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PRINCIPALES EXPONENTES DE LA PEDAGOGÍA.

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Angie De la rosa

on 20 May 2015

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Platón nació en Atenas, tuvo una educación acostumbrada en
las clases privilegiadas, aprendió a leer, escribir, contar basándose en la literatura épica
compuesta por Homero y Hesíodo.
Fue la primera persona en desarrollar una teoría sistemática de educación basándose en
una filosofía total, y como elemento central su teoría de la existencia de la naturaleza
Platón nos muestra el mundo desde una teoría
epistemológica

Nos dice que la verdadera educación sé debe inculcar solo en aquello que
puedan sacar ventaja de la misma y esta ha de ser primordialmente responsabilidad del
estado que tiene el deber de seleccionar a los más capaces intelectualmente puesto que
solo algunos tienen la capacidad de ver el mundo inteligible
ARISTOTELES
Aristóteles trata el conocimiento sobre
el mundo real basándose en el método:
INDUCTIVO DE RAZONAMIENTO: Toma hechos particulares para después
generalizarlos esto para alcanzar la “razón intuitiva”.
dice que la tarea fundamental del maestro es proporcionar al niño las experiencias
necesarias para realizar un juicio reflexivo final que conduce al conocimiento definitivo,
puesto que el niño al nacer tiene la mente en blanco la cual recibe las experiencias
sensoriales y luego por acción de la potencia racional, latente en la mente se van
estructurando los principios generales o conocimientos.

GIOVANNY PESTALOZZI
La fe y el amor como fuentes eternas y puras de la vida moral tienen su formación y desarrollo en la vida familiar tal cual es sentida por el padre y por la madre.
El niño antes de pensar y actuar, ama y cree.
La experiencia es el valor fundamental de la claridad cognoscitiva.
Al captar la forma del objeto, el sujeto distingue también aunque sea en forma aproximada, sus partes y número y asocia, además, la experiencia nueva a un sonido articulado o nombre.
MARIA MONTESSORI
pedagoga italiana en 1907 funda la primera Casa dei
Bambini escuela para niños de tres a seis años en el que pone en práctica el método de enseñanza
Montessori siendo así una de las representantes más significativa de la escuela nueva. Los
fundamentos de pedagogía sobre los que se basa ella son:

JUAN JACOBO ROUSSEAU
Rousseau expresa su pensamiento educativo. En el habla de la educación doméstica, es decir, a los niños
se les educa en casa fuera de influencias corruptoras de la sociedad. Uno de los primeros
puntos en los que Rousseau amenaza el pensamiento educativo de Platón y Aristóteles es
que la educación no se debe centrar en lo que se enseña sino que se debe centrar en
quien es enseñado, es decir, en el niño pues esta se debe adaptar a las necesidades e
intereses primordiales del niño
PRINCIPALES EXPONENTES DE LA PEDAGOGIA.
PLATON
PLATON
Los elementos de la intuición o de la actividad cognoscitiva general son:
 Forma. Dibujo o geometría.
 Número. Aritmética
 Nombre. Aprendizaje lingüístico
Su discípulo es precursor de métodos nuevos con él no se trata ya de la teoría educativa
sino como se lleva a la practica en la escuela los principios teóricos

Respecto a la espontaneidad del niño permitiéndole en todo momento llevar a término cualquier
manifestación que tenga un fin útil.
 Respecto al patrón de desarrollo individual, distinto para cada caso particular.
 Libertad para que el niño siempre tenga las oportunidades de desarrollar las actividades que desee
con el único límite del interés colectivo.
Los materiales de desarrollo deben atender directamente a la educación de los sentidos
mediante una armónica disposición de color, brillo, manipulación y formas para atraer la
atención del niño algunos de ellos son: Sólidos encajables, planos encajables, tablillas
cubiertas de hilos de seda de diversos colores, objetos y sólidos geométricos
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