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Actividad II: El proceso general de investigación

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Javier Manuel Cuadra Mateo

on 13 November 2015

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Actividad II: El proceso general de investigación
"En el campo de la investigación, el azar no favorece más que a los que están preparados". Louis Pasteur
EL PROCESO GENERAL DE INVESTIGACIÓN
3º. EJECUCIÓN DEL DISEÑO DE INVESTIGACIÓN
Puesta en marcha
del diseño de investigación planificado
4º. INTERPRETACIÓN Y REFLEXIÓN
Una vez obtenidos los resultados, será primordial buscarles significado, de tal manera que al analizarlos e interpretarlos, se obtengan respuestas ante la realidad problemática objeto de la investigación.

Es aquí donde el investigador demuestra sus habilidades y competencias.
2º. DISEÑO Y PLANIFICACIÓN
Innovación docente e iniciación a la Investigación Educativa
JAVIER M. CUADRA MATEO (M-14)
Máster en Formación al Profesorado (UEM)

Y PARA ELLO NECESITAMOS...
Investigar es realizar "un plan pensado y ordenado en etapas sucesivas", cuyos objetivos y fases que componen el proceso general de investigación son:
*Para dar credibilidad a nuestra investigación, será necesario un
INFORME DE INVESTIGACIÓN
donde se recopilarán todas las fases del proceso, además de recoger los datos, conclusiones, información teórica, etc.

Además, deberá ser
redactado con claridad
de tal forma que se transmitan las ideas de manera precisa.
DIAGNÓSTICO
INTERVENCIÓN
Valoración de la situación analizada a través del conocimiento.
La toma de decisiones adecuadas, con el objetivo de mejorar aquello que es objeto de estudio.
*Martínez González (2007) extraído de Expósito (2015)
Martínez González (2007) en Expósito (2015).*
OBJETIVOS:
1º. PLANTEAMIENTO DE LA INVESTIGACIÓN
Se compone de las siguientes partes:
Identificación de variables
Características, atributos y propiedades que nos interese analizar
Identificación de sujetos y población de estudio
A través de muestreos cuantitativos, bien de manera probabilística como no probabilística
Selección de los procedimientos de recogida de información
Se deberán seleccionar aquellos procedimientos que mejor se desarrollen para llevar a cabo nuestra investigación.
Hay que tener en cuenta que unos buenos procedimientos determinarán la calidad de los datos que se obtengan posteriormente
Identificación de los procedimientos de análisis de datos
Cuantitativos, cualitativos, combinación de ambas....
Identificación del tema y análisis del contexto
Se deberá coger una realidad en la cuál detectemos un
problema que será necesario FORMULARLO
Planteamiento del problema
Para detectar dicha realidad problemática (acontecimiento inexplicado), será necesario un
conocimiento teórico
amplio y cimentado
Objetivos propuestos
Se debe puntualizar qué es lo que deseamos conseguir a través de dicha investigación. Los objetivos deberán ser claros y precisos, evaluables y alcanzables y ser formulados en infinitivo.
Formulación de Hipótesis
Aportando una explicación predecible de la realidad objeto de estudio
¿Cómo desarrollo la investigación?
a.
Elaboración o selección de procedimientos de recogida de información. Obtención de datos
b. Tratamiento y análisis de datos.
Características del investigador: habilidades sociales, saber estar, saber ser...
Características de los sujetos: edad, género, motivaciones...
Características de la situación: horarios, temperatura, familiaridad...
Necesitamos un proceso de recogida de datos fiable y de calidad, ya que de éstos se verán condicionados los resultados. Dicha calidad de la información viene supeditada por las:
Una vez obtenidos los datos (cuestionarios, entrevistas...), no significarán nada hasta que no sean evaluados y analizados con detenimiento. Se aplicarán programas tanto para el análisis cuantitativo como cualitativo, obteniendo así unos
RESULTADOS
.
5º. REDACCIÓN Y DIFUSIÓN DEL INFORME DE INVESTIGACIÓN
La redacción seguirá una "
secuencia ordenada de las diversas fases
", apoyándonos en su proceso gracias a:
Fijar plazos.
Escribir regularmente y crear ritmo de trabajo
Redactar en cuanto se tenga preparado.
Dejar espacio a las correcciones.
Por último, como fase de finalización del proceso de investigación, será la
DIFUSIÓN.
No serviría de nada si no se comparte el conocimiento y resultados obtenidos durante la investigación (publicaciones, seminarios, revistas...), ya que el objetivo principal es ayudar en el desarrollo del conocimiento y del ámbito del saber.
BIBLIOGRAFÍA
Expósito Casas, E. (2015).
Tema II: El proceso general de investigación
. Madrid: Documento de Trabajo
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