consistencia con las leyes científicas y de la naturaleza.

Si es valida: Si no es valida:

Análisis de la realidad de las declaraciones.
Discriminan entre memoria de lo percibido (real) y de lo imaginado ( no real).
Sistema categorial compuesto por 23 categorías:
A.Características generales:
B. Contenidos específicos (se evalúan partes específicas del testimonio referidas a la presencia o fuerza de ciertos tipos de descripciones).
C. Peculiaridades del contenido (se incluyen aquí aquellas características de una declaración que aumentan su concreción o viveza).
D. Contenidos referentes a la motivación (estos criterios desvelan la motivación del testigo para hacer la declaración).
E. Elementos específicos de la agresión (elementos del testimonio que no se relacionan con la viveza general de la declaración, pero sí se relacionan con el crimen).


Medidas de las consecuencias clínicas del hecho traumático.
En caso de daño psíquico, por violencia de género puede introducirse como prueba de cargo.
Se ha identificado Trastorno de Estrés Postraumático como un trastorno de referencia.


Análisis de la fiabilidad de las medidas
Hasta ahora tenemos un instrumento fiable pero no una medida fiable , es decir, este procedimiento no garantizaba la fiabilidad de la medida del objeto pericial.

Para esto, se ha incluido el sometimiento a prueba de la consistencia inter- e intra-medidas, inter- evaluadores e inter- contextos (Weick, 1985).
La fiabilidad inter- contexto se obtienen mediante un evaluador que haya sido efectivo.
Como herramienta se toma el índice de Concordancia.

Evaluación de la declaración de los actores implicados
Esta técnica fue creada en un primer momento para el testimonio del denunciante pero también se puede aplicar al denunciado, permite llevar un análisis de las dos versiones.
Obtendremos una estimación de la validación convergente de los datos.

Análisis de las características psicológicas de los actores implicados.
Las características psicológicas del acusado puede ser muy
importante ya que podremos sacar las claves explicativas de la agresión.
Objetivo: Informar la ausencia o presencia de problemas psicológicos que afecten o no a la credibilidad del acusado y del denunciante y también la evaluación de las capacidades cognitivas del acusado y del denunciante para ver su capacidad de testimoniar.

Implicaciones para la presentación del informe.
Las categorías serían:
Declaración muy probablemente
cierta / real/ creíble
. Aunque el sistema es robusto para la identificación de la realidad por lo que no se puede decidir si la denunciante prestara un testimonio falso.
En el informe no se recogerá la descripción de los hechos basados en frases dicha por el denunciante sino el conjunto de acciones. Las declaraciones verdaderas contienen aprox 20 % de información inexacta
Las denuncias por violencia de género han ido creciendo desde 2002 hasta la actualidad, pero esto no significa que haya aumentado el violencia de género.
Esta saliendo a la luz la cifra negra.
Esto hace que nos preguntemos si algunas de las denuncias sean falsas.
Familiaridad: Grado de conocimiento sobre los estímulos.

Tipo de Suceso: Implicación en el Suceso. Mayor implicación, más factores emocionales.

Frecuencia: A mayor reiteración, mayores detalles del suceso y mayores errores de comisión.

Violencia:
Amnesia retrograda.
"Memorias vividas"

Ansiedad: Influye en la exactitud y está relacionada con la violencia del suceso.

Sexo: Distintos aspectos.

Edad: Patologías que afecten a la memoria.

Expectativas y estereotipos: Conocimientos y experiencias adquiridas antes y después.

Entrenamiento: Facilita la concentración en ciertos elementos.

Testigo o víctima: Diferente información.

Drogas
Factores de Retención y Recuperación
Demora: Tiempo transcurrido desde que se produce el suceso hasta que se pide que recupere la información.

Recuperación múltiple.

Formato de Recuperación.

Información postsuceso.
Ebbinghaus (1885)
El tiempo afecta de manera desigual al recuerdo. Se olvida mucha información al principio, pero bastante menos si el intervalo de retención es mayor.
Valoración de la fiabilidad del testimonio
¿Qué factores contribuyen a que la declaración del testigo se acepte o se rechace?
Correlatos de personalidad del comunicador
Indicios no verbales
Indicios fisiológicos
Correlatos de personalidad del comunicador
Posibilidad de que el acusado mienta en su propio interés
Los niños suelen tener poca credibilidad
Indicios no verbales
Indicadores para intuir la verdad:
Tono de voz, dudas y movimiento corporal
Expresiones faciales
¿En qué se basa la psicología del testimonio?
La psicología del testimonio quiere aplicar los conocimientos que se tienen sobre los procesos psicológicos básicos (atención, percepción, memoria y procesos afines) para obtener y valorar una prueba testifical.
¿Cómo y por qué surge la Psicología del Testimonio?
A principios del siglo XX -> Stern analiza errores cometidos por niños en el recuerdo libre e interrogatorios
Años 80
Se perfilan los principales tópicos de la disciplina.
Años 30 - 40
Hasta los años 60
Interés por los factores conductuales asociados a la credibilidad de los testimonios
Algunos conceptos clave
Testimonio.
Memoria
1. Memoria sensorial y percepción.
Las
sensaciones
-> percepción -> recuerdo.
La
percepción
-> proceso mediante el cual dotamos de significado a las sensaciones.

2. Memoria a Corto Plazo.
Almacén de retención a corto plazo donde se activa la información procedente de la memoria a largo plazo.

3. Memoria a largo plazo.
Almacenamiento de información relativamente permanente e ilimitado del sistema de la memoria.


Un testimonio o una declaración es un relato de memoria que un testigo realiza sobre los hechos previamente presentados.
Recuerdo
Un recuerdo es la memoria que se hace de algo que ya ha pasado o de lo que ya se habló.
La entrevista
La entrevista estándar o policial
"El objetivo primordial de toda investigación policial o judicial es la búsqueda de información entre las víctimas y testigos de un hecho delictivo con el fin de obtener información con las que proseguir la investigación, esclarecer los hechos o establecer la autoría del mismo."
-
Narrativa
: al entrevistado se le pregunta ¿Qué ha pasado? Y este se limita a narrar los hechos tal y como los recuerda.

-
Interrogativa
: el entrevistador, tras preparar una serie de preguntas sobre los hechos, le pide al entrevistado que las conteste.

La entrevista cognitiva.
La entrevista clínica
La entrevista forense
Tres secuencias:
 - Predeterminados.
- “De vuelta atrás” o de seguimiento
 - Arbitrario.

Problemas.
La mentira puede estar asociada a características como:
Indicios fisiológicos
Polígrafo
Distinta actividad fisiológica ante unas preguntas y otras
Procedimientos básicos
Test de preguntas control
(TPC)
- Consta de 10 preguntas
- Dos tipos:
1. Preguntas de control
2. Preguntas Relevantes
Secuencia hipotética
Test de conocimiento culpable
(TCC)
Preguntar al sospechoso sobre hechos que solo el culpable podría reconocer, en un formato de respuesta múltiple
Secuencia hipotética
- Interrupciones en las descripciones de los testigos.
- Formulación de excesivas preguntas de respuesta corta.
- Secuencia inapropiada de las preguntas.

Principios teóricos
Efectos de la CE
Técnicas generales de recuperación de memoria

- Hay varios canales de memoria para un mismo hecho, por lo que si la información no se puede obtener mediante un canal, se consigue mediante otro.

- Una huella de memoria comporta varias características y una ayuda de recuerdo es efectiva en la medida que hay una superposición entre la huella de memoria y la ayuda de recuerdo.

a) Incrementa significativamente la cantidad de detalles recordados.

b) Aumenta significativamente, aunque en menor grado, el relato de detalles incorrectos.

c) Produce tasas de exactitud que son, cuando menos, idénticas a las generadas por la entrevista estándar.

1. Reinstauración de contextos.
2. Recuerdo libre.
3. Cambio de perspectiva.
4. Recuerdo en orden inverso.

Técnicas suplementarias.
-
Gimnasia memorística
 ¿Te recordó el intruso a alguien a quién conozcas? ¿Había algo inusual en su apariencia?
-
Nombres
 "Trata de recordar la primera letra del nombre, recorriendo una a una todas las letras del alfabeto".
-
Objetos
 "Describe los objetos que había dentro y fuera de la habitación”
-
Conversaciones y características del habla
 “¿Se utilizaron palabras extranjeras o inusuales? ¿hablaba el intruso con algún acento? “
-
Número de matrículas de automóviles
 “¿Te recuerdan los números o las letras de la matrícula a alguna cosa? ¿Los números eran altos o bajos?”.

Tipo de entrevista elaborada para el contexto forense, ya que es un tipo de entrevista que se basa en el estilo narrativo. Es un relato, que se basa en el recuerdo, por lo tanto nos puede dar información falsa.
- Hacer sentirse cómodo al testigo.
- Evitar cualquier tipo de distracción.
- Alentarle para que focalice su atención en imágenes mentales internas.
- No forzar a los testigos para que recuperen información.
Medidas necesarias para hacer una entrevista al testigo:
"Sin sensación no hay percepción y sin percepción no hay recuerdo"
FALSOS RECUERDOS
La entrevista estándar o policial
Los interrogatorios policiales presentan tres secuencias prototípicas:
 Predeterminados.

 “De vuelta atrás” o de seguimiento.

 Arbitrario.
Problemas de la entrevista estándar:
Interrupciones en las descripciones de los testigos.

Formulación de excesivas preguntas de respuesta corta.

Secuencia inapropiada de las preguntas.

y forense.
Diferencias
básicas
La presunción de inocencia
La validez científica
El papel de la intuición
Ambientes físicos y materiales
La conducta del entrevistador
La sugestionabilidad
Entrevista clínica

Entrevista forense
sinceridad del evaluado
asunción de neutralidad del entrevistado
Entrevista clínica


Entrevista forense
el evaluador se encarga de interpretar las reacciones del entrevistado.
la información dada por el entrevistado tiene que ser lo más nítida posible
Entrevista clínica


Entrevista forense
técnicas subjetivas
técnicas probadas en laboratorios
Entrevista clínica


Entrevista forense
Entrevista clínica


Entrevista forense
Entrevista clínica


Entrevista forense
lugar confortable
laboratorio o estudios de campo
postura de simpatía y afecto
postura neutral pero relajado
Evitar interrogatorios directivos
PI. ¿Va a ser sincero a lo largo de este interrogatorio?
PN. ¿Ha cursado Ud. la enseñanza obligatoria?
PC. ¿Había disparado antes una pistola?
PR. ¿Cogió la pistola que había en el maletero del coche?
PC. ¿Robó Ud. alguna vez cuando era joven?
PN. ¿Le gusta el fútbol?
PR. ¿Disparó la pistola?
PN. ¿Juega habitualmente a las quinielas?
PC. ¿Le gusta rodearse, cuando era joven, de lujos que no podía permitirse?
PR. ¿Mató Ud. al Sr. J.P de un tiro?

- Cuando enviasteis la carta con la petición del rescate, ¿qué demandas económicas hacíais?

a) 10 millones de pesetas en billetes de 10.000 pesetas con números no correlativos.
b) 100.000 euros.
c) 10 lingotes de 1 kilo de oro.
d) El ingreso de 100.000 libras esterlinas en una cuenta corriente en la Isla Fuoka.

- ¿Con qué se amenazaba a la familia en caso de no cumplir las condiciones?

a) Cortarle una oreja si avisaba a la policía.
b) Matarlo de un tiro.
c) Dejarlo morir de hambre.
d) Torturarlo lentamente hasta la muerte.

La entrevista estructurada
Escala de trastornos afectivos y esquizofrenia (SADS)
Entrevista semiestructurada larga -> 172 ítems

Específica para determinar la simulación
Síntomas raros (RS)
Síntomas improbables o absurdos (IA)
Síntomas combinados (SC)
Síntomas patentes u obvios (BL)
Síntomas sutiles (SU)
Se le pregunta al evaluado por...
“Structured Interview of Reported Symptoms” (S.I.R.S).
Entrevista estructurada

Evaluar el fingimiento de síntomas y estilos de respuesta que relata el entrevistado
172 ítems
Cuestiones detalladas

Cuestiones repetidas

Cuestiones generales
Atención
Aplicación voluntaria de la actividad mental o de los sentidos a un determinado estímulo u objeto mental o sensible
- Maquiavelismo
- Introversión - Extroversión
- Psicopatía
- Trastorno obsesivo compulsivo de la
personalidad
Desde los años 60
Época de renacimiento
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